19.在生活和生產(chǎn)中為了防止事故的發(fā)生,常需要采取一些安全措施.下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.大型商場(chǎng)必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道B.夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要立即開燈檢查,并打開換氣扇排氣C.加油站、面粉廠附近必須嚴(yán)禁煙火D.在乘坐飛機(jī)、火車等交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品

分析 A、根據(jù)防止措施判斷.
B、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷.
C、根據(jù)可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷.
D、根據(jù)易燃易爆品的安全常識(shí)判斷.

解答 解:A、大型商場(chǎng)必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道,利于防止火災(zāi)和火災(zāi)火場(chǎng)逃生,所以正確.
B、可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,開燈可能產(chǎn)生電火花引燃混合氣體,發(fā)生爆炸,所以錯(cuò)誤.但符合題意.
C、可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸,加油站、面粉廠附近的空氣中含有大量的汽油蒸氣和面粉粉塵,點(diǎn)燃后可能爆炸,所以正確.
D、易燃、易爆物易燃燒或爆炸,旅客攜帶易燃、易爆物品乘車等交通工具有危險(xiǎn),所以正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問題無小事,尤其是防火、防爆問題,所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn),要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.石灰石是我國主要礦產(chǎn)之一,學(xué)校研究性小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山上石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取來了一些礦石樣品,并取一定量的鹽酸,平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:
 實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
 加入樣品的質(zhì)量(g) 5 10 15 20
 生成CO2的質(zhì)量(g) 1.76 3.52 4.4 m
(1)哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣剩余?3、4.
(2)上表中m的數(shù)值是4.4.
(3)試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.結(jié)合如圖裝置,回答下列問題.

(1)寫出編號(hào)所指儀器的名稱:a試管;b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室中,常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn),發(fā)生裝置可選用A(填標(biāo)號(hào));加入藥品前,應(yīng)首先檢查裝置的氣密性;用向上排空氣法收集氧氣,應(yīng)如何驗(yàn)滿?將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則已滿.
(3)如果用H2O2分解來制取氧氣,制氣裝置選用的儀器B(填序號(hào));其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳,該固體在該反應(yīng)中起催化作用.
(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染,而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染.
(5)按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn),你觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出白光,放熱(只答一條),其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳.
(6)化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣,有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水,用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體,還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料.由于自帶儀器不夠用,又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué);瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器.問:
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、鐵架臺(tái)、酒精燈.
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi),木條復(fù)燃,表明收集的氣體是O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).
(1)水在自然環(huán)境中不易分解,但在通電的條件下可以分解,寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣,此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng);該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的.在如圖所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為2:1,試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn).
(2)為了保護(hù)河里的水質(zhì),下列做法合理的是(填序號(hào))B.
A.抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       B.不任意排放工業(yè)廢水
C.禁止使用農(nóng)藥和化肥               D.生活污水隨意排放
(3)用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水,可選用的試劑是肥皂水
(4)家庭中常用加熱煮沸 的方法降低水的硬度.
(5)家庭凈水器中含有大量的活性炭,活性炭起吸附作用.
(6)礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是蒸餾水.
(7)在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的不溶性雜質(zhì),可以采用過濾的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

14.現(xiàn)有 ①空氣 ②氧氣  ③二氧化碳  ④氯化鈉四種物質(zhì),其中屬于混合物的有(填序號(hào),下同)①,屬于純凈物的有②③④,屬于化合物的有③④,屬于單質(zhì)的有②.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究該校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液(如圖所示)可能是什么物質(zhì),大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等.
[提出假設(shè)]黑色粉末是二氧化錳,無色溶液是過氧化氫.(只寫一種假設(shè))
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;用收集一試管氣體;檢驗(yàn)氣體將帶火星的木條伸入試管中(寫出操作方法).
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃.
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是氧氣,原假設(shè)成立.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

11.認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器,了解儀器用途及使用注意事項(xiàng),掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作,是學(xué)好化學(xué)的前提.現(xiàn)有如圖甲實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)按要求填空.

(1)寫出儀器的名稱:B燒杯,D漏斗,H鐵架臺(tái).
(2)用上述儀器的編號(hào)回答:
①能作為熱源的是C;能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A;要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B.
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到E.
(3)圖乙是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作,請(qǐng)寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤1加熱時(shí)手拿試管;錯(cuò)誤2加熱時(shí)試管口豎直向上.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用符號(hào)或文字填空:
鎂離子Mg2+    3H2O三個(gè)水分子  m個(gè)碳原子mC.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在原子里,質(zhì)子數(shù)等于(  )
A.中子數(shù)B.最外層電子數(shù)
C.核外電子數(shù)D.中子數(shù)和電子數(shù)的和

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同步練習(xí)冊(cè)答案