19．在生活和生產(chǎn)中為了防止事故的發(fā)生，常需要采取一些安全措施．下列措施不當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．大型商場(chǎng)必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道B．夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏要立即開燈檢查，并打開換氣扇排氣C．加油站、面粉廠附近必須嚴(yán)禁煙火D．在乘坐飛機(jī)、火車等交通工具時(shí)嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品

分析 A、根據(jù)防止措施判斷．
B、根據(jù)可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．
C、根據(jù)可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸判斷．
D、根據(jù)易燃易爆品的安全常識(shí)判斷．

解答 解：A、大型商場(chǎng)必須配備消防安全設(shè)備并開設(shè)消防通道，利于防止火災(zāi)和火災(zāi)火場(chǎng)逃生，所以正確．
B、可燃性的氣體與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，開燈可能產(chǎn)生電火花引燃混合氣體，發(fā)生爆炸，所以錯(cuò)誤．但符合題意．
C、可燃性的氣體或粉塵與空氣混合后點(diǎn)燃易發(fā)生爆炸，加油站、面粉廠附近的空氣中含有大量的汽油蒸氣和面粉粉塵，點(diǎn)燃后可能爆炸，所以正確．
D、易燃、易爆物易燃燒或爆炸，旅客攜帶易燃、易爆物品乘車等交通工具有危險(xiǎn)，所以正確．
故選B．

點(diǎn)評(píng) “生命重于泰山”安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識(shí)就成了化學(xué)考查熱點(diǎn)，要注意燃燒爆炸的條件和防護(hù)措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．石灰石是我國主要礦產(chǎn)之一，學(xué)校研究性小組為了測(cè)定當(dāng)?shù)氐V山上石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取來了一些礦石樣品，并取一定量的鹽酸，平均分成4份進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如表所示：
 實(shí)驗(yàn) 1 2 3 4
 加入樣品的質(zhì)量（g） 5 10 15 20
 生成CO2的質(zhì)量（g） 1.76 3.52 4.4 m
（1）哪幾次反應(yīng)中碳酸鈣剩余？3、4．
（2）上表中m的數(shù)值是4.4．
（3）試計(jì)算這種石灰石礦中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．結(jié)合如圖裝置，回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：a試管；b集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室中，常用加熱高錳酸鉀制取氧氣的方法來進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)，發(fā)生裝置可選用A（填標(biāo)號(hào)）；加入藥品前，應(yīng)首先檢查裝置的氣密性；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗(yàn)滿？將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則已滿．
（3）如果用H2O2分解來制取氧氣，制氣裝置選用的儀器B（填序號(hào)）；其化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該裝置中所加固體試劑的名稱二氧化錳，該固體在該反應(yīng)中起催化作用．
（4）比較（2）和（3）兩種制取氧氣的方法，最好選用方法（3）的原因是雙氧水分解產(chǎn)物沒有污染，而高錳酸鉀分解產(chǎn)物有污染．
（5）按圖F作木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你觀察到的現(xiàn)象有發(fā)出白光，放熱（只答一條），其相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳．
（6）化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間自制氧氣，有同學(xué)從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶（帶玻璃片）裝滿水倒放入臉盆中準(zhǔn)備收集氣體，還有同學(xué)從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料．由于自帶儀器不夠用，又有同學(xué)準(zhǔn)備從學(xué)�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室借用一些儀器．問：
①還需借用的儀器有導(dǎo)管、橡皮塞、大試管、鐵架臺(tái)、酒精燈．
②檢驗(yàn)收集的氣體是O2的方法是將帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，表明收集的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．
（1）水在自然環(huán)境中不易分解，但在通電的條件下可以分解，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，此反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素、氧元素組成的．在如圖所示的裝置中，當(dāng)電源接通一段時(shí)間后，試管1中氣體的體積與試管2中氣體的體積之比為2：1，試管2中收集的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn)．
（2）為了保護(hù)河里的水質(zhì)，下列做法合理的是（填序號(hào)）B．
A．抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)       B．不任意排放工業(yè)廢水
C．禁止使用農(nóng)藥和化肥               D．生活污水隨意排放
（3）用簡(jiǎn)單的辦法檢驗(yàn)水樣是不是硬水，可選用的試劑是肥皂水
（4）家庭中常用加熱煮沸 的方法降低水的硬度．
（5）家庭凈水器中含有大量的活性炭，活性炭起吸附作用．
（6）礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”，其中屬于純凈物的是蒸餾水．
（7）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的不溶性雜質(zhì)，可以采用過濾的方法．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)有 ①空氣 ②氧氣  ③二氧化碳  ④氯化鈉四種物質(zhì)，其中屬于混合物的有（填序號(hào)，下同）①，屬于純凈物的有②③④，屬于化合物的有③④，屬于單質(zhì)的有②．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某初級(jí)中學(xué)學(xué)生為了探究該校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖所示）可能是什么物質(zhì)，大膽猜想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證．
[發(fā)現(xiàn)問題]當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡．
[查閱資料]初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見的黑色粉末有氧化銅、二氧化錳、四氧化三鐵、鐵粉、炭粉等．
[提出假設(shè)]黑色粉末是二氧化錳，無色溶液是過氧化氫．（只寫一種假設(shè)）
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液；用收集一試管氣體；檢驗(yàn)氣體將帶火星的木條伸入試管中（寫出操作方法）．
[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]帶火星的木條復(fù)燃．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]此氣體是氧氣，原假設(shè)成立．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．認(rèn)識(shí)常用化學(xué)儀器，了解儀器用途及使用注意事項(xiàng)，掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，是學(xué)好化學(xué)的前提．現(xiàn)有如圖甲實(shí)驗(yàn)儀器，請(qǐng)按要求填空．

（1）寫出儀器的名稱：B燒杯，D漏斗，H鐵架臺(tái)．
（2）用上述儀器的編號(hào)回答：
①能作為熱源的是C；能直接放在酒精燈火焰上加熱的是A；要放在石棉網(wǎng)上加熱的是B．
②吸取和滴加少量液體時(shí)要用到E．
（3）圖乙是某同學(xué)在加熱試管里的液體時(shí)的操作，請(qǐng)寫出他在操作中的兩個(gè)錯(cuò)誤：
錯(cuò)誤1加熱時(shí)手拿試管；錯(cuò)誤2加熱時(shí)試管口豎直向上．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．用符號(hào)或文字填空：
鎂離子Mg2+    3H2O三個(gè)水分子  m個(gè)碳原子mC．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．在原子里，質(zhì)子數(shù)等于（　　）
A．中子數(shù)B．最外層電子數(shù)
C．核外電子數(shù)D．中子數(shù)和電子數(shù)的和

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