化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.根據(jù)所學知識回答:
(1)若不小心被蚊蟲叮咬(蚊蟲能分泌出蟻酸),下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是
 
;(填字母)  A.食醋    B.食鹽水   C.肥皂水  D.氫氧化鈉溶液
(2)常用燃料完全燃燒可以節(jié)約資源并減少對空氣的污染.增大燃料與空氣的接觸面積和提供充足的
 
都有利于燃料的完全燃燒.
(3)公共場所常用“84消毒液”(NaClO溶液)進行環(huán)境殺菌.NaClO中Cl元素的化合價是
 

(4)吸煙有害健康.在公共場所,非吸煙者會因少數(shù)吸煙者吸煙造成被動吸煙,這是因為
 

(5)漂白粉可用于自來水的殺菌消毒,其有效成分是次氯酸鈣[化學式為Ca(ClO)2].次氯酸鈣可發(fā)生如下反應(yīng):Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為
 

(6)水溶液在生產(chǎn),生活中有著廣泛的應(yīng)用.冬天在汽車的水箱中加入少量乙二醇,可使水溶液的凝固點
 
,以防止水結(jié)冰.
(7)人類通過化學反應(yīng)獲得的能量,大多來自于化石燃料.石油是化石燃料之一,它屬于
 
(填“純凈物”或“混合物”).
(8)生活用水在凈化過程中常用
 
吸附色素和異味.一般可以通過
 
的方法降低水的硬度.
考點:中和反應(yīng)及其應(yīng)用,水的凈化,硬水與軟水,溶液的概念、組成及其特點,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,有關(guān)元素化合價的計算,質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,完全燃燒與不完全燃燒
專題:化學與生活
分析:(1)依據(jù)酸堿中和原理及物質(zhì)的性質(zhì)作出回答;
(2)燃料燃燒的條件:溫度達到可燃物的著火點,與氧氣充分接觸;
(3)在化合物中,元素化合價的代數(shù)和為零;
(4)微觀粒子的特征有:質(zhì)量和體積都很小;是不斷運動的;微粒之間有間隔;
(5)根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變,由反應(yīng)的化學方程式,推斷反應(yīng)物X的化學式;
(6)固體物質(zhì)溶于水,所得溶液的沸點比純水高,凝固點比純水低;
(7)石油是由多種物質(zhì)混合而成的,是混合物.
(8)自來水廠凈化處理的過程中所使用的方法主要有吸附,區(qū)別硬水和軟水使用的是肥皂水.
解答:解:
(1)蚊蟲能分泌出蟻酸,所以應(yīng)該使用顯堿性的物質(zhì)涂抹,即PH>7的物質(zhì),燒堿雖然顯堿性但是因其具有強腐蝕性,所以不宜涂抹,只能使用肥皂水;
(2)可燃物燃燒的條件是溫度達到可燃物的著火點,與氧氣充分接觸;
(3)NaClO中,鈉元素的化合價是+1價,氧元素的化合價是-2價,可以求出Cl元素的化合價是+1價;
(4)由于煙草在燃燒的過程中會產(chǎn)生如CO、尼古丁、焦油等對人體有害的物質(zhì).構(gòu)成這些有害物質(zhì)的微粒會不斷運動,從而造成他人被動吸煙,也就是常說的“二手煙”,因此在公共場所應(yīng)禁止吸煙;
(5)反應(yīng)Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO中,根據(jù)化學變化前后原子種類、個數(shù)不變,可判斷在物質(zhì)X的分子中含有1個C原子和2個O原子,則物質(zhì)X的化學式為CO2;
(6)汽車里都配有水箱,目的是給發(fā)動機降溫,在冬天由于天氣冷,水結(jié)冰后既會使水箱破裂,也會使發(fā)動機不容易啟動,因此常在水中加入乙二醇,目的是使在水氣溫比較低的情況下不結(jié)冰,這說明乙二醇使水的凝固點降低了.
(7)石油是化石燃料之一,它屬于混合物.
(8)生活用水在凈化過程中常用活性炭吸附色素和異味.一般可以通過煮沸的方法降低水的硬度.
答案:
(1)C;
(2)氧氣;
(3)+1;
(4)分子在不斷運動;
(5)CO2;(6)降低;
(7)混合物.
(8)活性炭   煮沸
點評:本題題目難度不大但涉及知識點的知識跳躍性較強,基礎(chǔ)知識的熟練運用對于解答類似問題會有較大幫助.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是( 。 
 
A、NaOH    NaCl      NaNO3
B、CO2    C6H12O6    H2O
C、CaO     Ca(OH)2   CaCO3
D、H2O2   H2O     O2

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科目:初中化學 來源: 題型:

若用表示一種原子,用表示另一種原子,有如圖化學反應(yīng),則下列說法中錯誤的是(  )
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為=3:2:1

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科目:初中化學 來源: 題型:

兒童缺鋅會引起食欲不振、發(fā)育不良.如圖為某種補鋅口服液說明書的一部分,請回答:
(1)葡萄糖酸鋅分子中的碳、氫元素的原子個數(shù)比為
 

(2)葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
(精確到0.1%);
(3)從組成上可知葡萄糖酸鋅屬于
 
(填“有機化合物”或“無機化合物”);
(4)現(xiàn)有一支該口服液,其中含有的葡萄糖酸鋅質(zhì)量是
 
mg.若兒童1kg體重每日需要0.5mg鋅,每天從食物中只能攝入所需鋅的一半;體重為26kg的兒童每天還須服該口服液
 
支,才能滿足身體的需要.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是復習課上同學們進行氧氣、氫氣、二氧化碳的制取及其性質(zhì)實驗的裝置圖.

(1)①小華選擇甲圖中AF裝置用高錳酸鉀制取氧氣,實驗中發(fā)現(xiàn)水槽中的水變?yōu)樽霞t色,說明A裝置的一個錯誤是
 
;改正此錯誤后,收集滿一瓶氣體用帶火星的木條伸入瓶口或瓶中、瓶底檢驗,木條都不復燃,其可能的原因是(答一點即可)
 
.用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為
 

②小海同學做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時,沒有出現(xiàn)“火星四射”的現(xiàn)象,請你幫他分析原因(答一點即可):
 

(2)乙裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對實驗的結(jié)果
 
(填“有”或“沒有”)明顯影響.
(3)小梅發(fā)現(xiàn)一瓶氣體正放在實驗臺上,初步分析該氣體不是氧氣、氫氣、二氧化碳中的
 
.請你再通過實驗證明此氣體是另外兩種氣體中的那種氣體?
 

(4)常溫下乙炔是無色氣體,密度比空氣略小,難溶于水.實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔,反應(yīng)非常劇烈.若要使反應(yīng)較平穩(wěn)的進行,應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是甲圖中的
 
(填字母,下同):若想收集到比較純凈的乙炔氣體,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類社會的發(fā)展離不開能源,能源問題成為困擾人類可持續(xù)發(fā)展的一個重要因素,能源的使用會帶來一些負面影響.右圖是教材中的一幅反映環(huán)境問題的圖畫.請根據(jù)圖中內(nèi)容回答問題.
(1)簡述你對如圖的感受
 
;
(2)對此情況你的一點建議是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)

①圖中儀器a的名稱:
 

②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是
 
(填編號),該反應(yīng)的化學方程式是
 

③實驗室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是
 
.(填編號)該反應(yīng)的化學方程式是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

鈦(Ti)和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料,生產(chǎn)金屬鈦常用鎂和四氯化鈦在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)來制取.計算:要制取4.8kg的金屬鈦,消耗鎂的質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

草木灰中主要成分是一種含鉀的鹽.取一些草木灰加到鹽酸中,生成的氣體可使石灰水變渾濁,由此推之,草木灰的主要成分是
 
(寫化學名稱),寫出其與鹽酸反應(yīng)的化學方程式
 
;在蔬菜的大棚里,燃燒秸桿是為了利用生成的CO2和草木灰;根據(jù)燃燒產(chǎn)物,可以推斷秸桿中一定含有鉀元素和
 
元素.

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