20．以下符號(hào)書寫正確的是（　�。�
A．一個(gè)二氧化碳分子：CO2B．兩個(gè)氮分子：2N
C．三個(gè)氫原子：H3D．正二價(jià)的鎂元素：Mg2+

分析 A、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
B、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
C、原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．
D、化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

解答 解：A、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則一個(gè)二氧化碳分子可表示為CO2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫正確．
B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其分子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，則兩個(gè)氮分子可表示為2N2，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤．
C、由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故三個(gè)氫原子可表示為3H，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤．
D、由化合價(jià)的表示方法，在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，故正二價(jià)的鎂元素可表示為：$\stackrel{+2}{Mg}$，故選項(xiàng)化學(xué)符號(hào)書寫錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語(yǔ)（原子符號(hào)、分子符號(hào)、化合價(jià)等）的書寫方法是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在H、C、O、Ca、Cl五種元素中選擇適當(dāng)元素，組成符合下列要求的物質(zhì)，將其化學(xué)式填入空格中．
（1）可作干燥劑的氧化物CaO； 
（2）一種有毒氣體CO；
（3）可作建筑材料的鹽CaCO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列處理事故的方法中正確的是（　�。�
A．廚房煤氣泄漏時(shí)，立即關(guān)閉閥門并輕輕開窗通風(fēng)
B．家用電器著火，用火撲滅
C．圖書、檔案著火，用新型的水基型滅火器撲滅
D．室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，打開所有門窗通風(fēng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)繪制四種實(shí)驗(yàn)操作的變化趨勢(shì)圖象如下，其中正確的是（　�。�
A．
向pH=12的氫氧化鈉溶液中不斷加水
B．
某溫度下，向一定量飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀晶體
C．
    電解一定質(zhì)量的蒸餾水
D．
兩份等體積的5%過氧化氫溶液，向其中一份加入少量二氧化錳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．今年3.15期間，媒體報(bào)道了市面上一些不法廠商使用的調(diào)和汽油中含甲縮醛，會(huì)污染環(huán)境．甲縮醛化學(xué)式為CH2 （OCH3）2，有關(guān)甲縮醛的說法正確的是（　�。�
A．屬于氧化物
B．所含碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6.2%
C．碳元素氫元素氧元素質(zhì)量比為3：8：2
D．1個(gè)分子由3個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．電解水時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．化學(xué)實(shí)驗(yàn)必須嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)步驟和要求，正確、安全地進(jìn)行操作．
（1）傾倒液體時(shí)試劑瓶的標(biāo)簽要向著手心；給試管中液體加熱，管口不能對(duì)著自己或旁人（或?qū)χ耍�；熄滅火酒精燈�?yīng)用燈帽蓋滅．
（2）可燃性氣體（舉一例）如CH4、（或H2、CO），點(diǎn)燃前一定要先檢驗(yàn)氣體純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行研討，請(qǐng)你參與完成下列問題：
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①分液漏斗；②水槽；
（2）用加熱高錳酸鉀的方法制取并收集較純凈氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用B、D裝置組合除能制取氧氣外還可制取某種氣體，寫出制取該氣體的反應(yīng)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，常選用發(fā)生裝置B或裝置C，B與C相比較，B其優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的速率； 若用G裝置收集氫氣，應(yīng)從a（填“a”或“b”）端通入．．
（5）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體．某同學(xué)采用圖2所示的裝置也能達(dá)到分離該混合氣體的目的．操作步驟如下：
①關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到H2氣體．
②然后，關(guān)閉活塞A，打開活塞B（填操作），又可收集到另一種氣體．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．小強(qiáng)在廚房里發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的無色液體
（1）他取少量此液體放入試管中，加入純堿溶液，產(chǎn)生氣體，說明該液體含有酸性物質(zhì)．
（2）他另取少量液體滴入石蕊試液，溶液變成紅 色；若逐滴滴入過量的燒堿溶液，溶液變?yōu)樗{(lán)色．

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同步練習(xí)冊(cè)答案