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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有a、b、c、d四支容積相同且密封的試管,分別充滿氫氣、氧氣、二氧化碳、一氧化碳四種氣體,將它們分別倒立于裝有水的水槽中,同時拔開膠塞,試管內(nèi)水位上升最高的是( 。
A. 充滿H2的試管 B. 充滿CO2的試管
C. 充滿O2的試管 D. 充滿CO的試管
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)方案合理的是( )
選項 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 所用試劑或方法 |
A | 鑒別熱塑性塑料和 | |
熱固性塑料 | 加熱,觀察外形變化 | |
B | 實(shí)驗(yàn)室制取CO2 | 塊狀大理石和稀硫酸 |
C | 除去氯化鈉溶液中的氯化鈣 | 加入碳酸鉀溶液,過濾 |
D | 區(qū)分硬水和軟水 | 過濾、蒸發(fā) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩個裝置均可用于證明SO2易溶于水。
(1)甲裝置中,在水面下松開橡皮塞,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。
(2)收集一瓶SO2,按乙裝置組裝儀器,打開活塞K,向長頸漏斗加水至如圖位置,關(guān)閉活塞K,一段時間后可觀察到的現(xiàn)象是_ _。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中利用提供的方案不能達(dá)到目的是( )
選項 | 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去鐵粉中混有的少量銀粉 | 用足量稀鹽酸溶解后過濾 |
B | 鑒別純羊毛織品和滌綸織品 | 取樣灼燒后聞氣味 |
C | 證明分子在不斷運(yùn)動 | 將一滴紅墨水滴入一杯純凈水中 |
D | 收集二氧化碳時,檢驗(yàn)集氣瓶是否集滿 | 用一根燃著的木條放在集氣瓶口 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下事實(shí)對應(yīng)的解釋錯誤的是( )
序號 | 事實(shí) | 解釋 |
A | 在花園中可聞到花香 | 分子在不斷運(yùn)動 |
B | 用肉眼不能直接觀察到CO2分子 | CO2分子很小 |
C | 50毫升水與50毫升乙醇混合,混合后總體積小于100毫升 | 分子之間有間隔 |
D | 冰受熱變?yōu)樗,水受熱變(yōu)樗魵?/p> | 分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖,不同的球代表不同元素的原子。下列說法錯誤的是( )
A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B.該反應(yīng)生成物全部為化合物
C.該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目都未改變
D.該圖示能表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請回憶你和老師共同完成的酸和堿反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,并按下列要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計與分析:
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)請你依據(jù)下圖設(shè)計一個酸和堿反應(yīng)的探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①向燒杯中加入10 mL氫氧化鈉溶液,并滴入幾滴酚酞溶液 ②再用滴管慢慢滴入稀硫酸,并不斷攪拌溶液 | ①溶液顏色變成_ _; ②不斷攪拌溶液至溶液顏色恰好變成_ _為止。 | 酸和堿發(fā)生了中和反應(yīng),該反應(yīng)屬于四種基本反應(yīng)類型中的_ _反應(yīng) |
(2)我選取BaCl2、酚酞、紫色石蕊溶液設(shè)計實(shí)驗(yàn),分別探究上述酸、堿反應(yīng)后燒杯中的硫酸是否過量,請你根據(jù)下表幫我判斷正確的實(shí)驗(yàn)方案及其分析方案錯誤的原因:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
方案一 | 取樣,滴入適量的氯化鋇溶液 | 出現(xiàn)白 | |
色沉淀 | 硫酸過量 | ||
方案二 | 取樣,滴入幾滴無色酚酞溶液 | 酚酞溶液 | |
不變色 | 酸、堿恰 | ||
好反應(yīng) | |||
方案三 | 取樣,滴入幾滴紫色石蕊溶液 | 溶液變紅 | 硫酸過量 |
【實(shí)驗(yàn)評價】①設(shè)計的三個方案中,有一個正確的方案是:方案_ _。
②請分析另外兩個方案,錯誤的原因:
一個方案錯誤的原因是_ _;
另一方案錯誤的原因是_ _。
【實(shí)驗(yàn)反思】探究硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)后硫酸是否有剩余,還可選擇一種試劑_ _。
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