分析 根據(jù)KNO3樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍色,可知A是氨氣,樣品中的雜質一定含有銨根離子;根據(jù)溶液B加稀硫酸有氣泡D冒出,可以判斷雜質中有碳酸鉀,因為碳酸鉀與硫酸反應生成硫酸鉀和水和二氧化碳;溶液C與氯化鋇反應生成白色沉淀F,該反應是硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,因此溶液E中一定有氯化鉀,還有沒有參加反應的硝酸鉀.實驗步驟④的現(xiàn)象不能證明(NH4)2 SO4一定混進了化肥中,因為步驟③中加入了硫酸,即加入了硫酸根離子進行分析.
解答 解:(1)KNO3樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍色,可知A是氨氣,樣品中的雜質一定含有銨根離子;
(2)根據(jù)溶液B加稀硫酸有氣泡D冒出,可以判斷雜質中有碳酸鉀,因為碳酸鉀與硫酸反應生成硫酸鉀和水和二氧化碳;
(3)溶液C與氯化鋇反應生成白色沉淀F,該反應是硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,因此溶液E中一定有氯化鉀,還有沒有參加反應的硝酸鉀;
(4)實驗步驟④的現(xiàn)象不能證明(NH4)2 SO4一定混進了化肥中,因為步驟③中加入了硫酸,即加入了硫酸根離子.
故答案為:(1)氨氣;
(2)碳酸鉀;
(3)KCl、KNO3;
(4)不能,因為步驟③中加入了硫酸.
點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質的性質和兩兩之間的反應,然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質的存在性,最后進行驗證即可.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | A | B | C | D |
實驗 要求 | 鑒別氧氣和空氣 | 鑒別氮氣和二氧化碳氣體 | 鑒別硝酸銨和氫氧 化鈉固體 | 鑒別氯化銨和氯化 鉀固體 |
實驗 方案 | 用帶火星的木條,觀察木條是否復燃 | 用燃著的木條,觀察木條是否熄滅 | 加適量水溶解,測溶液溫度變化 | 加熟石灰研磨聞氣味 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 某些工業(yè)廢水處理后再進行循環(huán)使用 | |
B. | 積極開發(fā)使用風能和太陽能等新能源 | |
C. | 為除瓜果蔬菜等農作物的蟲害,推廣使用劇毒農藥 | |
D. | 采用碳捕集和儲存技術,逐步實現(xiàn)二氧化碳的零排放 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 不銹鋼、焊錫、生鐵是常見的合金 | |
B. | 濃硫酸、純堿、生石灰是常見的干燥劑 | |
C. | 塑料、人造纖維、合成橡膠都是合成材料 | |
D. | 蛋白質、纖維素、無機鹽是常見的營養(yǎng)素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰在舞臺制霧時作致冷劑 | B. | 鎂粉可作煙花爆竹 | ||
C. | 還原鐵粉在月餅盒內作除氧劑 | D. | 生石灰在某些食品袋內作干燥劑 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質 | B. | 糖類 | C. | 油脂 | D. | 維生素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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