2.下面是學(xué)習(xí)小組探究“酸和堿的中和反應(yīng)”的學(xué)習(xí)情景,請(qǐng)你一起參與,并回答有關(guān)問(wèn)題.
【實(shí)驗(yàn)情景】將稀鹽酸滴加到氫氧化鈉溶液中,沒(méi)有觀察到任何實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
【提出問(wèn)題】酸和堿之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)嗎?
【作出猜想】
猜想一:無(wú)現(xiàn)象說(shuō)明二者之間沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
猜想二:二者之間發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)過(guò)程沒(méi)有任何現(xiàn)象.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】取少量氫氧化鈉溶液于一支試管中,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,繼續(xù)向其中滴加一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色,實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是HCl+NaOH=NaCl+H2O.
【得出結(jié)論】酸和堿之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),猜想二正確.
【繼續(xù)探究】實(shí)驗(yàn)后的溶液中溶質(zhì)成分有哪些?(不考慮酚酞)
猜想一:氯化鈉  猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉   猜想三:氯化鈉和氯化氫.
上述有一個(gè)猜想不合理,請(qǐng)你指出并說(shuō)明理由猜想二不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中酚酞試液從紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明溶液中氫氧化鈉完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量待測(cè)液與一支試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡.
化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
猜想三正確
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】酸和堿之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),若實(shí)驗(yàn)無(wú)現(xiàn)象,需要借助酸堿指示劑幫助判斷.

分析 【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
顯堿性溶液能使酚酞試液變紅色,顯酸性和顯中性的溶液不能使酚酞試液變色;
稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
【繼續(xù)探究】
猜想:如果氫氧化鈉和稀鹽酸恰好完全反應(yīng),溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉,如果氫氧化鈉過(guò)量,溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉和氯化鈉,如果稀鹽酸過(guò)量,溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫;
【實(shí)驗(yàn)方案】
稀鹽酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳.

解答 解:【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
取少量氫氧化鈉溶液于一支試管中,向其中滴加酚酞試液,溶液變紅,繼續(xù)向其中滴加一定量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闊o(wú)色,實(shí)驗(yàn)中稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成了氯化鈉和水,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
故填:酚酞試液;HCl+NaOH=NaCl+H2O.
【繼續(xù)探究】
猜想一:氯化鈉  猜想二:氯化鈉、氫氧化鈉   猜想三:氯化鈉和氯化氫;
上述猜想二不合理,這是因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中酚酞試液從紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明溶液中氫氧化鈉完全反應(yīng).
故填:氯化鈉和氯化氫;猜想二不合理,因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中酚酞試液從紅色變?yōu)闊o(wú)色,說(shuō)明溶液中氫氧化鈉完全反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)方案】
取少量待測(cè)液與一支試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液,產(chǎn)生氣泡,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,猜想三正確,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下表所示:

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量待測(cè)液與一支試管中,向其中滴加碳酸鈉溶液實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:產(chǎn)生氣泡.
化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
猜想三正確

點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.胃酸的主要成分是鹽酸,胃酸過(guò)多的病人需用藥物治療.下列物質(zhì)中可以作治療胃酸過(guò)多癥藥劑成分的是( 。
A.NaOHB.Al(OH)3C.Na2SO4D.Al2(SO43

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1.小王同學(xué)想測(cè)定某Cu-Zn合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取合金粉末13g,向其中逐滴加入一定濃度的稀硫酸,所加稀硫酸與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如有圖所示.請(qǐng)完成下列分析及計(jì)算:
①反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為0.1g;
②計(jì)算合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).
③計(jì)算所用稀硫酸溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列4個(gè)圖象中,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體B、某溫度下,向硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體C、向一定質(zhì)量的稀鹽酸中加入鐵粉D、向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.化學(xué)廣泛運(yùn)用于生活生產(chǎn)上.請(qǐng)回答:
(1)“爐灶清潔劑”的主要成分是氫氧化鈉,該清潔劑不能與皮膚直接接觸的原因是氫氧化鈉具有腐蝕性.
(2)生石灰常用于食品干燥劑,檢驗(yàn)該干燥劑沒(méi)有失效的方法是取少量樣品于試管中,加入適量的水,用手觸摸試管外壁,若發(fā)燙,說(shuō)明該干燥劑沒(méi)有失效.
(3)鐵路工人在野外焊接鋼軌時(shí),點(diǎn)燃鋁粉與三氧化二鐵的混合物,在高溫下發(fā)生置換反應(yīng)生成氧化鋁和鐵;氮化鋁(AlN)因耐高溫、抗沖擊、導(dǎo)熱性好,被廣泛用于大規(guī)模集成電路生產(chǎn)、陶瓷工業(yè)等,工業(yè)上是用氧化鋁、氮?dú)、單質(zhì)碳在一定條件下反應(yīng)生成AlN和CO,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Al2O3+N2+3C$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2AlN+3CO.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如圖所示.

請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→d→b→e.
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)先通CO再加熱(選填“先加熱在通CO”或“先通CO再加熱”),目的是趕盡玻璃管內(nèi)的空氣,防止加熱時(shí)爆炸.
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)楹谏磻?yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.該反應(yīng)中CO表現(xiàn)了還原性.
(4)B裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,澄清石灰水的作用是檢驗(yàn)生成的二氧化碳.
(5)C裝置中NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表是KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度.下列說(shuō)法不正確的是(  )
/℃20304050
溶解度/gKCl34.037.040.042.6
KNO31.645.86.985.5
A.20℃時(shí),KCl的溶解度大于KNO3的溶解度
B.兩種物質(zhì)溶解度相等的溫度在20~30℃之間
C.40℃時(shí),5gKCl中加10g水可得33.3%溶液KNO3
D.50℃時(shí),10g KNO3中加20g水,充分溶解后再降溫到30℃,有KNO3固體析出

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵.古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到外國(guó).下列發(fā)明和技術(shù)不涉及化學(xué)變化的是( 。
A.燒制陶瓷B.火藥爆炸C.蠶絲織布D.冶煉金屬

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.根據(jù)如圖放入溶解度曲線,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.a點(diǎn)表示,t2℃時(shí)100g水中最多溶解甲物質(zhì)25g
B.甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大
C.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中含溶質(zhì)的質(zhì)量肯定相等
D.t1℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

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