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實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，主要分以下七步操作：
A．點燃酒精燈給試管加熱
B．將氯酸鉀和二氧化錳放入試管中，用帶導管的塞子塞緊
C．檢查裝置的氣密性
D．用鐵架臺上的鐵夾把試管固定在鐵架臺上
E．用排水集氣法收集一瓶氧氣
F．移開酒精燈，用燈帽蓋滅酒精燈
G．將導管從水槽內拿出來．
請回答以下問題：
（1）正確操作的先后順序是（用以上序號填入）______．
（2）制氧氣的部分，要用的主要儀器有______．
（3）用排水集氣法收集氧氣，當______時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（4）收集到的氧氣是______顏色，______氣味的氣體．
（1）記住口訣：“查裝定點收移熄”：檢查裝置氣密性；裝入藥品：加入氯酸鉀和二氧化錳；固定裝置：連接并固定裝置；加熱；用排水法收集氧氣；把導管移出水面；停止加熱，所以正確的順序是C；B；D；A；E；G：F；
（2）制氧氣的部分，要用的主要儀器有鐵架臺（帶鐵夾）；試管；酒精燈；帶導管的橡皮塞．
（3）用排水集氣法收集氧氣，當氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶里．
（4）收集到的氧氣是沒有顏色，沒有氣味的氣體．
故答案為：（1）CBDAEGF；（2）鐵架臺（帶鐵夾）、試管、酒精燈、帶導管的橡皮塞；（3）氣泡連續(xù)地并比較均勻地放出；（4）沒有；沒有．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合下圖所示實驗裝置回答有關問題：

（1）寫出上述裝置中標號儀器的名稱．a______，b______．
（2）寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式______，根據該反應原理，可選擇圖中______（填標號，下同）與______組裝一套制取氧氣的裝置．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置（如圖），回答下列問題：
（1）寫出圖中儀器的名稱：
a______；b______；c______；d______
（2）寫出圖中存在的3處錯誤．
①______
②______
③______
（3）制取氧氣前，必須先檢查裝置______；氧氣的密度比空氣______．可用______法收集，導管應伸到______．氧氣不易溶于水，還可用______法收集；應待______時再收集．實驗結束時，先______再______，以防止______．
（4）寫出實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式：______屬于______反應．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

實驗室利用圖所示裝置進行加熱高錳酸鉀制氧氣的實驗．
（1）寫出圖中各標號儀器的名稱．
A是______；B是______；C是______；D是______．
（2）此反應的符號表達式為______．
（3）用排水法集氣時，當氣泡______放出時就可以收集．當停止反應時，如果先熄滅酒精燈，再把導管從水槽里撤出，造成的后果是______．
（4）如果用向上排空氣法收集時，如何證明該瓶內的氧氣已滿？
答：______．
（5）在安裝和實驗操作過程中為了避免玻璃儀器破裂，應注意的事項有（任寫兩個）：______；
______．
（6）在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時，試管口的棉花團的作用是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

曉華同學想利用下列儀器及高錳酸鉀、雙氧水、二氧化錳完成實驗室制取氧氣的實驗．請回答下列問題：
（1）儀器①的名稱______，儀器⑦的作用______．
（2）利用上述儀器和藥品制取氧氣，完成實驗還需要補充的一種用品是______，發(fā)生反應的符號（或文字）表達式為______；
（3）幫助曉華把實驗室制取氧氣的實驗裝置圖補充完整．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示為實驗室中常見的氣體發(fā)生裝置和收集裝置，請回答下列問題．

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a______、b______；
（2）利用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置為______（填序號），若要收集干燥的氧氣，所選用的收集裝置為______（填序號），選擇的依據是______用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是______，其中二氧化錳起______作用．
（3）加熱高錳酸鉀利用排水法制取氧氣時可以選用的裝置是______（填序號），選擇該收集裝置的依據是______，用該裝置檢驗氧氣已收集滿的方法是______，該反應的文字表達式為______，反應類型為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

某學生在實驗室設計了五種制取氧氣時使用藥品的方案，其中可行的是（　�。�
①用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱 ②將氯酸鉀加熱 ③將高錳酸鉀加熱 ④將高錳酸鉀和氯酸鉀混合加熱⑤將二氧化錳加熱．
A．①②③B．③④⑤C．①③④D．②③⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是某同學設計的實驗室制取氫氣，并用氫氣還原氧化銅的實驗裝置，根據圖回答下列問題．
（1）圖中有標號的儀器名稱分別是：
a______，b______，c______，d______；
（2）圖中共有三處明顯錯誤，請用文字敘述形式指出．
錯誤①______，錯誤②______，錯誤③______；
（3）將圖中的錯誤完全改正后進行實驗，在盛裝氧化銅粉末的試管口處可以看到有______生成，在試管底部可以看到的現(xiàn)象是______；
（4）若還原氧化銅的實驗中有①通氫氣，②停止通氫氣，③給盛氧化銅粉末的試管加熱，④停止加熱等操作，則正確的操作順序可用序號表示為______；
（5）若想收集2瓶氫氣做其他實驗，都可用哪些方法收集？為什么？答：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

為了制取CO2并驗證它的性質，張林同學設計并進行了下圖所示的實驗，請根據要求回答有關問題。

（1）儀器a的名稱是       。
（2）B中玻璃管內發(fā)生化學反應的方程式為                       ，酒精燈加上網罩的作用是                 。
（3）D中石蕊溶液始終沒有變紅，則C裝置中M最有可能是       （填序號）。
A．稀硫酸         B．澄清石灰水         C．氫氧化鈉溶液
（4）尾氣的處理方法可以是       。為了證明A中反應后的溶液里含有CaCl2，張林同學向溶液中滴加少許Na2CO3溶液，結果沒有觀察到白色沉淀，你推測是     （填物質的名稱）的干擾。

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