已知在反應(yīng)A+B=C+D中，參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為3：4，若生成C和D總質(zhì)量為28g，則參加反應(yīng)B的質(zhì)量為（　�。�
A、12gB、14g
C、16gD、18g
考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義進(jìn)行分析，在化學(xué)反應(yīng)中，各物質(zhì)之間的質(zhì)量比為定值．
解答：解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量和等于生成的C和D的質(zhì)量總和相等，
所以參加反應(yīng)的B的質(zhì)量為：28g×
4
7
=16g
觀察選項(xiàng)可以知道選項(xiàng)C是正確的．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，但盲目類推又可能得出錯(cuò)誤結(jié)論．以下類推正確的是（　�。�
A、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的
B、在化合物里，正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，所以在同一化合物中金屬元素顯正價(jià)，則非金屬元素一定都顯負(fù)價(jià)
C、碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，所以與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鈣
D、化學(xué)反應(yīng)中，一氧化碳和氫氣都能奪取氧化銅中的氧，所以一氧化碳和氫氣都具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、單質(zhì)的化合價(jià)為零
B、在同一化合物中同種元素的化合價(jià)一定相同
C、由同種元素組成的純凈物一定是單質(zhì)
D、經(jīng)測(cè)定某物質(zhì)中含有兩種元素，則該物質(zhì)一定是化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我省部分地區(qū)監(jiān)測(cè)到的雨水平均pH如下表．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
城市丹東沈陽(yáng)鞍山本溪朝陽(yáng)錦州遼陽(yáng)
2008年雨水平均pH4.474.84.546.374.864.834.58
（1）上表列舉的7個(gè)地區(qū)中，沒(méi)有酸雨污染的地區(qū)是
 
；導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w是
 
（填序號(hào)）：①CO    ②CO2    ③SO2   ④NO2．
（2）若酸雨的主要分為H2SO4和HNO3，請(qǐng)寫(xiě)出下列化學(xué)方程式：
（a）H2SO4的酸雨腐蝕石灰石
 
；
（b）含HNO3的酸雨與撒在田地里的熟石灰反應(yīng)
 
．
（3）為了改善環(huán)境質(zhì)量，下列措施不能減少酸雨的是
 
（填序號(hào)）：
①推廣清潔能源   ②減少用煤直接作燃料    ③淘汰尾氣不達(dá)標(biāo)的汽車   ④限制燃放煙花爆竹   ⑤限制并有償使用塑料袋．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　�。�
A、過(guò)氧化氫B、高錳酸鉀
C、液態(tài)空氣D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下，對(duì)該反應(yīng)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前質(zhì)量/g6.800.31
反應(yīng)后質(zhì)量/g03.63.51
A、物質(zhì)D一定是該反應(yīng)的催化劑
B、該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C、物質(zhì)B、C質(zhì)量變化比為：36：35
D、物質(zhì)A可能是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①
 
 ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
，該裝置中還缺少
 
，其作用是
 
．
（3）已知：通常情況下，二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，實(shí)驗(yàn)室常用大理石塊和稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制得，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為
 
（填裝置編號(hào)）；收集裝置不選
 
，因?yàn)?div id="atbdvbb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，若用F裝置收集二氧化碳，則氣體應(yīng)從
 
（選“a”或“b”）端進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于Fe、Fe2+、Fe3+的說(shuō)法中，正確的是（　　）
A、它們都是鐵原子
B、它們的質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都不同
C、它們的核外電子數(shù)不同
D、它們的質(zhì)子數(shù)相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A、澄清的石灰水
B、氮?dú)?/span>
C、人呼出的氣體
D、凈化后的空氣

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