12．選擇下列元素S、O、C、H、Na、Cu、Fe寫(xiě)出符合題意的化學(xué)式：
（1）配制溶液最常見(jiàn)的溶劑是H2O；    
（2）食醋中的溶質(zhì)CH3COOH；
（3）制作葉脈書(shū)簽的堿NaOH；    
（4）一種溶液呈淺綠色的鹽FeSO4．

分析 首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱，然后根據(jù)書(shū)寫(xiě)化學(xué)式的方法和步驟寫(xiě)出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

解答 解：（1）水是最常用的溶劑，故填：H2O；
（2）食醋是醋酸的水溶液，其中的溶質(zhì)是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH；故填：CH3COOH；
（3）氫氧化鈉是用來(lái)制作葉脈書(shū)簽的堿，故填：NaOH；
（4）含有亞鐵離子的溶液是淺綠色，由提供的元素組成的硫酸亞鐵是一種鹽，其溶液為淺綠色；故填：FeSO4．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟練掌握常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵所在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量．下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（　�。�
A．紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲
C．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水
D．紅磷的量越多進(jìn)入集氣瓶中水的體積越大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖是表示氣體分子的示意圖，圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子．其中可能表示氧化物的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題．

（1）如圖1為托盤(pán)天平，使用托盤(pán)天平稱物品的正確操作順序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)）B．
①調(diào)游碼  ②放稱量紙         ③稱量物放左盤(pán)④調(diào)零點(diǎn)  ⑤加質(zhì)量大的砝碼   ⑥加質(zhì)量小的砝碼
A．①②③④⑤⑥B．④②③⑤⑥①C．④⑤⑥①②③
（2）在小燒杯中加入硫酸銅溶液后，加入鐵釘，稱量總質(zhì)量為m1，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1=m2（填“=”“＞”“＜”）．
（3）如圖2裝置中，稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量m1，然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合，發(fā)生反應(yīng)的
化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后，再稱量小燒杯及燒瓶?jī)?nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為 m2，則m1＞m2（填“=”“＞”“＜”）．其原因?yàn)樯傻亩趸家萆⒌娇諝庵�，依�?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前燒杯中反應(yīng)物的總質(zhì)量大于反應(yīng)后燒杯中剩余物的總質(zhì)量．
（4）在4A+5B=4C+6D的反應(yīng)中，C、D相對(duì)分子質(zhì)量之比為15：9，若有1.7gA 與B完全反應(yīng)生成3gC，則B和C的質(zhì)量比為4：3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)開(kāi)展了測(cè)定Na2CO3和NaCl的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實(shí)驗(yàn)．他們?cè)O(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案：

（1）“操作1”的名稱是過(guò)濾，該操作中玻璃棒的作用是引流．
（2）滴加CaCl2溶液應(yīng)“過(guò)量”，目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)，沉淀A的化學(xué)式是CaCO3．
（3）該混合物中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出解題過(guò)程，計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

17．圖中 B、C、D、E、F是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)．A是銅綠的主要成分堿式碳酸銅【化學(xué)式為Cu2（OH）2CO3】，B是胃酸的主要成分，D、E、F都是氧化物，圖中“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．若A在加熱時(shí)可以生成F及D、E三種氧化物，B與C、C與D、B與F反應(yīng)均可生成E．
請(qǐng)寫(xiě)出：（1）D的化學(xué)式CO2；（2）B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式是2HCl+CuO═CuCl2+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．按照一定的依據(jù)把物質(zhì)分類(lèi)，是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的捷徑．現(xiàn)有物質(zhì)：①碳酸鈉溶液 ②硫酸 ③氯化鈣 ④氧化銅 ⑤熟石灰．請(qǐng)按照要求填寫(xiě)：屬于混合物的是①（填寫(xiě)序號(hào)），屬于含氧化合物的是②④⑤（填寫(xiě)序號(hào)），屬于鹽的是CaCl2（填寫(xiě)化學(xué)式），氧化銅中銅元素的化合價(jià)是+2價(jià)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．陽(yáng)春三月，濟(jì)川初中春潮文學(xué)社的同學(xué)一起騎著電動(dòng)自行車(chē)外出踏青采風(fēng)，
（1）同學(xué)們攜帶的食品中，富含蛋白質(zhì)的是C
A．辣炒白菜         B．面包            C．蒸雞蛋          D．蘋(píng)果
（2）自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中，一般用氯氣消毒（Cl2+H2O=HCl+HClO）不法商販用自來(lái)水代替礦泉水，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)幫助同學(xué)們確定所帶的是礦泉水還是自來(lái)水（寫(xiě)方法、現(xiàn)象、結(jié)論）：取樣，加入硝酸銀溶液，有白色沉淀生成即為自來(lái)水，沒(méi)有即為礦泉水
（3）同學(xué)們看到農(nóng)田中莊稼的葉色發(fā)黃，說(shuō)明植物缺N肥，可施加氯化銨，但不能與熟石灰混合使用，原因是：2NH4Cl+Ca（OH）2=CaCl2+2NH3↑+2H2O．（用化學(xué)方程式表示）
（4）踏青時(shí)有同學(xué)不小心被蚊蟲(chóng)叮咬（蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸），下列物質(zhì)可用于涂抹以減輕疼痛的是C
A．食醋　　　　B．食鹽水　　　　C．肥皂水　　　　D．燒堿溶液
（5）同學(xué)們呼吸著清新的空氣，感嘆大自然的奇妙．自然界中消耗二氧化碳產(chǎn)生氧氣的主要途徑（用化學(xué)方程式表示）6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;\;\;\;\;光\;\;\;\;\;}}{葉綠體}$C6H12O6+6O2
（6）同學(xué)們野炊生火時(shí)，將樹(shù)枝架空會(huì)使火焰更旺，這樣做的原因是增大可燃物與空氣的接觸面積
（7）同學(xué)們野炊后，用洗滌精清洗器具上的油污，其洗滌原理是乳化油污．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如表所示現(xiàn)象或事實(shí)，用分子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲胁徽_的是（　�。�
 現(xiàn)象或事實(shí)   解釋
A夏天的高壓鋁線比冬天長(zhǎng)夏天溫度高，鋁分子間隔變大了
B酒香不怕巷子深分子不斷地運(yùn)動(dòng)
C氧氣可供人呼吸，一氧化碳有毒構(gòu)成物質(zhì)的分子不同，物質(zhì)的性質(zhì)不同
D水通電后生成氫氣和氧氣在化學(xué)變化中分子可以再分  
A．AB．BC．CD．D

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