【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.反應(yīng)后的物質(zhì)是混合物
B.反應(yīng)的AB與B2的分子個(gè)數(shù)比為2：3
C.該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)為化中分子可分
D.兩種元素化合時(shí)，原子個(gè)數(shù)比不唯一

【答案】B
【解析】解：A、圖中反應(yīng)后的物質(zhì)四個(gè)分子構(gòu)成不同，為兩種不同種物質(zhì)的分子，一種分子由同種原子構(gòu)成，為單質(zhì)的分子；另一種分子由兩種不同種的原子構(gòu)成，為化合物的分子；該圖所示物質(zhì)為單質(zhì)和化合物組成的混合物，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
B、該反應(yīng)中2個(gè)AB分子與1個(gè)B2分子反應(yīng)，生成一種新分子AB2 ， 則參加反應(yīng)的AB與B2的分子個(gè)數(shù)比為2：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；
C、由微粒的變化可知，該反應(yīng)說(shuō)明化學(xué)為化中分子可分，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；
D、由微粒的構(gòu)成可知，兩種元素化合時(shí)，原子個(gè)數(shù)比不唯一，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
故選項(xiàng)為：B．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用純凈物和混合物的判別的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物也可以由單質(zhì)組成，如氫氣和氧氣在一起，就是由單質(zhì)組成的混合物．總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)造成大氣污染的是

A．SO2 B．NO2 C．CO D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和一定量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方（通過(guò)熱傳遞，白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒），進(jìn)行試驗(yàn)．請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）白磷著火燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為的位置上；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占 ．
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值，其原因可能是（只答一點(diǎn)）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯(cuò)誤的是

A．氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能與二氧化碳反應(yīng)，是因?yàn)樗鼈內(nèi)芤褐械年庪x子都是OH-

B．溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升，是因?yàn)楣邮軣釙r(shí)體積變大

C．20mL酒精和20mL水混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿又g存在間隔

D．緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品，是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)不能為人類生命活動(dòng)提供能量的是（ ）

A．米飯 B．水 C．雞蛋 D．花生油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A．打開濃鹽酸瓶塞，可看到大量白煙

B．在面包上滴加加碘食鹽水，呈藍(lán)色

C．點(diǎn)燃羊毛纖維能聞到燒焦的羽毛氣味

D．鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】天津港“8.12”特大火災(zāi)爆炸事故，是因?yàn)閹?kù)房?jī)?nèi)存放的硝酸銨分解，金屬鈉與水反應(yīng)，二者的生成物混合而引起的．
已知：2NH4NO3 2X↑+O2↑+4H2O，金屬鈉遇水劇烈反產(chǎn)生氫氣和氫氧化鈉，同時(shí)釋放出大量的熱；
（1）X的化學(xué)式為；
（2）金屬鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式；
（3）引起爆炸的原因是（用化學(xué)方程式表示）；
（4）對(duì)于硝酸銨的下列說(shuō)法正確的是；
A.硝酸銨中氮元素的化合價(jià)為+1價(jià)
B.硝酸銨應(yīng)低溫存放
C.硝酸銨中含有氧分子，容易造成爆炸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蠟燭（足量）在如圖1密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅，用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣的變化如圖2所示．下列判斷正確的是（ ）

A.蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣
B.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w
C.氧氣的體積分?jǐn)?shù)小于一定值時(shí)，蠟燭無(wú)法燃燒
D.過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)近期化學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該知道有多種途徑可以制取氧氣．如：
①電解水②分離空氣③加熱高錳酸鉀 ④分解過(guò)氧化氫⑤加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物；
（1）以上方法有一種與其它方法有本質(zhì)區(qū)別，該方法是（填上述制取途徑中的序號(hào)）．
（2）現(xiàn)有下列幾種常見實(shí)驗(yàn)裝置，儀器a的名稱 ， 若加熱高錳酸鉀制取并收集氧氣，應(yīng)選用裝置是 ， 反應(yīng)的文字表達(dá)式；

（3）寫出途徑⑤發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式；其基本反應(yīng)類型是；
（4）若分解過(guò)氧化氫制取氧氣，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號(hào)）．

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