2．2013年央視3.15晚會曝光了幾家產(chǎn)品存在問題的公司．從化學視角判斷下列有關(guān)這些產(chǎn)品的敘述正確的是（　　）
A．為節(jié)約成本，車身材料不使用防腐性能好的鍍鋅板，而是采用價格便宜的普通鋼板
B．生銹的鐵制品不及時處理可以導(dǎo)致其全部銹蝕
C．把銥摻到黃金當中制成的首飾仍標注為純金飾品
D．微生物污染和添加劑超標的糕點、餅干類產(chǎn)品可以繼續(xù)銷售

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進行分析解答．

解答 解：A、采用價格便宜的普通鋼板容易造成車身銹蝕，錯誤；
B、生銹的鐵制品表面的鐵銹疏松多孔，具有吸水性，會加速鐵的銹蝕，不及時處理可以導(dǎo)致其全部銹蝕，正確；
C、把銥摻到黃金當中制成的首飾不是純金制品，錯誤；
D、微生物污染和添加劑超標的糕點、餅干類產(chǎn)品對人體有害，不能繼續(xù)食用，錯誤；
故選B．

點評 本題考查的是化學與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．推理是學習化學的重要方法，下列推理正確的是（　�。�
A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)都是由分子構(gòu)成
B．堿溶液顯堿性，所以顯堿性的溶液都是堿溶液
C．中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
D．單質(zhì)是由同種元素組成，所以同種元素組成的純凈物都是單質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中的玻璃棒沒有起到攪拌作用的是（　�。�
A．
過濾液體		B．
溶解固體		C．
蒸發(fā)溶液		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧
B．水電解時，電源正極上收集到的氣體體積約為負極的一半
C．人體呼出的氣體主要成分是二氧化碳
D．向燃著的柴火堆澆水可以滅火是因為降低了木柴的著火點的緣故

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列實驗?zāi)苓_到目的是（　�。�
A．
        除去CO中CO2		B．
    檢驗銨態(tài)氮肥
C．
        添加酒精		D．
   測定空氣中氧氣含量

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列溶液或懸濁液中滴加無色酚酞試液一定變成淡紅色的是（　　）
A．稀鹽酸B．食鹽水C．氫氧化鈉溶液D．濃肥皂水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在化學實驗和化工生產(chǎn)中常遇到除去物質(zhì)中的雜質(zhì)．下列物質(zhì)中含有少量雜質(zhì)，所用除雜質(zhì)的試劑和提純方法合理的是（　�。�
物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜試劑提純方法或步驟
A、H2O （NaOH）活性炭吸附、過濾
B、Na2SO4（Na2CO3）鹽酸加入鹽酸到不再產(chǎn)生氣
泡
C、KCl（MnO2）水溶解、過濾、蒸發(fā)
D、CO2（CO）石灰水通入吸收
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．在學習鹽酸的化學性質(zhì)時，小紅、芳芳兩位同學分別作了碳酸鈉溶液和稀鹽酸反應(yīng)的實驗如圖所示．
〔實驗現(xiàn)象〕小紅同學在實驗中觀察到有氣泡冒出，而乙所做的實驗無現(xiàn)象．寫出甲同學實驗的化學反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
〔實驗討論〕芳芳同學的試驗為什么觀察不到有氣泡？反應(yīng)后溶液的溶質(zhì)有哪些？
〔查閱資料〕①碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成物受到鹽酸的質(zhì)
量影響，稀鹽酸過量生成二氧化碳，若鹽酸量不足則生成碳酸氫鈉；②碳酸氫鈉與氯化鈣溶液混合不發(fā)生反應(yīng)，而碳酸鈉和氯化鈣溶液反應(yīng)生成沉淀，且
碳酸鈉和碳酸氫鈉溶液都呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．〔猜想與假設(shè)〕芳芳同學實驗反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)可能有：①碳酸氫鈉、氯化鈉和碳酸鈉；②碳酸氫鈉、氯化鈉．
〔實驗設(shè)計〕確定芳芳同學實驗是否生成碳酸氫鈉，并證明反應(yīng)后的產(chǎn)物．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
A、取上述溶液少量于試管中，加入足量的
CaCl2（寫化學式）溶液．
產(chǎn)生白色沉淀

猜想①正確
B、取步驟A所的上層清液少量，滴加無色酚酞溶液
無色酚酞試液變紅色
〔實驗反思〕若用少量的稀鹽酸鑒定氫氧化鈉是否變質(zhì)，發(fā)現(xiàn)無氣泡冒出，不能證明氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)，屆時可能的原因：
（1）氫氧化鈉未變質(zhì)；
（2）變質(zhì)后的碳酸鈉與少量的鹽酸生成碳酸氫鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．由于二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，對此同學們展開了探究，請你參與．
【提出問題】二氧化碳與氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)？
【查閱資料】常溫下，氫氧化鈉、碳酸鈉在乙醇中的溶解性如下．
溶劑乙醇
溶質(zhì)氫氧化鈉碳酸鈉
溶解性易溶難溶
【方案設(shè)計】小明同學設(shè)計了如圖所示裝置進行探究．
【實驗探究】
（1）溶液配制．甲溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的乙醇中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．量取一定體積的乙醇要用到的儀器是量筒和膠頭滴管，用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解．
乙溶液：將一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體加入到一定體積的75%的乙醇溶液中，用玻璃棒不斷攪拌，使其成為不飽和氫氧化鈉的乙醇溶液．判斷甲、乙溶液形成的現(xiàn)象是甲燒杯底部有固體，乙燒杯底部沒有固體．
（2）進行實驗，按圖所示裝置加入藥品后進行實驗．A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2 ↑，B裝置的作用是除去氯化氫，C中觀察到的現(xiàn)象是溶液變渾濁．
【實驗結(jié)論】
（3）由此小明得出二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)，反應(yīng)的化學方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
【反思交流】
（4）小剛同學認為小明的實驗不足以證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學反應(yīng)，還應(yīng)補充的實驗是將二氧化碳通入乙醇溶液，觀察現(xiàn)象．
（5）若將圖C中甲溶液換成乙溶液進行實驗，C中可能無明顯現(xiàn)象發(fā)生，原因可能是不飽和的乙醇溶液含有較多的水，碳酸鈉溶于水中，故沒有明顯現(xiàn)象．

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