14.在各種金屬材料中銅是人類應(yīng)用比較廣泛的金屬之一,某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定銅的相對(duì)原子質(zhì)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
查閱資料知:(1)堿石灰可以吸收水蒸氣、二氧化碳等氣體.(2)氯化氫極易溶于水
實(shí)驗(yàn)步驟:①連接好裝置 ②檢查裝置氣密性 ③裝入藥品 ④打開分液漏斗活塞向錐形瓶中滴加入稀鹽酸 ⑤一段時(shí)間點(diǎn)燃酒精燈 ⑥D(zhuǎn)中黑色固體完全變成紅色,停止加熱,待D中玻璃管冷卻至室溫,關(guān)閉分液漏斗活塞 ⑦數(shù)據(jù)處理

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)步驟②是檢查裝置氣密性,如下圖,保持裝置內(nèi)溫度不變,將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中,若效果良好,燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象(畫圈部分)是A.
選項(xiàng)ABCD
現(xiàn)象放大圖
(2)若使制取氫氣是裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,下列裝置可選用的是BC.

(3)B裝置中水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,C裝置的作用干燥氫氣
(4)已知:CuO樣品質(zhì)量為m1克,E中增重為m2克,D中反應(yīng)后固體質(zhì)量為m3克,實(shí)際參加反應(yīng)氫氣的質(zhì)量為m4克,試用m1,m2列出銅的相對(duì)原子質(zhì)量的表達(dá)式$\frac{{18m}_{1}}{{m}_{2}}$-16,若無(wú)F裝置,則對(duì)測(cè)定結(jié)果的影響偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無(wú)影響”).
(5)請(qǐng)你評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)有什么不妥之處,并說(shuō)明原因無(wú)法判斷氧化銅完全反應(yīng).
(6)利用A裝置,加入其他藥品,還可以制取的氣體是氫氣或二氧化碳(填一種).

分析 (1)根據(jù)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性,以及壓強(qiáng)原理判斷選擇檢查氣密性的方法;
(2)要使裝置隨開隨用,隨關(guān)隨停,那就要控制可以兩種藥品接觸與分離;
(3)根據(jù)水可以吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)CuO樣品的質(zhì)量,E中增重水的質(zhì)量分析銅的相對(duì)原子質(zhì)量;F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,結(jié)合方程式只要能包含銅或氧化銅的質(zhì)量數(shù)據(jù),列比例式就可求解;
(5)實(shí)驗(yàn)中無(wú)法判斷CuO是否完全反應(yīng);
(6)根據(jù)A裝置的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫進(jìn)行分析.

解答 解:(1)制取氣體是先要檢查裝置的氣密性,檢查裝置的氣密性時(shí),保持裝置內(nèi)溫度不變,即壓強(qiáng)不變,若裝置的氣密性良好,氣體即出不去也進(jìn)不來(lái),燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象應(yīng)與A的相同,導(dǎo)管內(nèi)的液面低于燒杯液面;B的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓大于外部氣壓,C中的現(xiàn)象表示內(nèi)部氣壓小于外部氣壓;D的現(xiàn)象說(shuō)明裝置漏氣;
(2)A、裝置當(dāng)液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),由于另一端橡皮塞,關(guān)閉活塞不能使液體進(jìn)入另一端使兩種藥品分離,所以不可選;
B、裝置當(dāng)液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),關(guān)閉活塞后液體在壓力作用下進(jìn)入長(zhǎng)頸漏斗,使兩種藥品分離,反應(yīng)停止,所以可選;
C、裝置當(dāng)把干燥管浸入液體,液體與固體接觸時(shí)反應(yīng),把干燥管從液體中拿出,使兩種藥品分離,反應(yīng)停止,所以可選;
故選:BC;
(3)B是安全瓶,B中氣體壓力過(guò)大時(shí),水就會(huì)從玻璃管上端溢出,B中所盛是水,水的作用吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,濃硫酸具有吸水性,干燥氫氣;
(4)設(shè)銅的相對(duì)原子質(zhì)量為x
H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O
      x+16             18
       m1                 m2
$\frac{x+16}{{m}_{1}}$=$\frac{18}{{m}_{2}}$
x=$\frac{{18m}_{1}}{{m}_{2}}$-16;
F裝置阻止空氣中的水蒸氣浸入E裝置,若無(wú)F裝置,E中增重m2變大,則對(duì)測(cè)定結(jié)果偏;
(5)實(shí)驗(yàn)中要求氧化銅完全反應(yīng),但無(wú)法通過(guò)觀察判斷氧化銅確實(shí)完全反應(yīng);
(6)A裝置的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,可以制取氫氣或二氧化碳.
故答案為:(1)檢查裝置的氣密性,A;
(2)BC;
(3)吸收鹽酸揮發(fā)的氯化氫氣體,干燥氫氣;
(4)$\frac{{18m}_{1}}{{m}_{2}}$-16,偏;
(5)無(wú)法判斷氧化銅完全反應(yīng);
(6)氫氣或二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)室制氫氣的原理以及根據(jù)反應(yīng)的原理選擇合適的實(shí)驗(yàn)裝置,學(xué)生的平常的化學(xué)學(xué)習(xí)中一定要注重對(duì)雙基知識(shí)的學(xué)習(xí),只有具備完整的知識(shí)系統(tǒng),才能夠很好的解決綜合問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
①溫度t2℃時(shí),三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序?yàn)锳=B>C
②t3℃時(shí)B的飽和溶液結(jié)晶應(yīng)采取蒸發(fā) 結(jié)晶的方法.
③t3℃時(shí),A、B、C的飽和溶液降溫到t1℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小為B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.南京街頭五顏六色的共享單車,是綠色出行的交通工具.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
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(3)共享單車符合“低碳”出行理念,“低碳”是指較低的二氧化碳排放.
(4)將一定量銅粉和鎂粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到固體物質(zhì)和無(wú)色濾液,下列說(shuō)法正確的是AD.
A.濾出的固體中一定含有銀和銅
B.向?yàn)V出的固體中加稀鹽酸一定有氣泡產(chǎn)生
C.濾液中一定含有硝酸銀和硝酸鎂,一定沒有硝酸銅
D.濾液中一定含有硝酸鎂,一定沒有硝酸銀和硝酸銅.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是( 。
A.白磷在空氣中燃燒會(huì)產(chǎn)生大量的白煙
B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶蓋,瓶口會(huì)出現(xiàn)白霧
C.一氧化碳通過(guò)灼熱氧化鐵,固體由紅棕色變?yōu)楹谏?/td>
D.在面包上滴加加碘食鹽水,呈藍(lán)色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.二氧化碳是實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常制備的一種氣體,通常用向上排空氣法收集,那么,二氧化碳能否用排水法收集?某小組同學(xué)對(duì)該氣體做了如下探究:
資料:通常狀況下,1 體積水約能溶解1體積二氧化碳,所得溶液的pH約為5.6;

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)一:圖1中滴加稀鹽酸的儀器名稱為分液漏斗,反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
待生成的二氧化碳將錐形瓶中空氣排盡時(shí),連接a和b.檢驗(yàn)錐形瓶中的空氣已排盡的方法是將燃著的木條放在a導(dǎo)管處,若木條熄滅則空氣已經(jīng)排盡.
(2)實(shí)驗(yàn)二:待乙瓶中收集半瓶氣體時(shí),停止通入二氧化碳,關(guān)閉乙瓶左、右的彈簧夾;測(cè)得丙瓶中溶液的pH=6.5;充分震蕩乙瓶后,測(cè)得其溶液的pH=5.6.分析可知,丙瓶中所溶解二氧化碳的體積小于(填“大于”、“小于”或“等于”) 乙瓶中液體的體積.實(shí)驗(yàn)中,甲瓶中飽和碳酸氫鈉溶液的作用是吸收氯化氫氣體,若沒有該裝置,則乙瓶中測(cè)出的溶液pH 會(huì)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不影響”).
(3)實(shí)驗(yàn)三:圖3是用二氧化碳檢測(cè)儀測(cè)得的排空氣法和排水法收集的氣體中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)隨時(shí)間的變化曲線關(guān)系圖,由實(shí)驗(yàn)一、二、三分析,你認(rèn)為二氧化碳能(填“能”或“不能”)用排水法收集.用排水法收集二氧化碳時(shí),能減少二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高水溫.(寫一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.世界環(huán)境日為每年的6月5日,它反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度,表達(dá)了人類對(duì)美好環(huán)境的向往和追求.下面做法不正確的是( 。
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B.推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能,緩解溫室效應(yīng)
C.講衛(wèi)生,盡量多使用一次性餐具
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
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C.加高煙囪,消除污染D.吹滅蠟燭火焰,降低其著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.南昌大學(xué)研發(fā)的“硅襯底高光效GaN基藍(lán)色發(fā)光二極管技術(shù)”獲得2015年國(guó)家技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)如圖1是鎵在元素周期表中的信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖,鎵屬于金屬元素,相對(duì)原子質(zhì)量為69.72;如圖2中原子結(jié)構(gòu)示意圖所對(duì)應(yīng)的元素與鎵元素的化學(xué)性質(zhì)相似的是B(填序號(hào));
(2)傳統(tǒng)制備氮化鎵的化學(xué)原理是:GaCl3+NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$GaN+3X,其中X的化學(xué)式為HCl.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
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D.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以由不同元素組成的純凈物一定是化合物

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