物質王國發(fā)生了一起團伙盜竊案,“警察”把三名“嫌疑犯”(分別是稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水)帶回了“警察局”。上級派出下列四名“警察”分別去審“他們”(即把“他們”鑒別出來)。不能一次完成任務的“警察”是
( )
選B。題意為鑒別稀硫酸、氯化鈉溶液和石灰水,所選試劑應與三種溶液混合后出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象,否則該試劑不能鑒別此三種溶液。A項,硫酸能使石蕊試液變紅色,石灰水能使石蕊試液變藍色,氯化鈉溶液呈中性,不能使石蕊試液變色,故A能完成任務;B項,硫酸與氯化鈉溶液都不與鹽酸作用,其與鹽酸混合后,都無現(xiàn)象產生,B不能完成任務;C項,可分別用pH試紙測量三種溶液的pH,小于7的為硫酸,大于7的為石灰水,等于7的為氯化鈉溶液;D項純堿溶液,該溶液與氯化鈉溶液不反應,混合后無現(xiàn)象;與石灰水發(fā)生反應生成沉淀,混合后溶液變渾濁;與稀硫酸反應產生二氧化碳氣體,混合后產生大量氣泡。該溶液可以鑒別三種溶液。
科目:初中化學 來源: 題型:
A、B、C、D、E是初中化學中常見的不同物質,其中A為黑色固體,C為難溶于水的固體。
其轉化關系如圖所示:
(1)A的化學式為________,B的化學式為________。
(2)寫出由E→C、E→D的化學方程式______________、______________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下列實驗裝置示意圖,請回答問題:
①圖中標號儀器的名稱:I (1) II (2) ;
②實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O 2的化學方程式為 (3) ;發(fā)
生裝置可選擇 (4) (填字母)。完全反應后的固體殘渣,通過以下四步實驗操作可
回收得到較純凈的二氧化錳(殘渣中只有二氧化錳難于水)。正確操作的先后順序是 (5)
(填寫選項符號)。
a.烘干 b.溶解 c.過濾 d.洗滌
③實驗室制CO2氣體的發(fā)生裝置應選擇 (6) ,若要用裝置C證明CO2能與水反應生成碳酸,C中除有少量水外,應加入的試劑是__(7)____,看到的現(xiàn)象是 (8) ;
若把生成的CO2氣體通入D裝置中,D中看到的實驗現(xiàn)象是 (9) , 說明CO2具有的性質是 (10) 。
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化學實驗室使用的藥品,很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的,使用時,一定要嚴格遵守有關規(guī)定和操作規(guī)程,圖中適合貼在實驗室常用的濃酸、濃堿藥品柜上的圖標是 ( )
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“安全重于泰山,安全高于一切”。為確保安全、順利地完成實驗任務,每一個實驗一定要正確、規(guī)范地操作,下列操作正確的是 ( )
A.稀釋濃硫酸時,將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內
B.用膠頭滴管加液體時,把滴管伸入試管內
C.把pH試紙直接浸入待測液中,測定其pH
D.把氫氧化鈉固體放在天平左盤上的玻璃器皿中稱量
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科目:初中化學 來源: 題型:
小勇在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如下圖1),看到雞蛋被吞進瓶內。該反應的化學方程式是 _______________。
小勇思考:瓶能吞雞蛋,能不能吐雞蛋呢?他進行了如圖2的實驗,結果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是 (寫溶液名稱),吐雞蛋的原因是 。
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Cu與另一種金屬M的混合物(M可能是Mg、Fe和Ag):
(1)在該混合物中加足量稀硫酸有氣泡產生,則M一定不是 ,待反應完成后
(填實驗操作方法),得到銅和濾液,在濾液中加入鋅片,表面有黑色物質,則M是 。
(2)取一定量的原混合物放入一定量的AgNO3溶液中,充分反應后,對反應所得溶液和固體推斷正確的是 。
A.固體中一定有Ag B.固體中一定有Ag和Cu
C.溶液中一定有Ag+ D.溶液中一定有M的離子
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科目:初中化學 來源: 題型:
下圖是某一變化過程的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)水分子中氧元素和氫元素質量比為___。
(2)請寫出上述變化中發(fā)生化學反應的化學方程式___,標出反應物中氧元素的化合價__,該化學反應中不發(fā)生改變的微觀粒子是__ __(填“原子”或“分子”),上述反應過程中的MnO2用作__ _劑。
(3)上述化學反應中的反應物可以和Fe(OH)2發(fā)生化合反應,嘗試書寫該化合反應的化學方程式__ _。
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