14.A、B、C、D分別是氧化物、酸、堿、鹽中的一種.A是建筑材料,它們和氫氧化鈉之間的關(guān)系如圖所示.(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示物質(zhì)間可以相互反應(yīng),部分生成物省略).請(qǐng)回答下列問題:
(1)D屬于酸(從“氧化物、酸、堿、鹽”中選填).
(2)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式為:ACa(OH)2BCaCO3CCO2
(3)寫出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式,并回答有關(guān)問題:B+ACa(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng).

分析 根據(jù)堿能和酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水,堿也能和酸反應(yīng)生成鹽和水,酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,酸能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等物質(zhì).氫氧化鈣、氫氧化鈉能和二氧化碳,能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成生成氫氧化鈉和碳酸鈣.根據(jù)題目中的信息“A是建筑材料”,結(jié)合圖框,A和B反應(yīng)能生成氫氧化鈉,由此可推測(cè),A是氫氧化鈣;B是碳酸鈉;C是二氧化碳;D是稀鹽酸或稀硫酸解答.

解答 解:根據(jù)能和酸性氧化物反應(yīng)生成鹽和水,堿也能和酸反應(yīng)生成鹽和水,酸和堿反應(yīng)生成鹽和水,酸能和碳酸鹽反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w等物質(zhì).氫氧化鈣、氫氧化鈉能和二氧化碳,能和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng),氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng)生成生成氫氧化鈉和碳酸鈣.根據(jù)題目中的信息“A是建筑材料”,結(jié)合圖框,A和B反應(yīng)能生成氫氧化鈉,由此可推測(cè),A是氫氧化鈣;B是碳酸鈉;C是二氧化碳;D是稀鹽酸或稀硫酸;代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)D是稀鹽酸或稀硫酸,以D物質(zhì)屬于酸;
(2)根據(jù)分析,可知A是氫氧化鈣;B是碳酸鈉;C是二氧化碳;其化學(xué)式分別為Ca(OH)2;CaCO3;CO2
(3)因?yàn)锽是碳酸鈉,A是氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH,反應(yīng)物和生成物都是兩種化合物,相互交換成分,生成另外兩種化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng).
故答案為:
(1)酸
(2)Ca(OH)2; CaCO3; CO2
(3)Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH;  復(fù)分解反應(yīng)

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化學(xué)方程式的書寫方法和各種物質(zhì)的性質(zhì)等方面的內(nèi)容,只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的試劑或方法錯(cuò)誤的是(括號(hào)內(nèi)是所用的試劑或方法)( 。
A.二氧化錳與氧化銅粉末(觀察顏色)B.二氧化碳與一氧化碳(澄清石灰水)
C.硬水與軟水(肥皂水)D.黃金與黃銅(用牙咬)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列事實(shí)的結(jié)論或解釋中不正確的是( 。
A.水燒開后易把壺蓋沖起--說明溫度升高分子會(huì)變大
B.公園的桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實(shí)質(zhì)是H+和OH-結(jié)合生成了H2O
D.氫氣燃燒后的生成物只有水--說明氫氣是一種清潔燃料

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.小明要用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”.如圖是他配制氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖.

(1)氫氧化鈉在酸、堿、鹽分類中屬于堿.
(2)量取所需要的水應(yīng)選擇100mL(選填“10mL”、“50mL”或“100mL”)量筒.
(3)指出圖中的一處操作錯(cuò)誤:稱量固體時(shí)物碼放反了(或量取水時(shí)仰視讀數(shù)).
(4)將氫氧化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加快溶解的速率.
(5)若按照如圖錯(cuò)誤操作配置得的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。ㄆ、偏小、不變).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.如圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.參加反應(yīng)的兩種分子個(gè)數(shù)比為1:1
C.1個(gè)X分子中含有6個(gè)原子
D.反應(yīng)中元素的種類數(shù)大于分子種類數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.如圖是初中化學(xué)常見的實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)可選用的發(fā)生裝置是A,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;若用D裝置收集氧氣,導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是沒有等到氣泡均勻連續(xù)的冒出就收集(或集氣瓶裝水時(shí),瓶?jī)?nèi)有氣泡).(不考慮氣體潮濕問題)
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,選用的發(fā)生裝置是B,若用E裝置干燥氫氣,E中應(yīng)盛放濃硫酸.
(3)實(shí)驗(yàn)室若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積,則裝置接口順序?yàn)閍→c→b→d,若E中不放植物油,會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“不變”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.如圖為兩種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.下列說法不正確的是( 。
A.這兩種粒子能通過靜電作用而結(jié)合成化合物
B.它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
C.①表示的元素是非金屬元素
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.向一定量的未知濃度的氯化鈣溶液中,加入硝酸銀溶液至完全沉淀為止.其結(jié)果是所生成的溶液的質(zhì)量與所加入的硝酸銀溶液的質(zhì)量相等.計(jì)算氯化鈣溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)38.7%.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.某同學(xué)將一小包銅粉和鋅粉的混合物放入一定量的硝酸銀溶液中,使其充分反應(yīng)后過濾,得到固體和藍(lán)色濾液,并對(duì)濾液的組成進(jìn)行探究.
(1)鋅和硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+2AgNO3═Zn(NO32+2Ag.
(2)同學(xué)們對(duì)濾液中所含的溶質(zhì)進(jìn)行了分析,認(rèn)為一定含有的溶質(zhì)為硝酸鋅、硝酸銅,可能含有的硝酸銀.

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