12.某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試有四個(gè)考題:①過濾;②氧氣的化學(xué)性質(zhì);
③二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿;④氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿.考試的方法是由考生抽簽確定考題,小明同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前:

根據(jù)上述儀器,回答有關(guān)問題:
(1)寫出有關(guān)儀器的名稱:E量筒,G坩堝鉗.
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用B,洗滌試管應(yīng)使用H_(填寫序號(hào),下同).
(3)量取5mL液體,一般應(yīng)選擇的儀器是E、B.再對(duì)其加熱,還需用D、F和A.
(4)以下是小明完成該實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.

按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后小明得了3分.請(qǐng)按要求完成如表:
失分操作的編號(hào)
失分的原因

分析 (1)根據(jù)儀器的平面圖識(shí)別常用儀器;結(jié)合儀器的特點(diǎn)識(shí)別儀器;
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷.
(3)量筒是用來量取液體的體積;注意給試管內(nèi)少量液體加熱的方法以及常用的洗滌儀器;
(4)記住并注意一些實(shí)驗(yàn)基本操作,取下瓶塞要倒放在桌面上;驗(yàn)滿時(shí),木條要平放在集氣瓶口.

解答 解:(1)結(jié)合儀器的特點(diǎn)識(shí)別儀器,故答案為:量筒;坩堝鉗
(2)吸取和滴加少量液體時(shí)應(yīng)選用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷.
(3)量取液體的體積是要用到量筒和膠頭滴管;給試管內(nèi)少量液體加熱要用到酒精燈、試管、試管夾,故答案為:ABDEF
(4)取下瓶塞要倒放在桌面上;收集氣體驗(yàn)滿時(shí),木條要平放在集氣瓶口.

失分操作的編號(hào)IIV
失分的原因瓶塞未倒立放在桌上木條未放在瓶口
故答案為:(1)量筒;坩堝鉗;(2)B;H;(3)B;D;F;(4)
失分操作的編號(hào)IIV
失分的原因瓶塞未倒立放在桌上木條未放在瓶口

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是基本實(shí)驗(yàn)操作的有關(guān)知識(shí),需要同學(xué)們記住,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.溫州產(chǎn)鹽歷史悠久,鹽產(chǎn)品在日常生活、工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛用途.
(1)用如圖方法可進(jìn)行粗鹽提純,其中操作②的名稱為過濾.

(2)現(xiàn)有10千克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的食鹽水,若將其稀釋到10%,需加水10千克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.現(xiàn)有銀、銅、鐵三種金屬,某研究小組的同學(xué)為探究銀、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序,設(shè)計(jì)了如圖所示的三個(gè)實(shí)驗(yàn).

(1)實(shí)驗(yàn)Ⅰ中的現(xiàn)象是鐵片溶解,產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變成淺綠色.
(2)實(shí)驗(yàn)Ⅱ中沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng),原因是金屬活動(dòng)性順序表中銀排在氫的后面,不能和稀硫酸反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)還不能完全證明三種金屬的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)來達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽懗鰧?shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象):把銅片伸入硝酸銀溶液中,銅片表面附著一層銀白色固體,溶液由無色變成藍(lán)色.由此可得出三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鐵>銅>銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列措施中有利于控制空氣污染的是( 。
A.二氧化硫年排放總量在上一年的基礎(chǔ)上減少5%以上
B.城市生活污水集中處理率達(dá)85%以上
C.氨氮等主要水污染物年排放總量在2005年的基礎(chǔ)上減少8%以上
D.通過資源空間配置,提高土地集約利用效率

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列經(jīng)濟(jì)模式屬于“牧童經(jīng)濟(jì)”的是( 。
①圍田造房,毀林開荒 ②西氣東輸,充分利用能源③圍湖造田,開墾荒山  ④發(fā)展工業(yè),隨意排污.
A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列各物質(zhì)名稱與對(duì)應(yīng)化學(xué)式不相符合的是(  )
A.氯化鈉  NaCl2B.二氧化氮  NO2
C.四氧化三鐵  Fe3O4D.氧化鈣  CaO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.為保證某些玻璃儀器具有良好的密封性,常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),如圖儀器不需要經(jīng)過磨毛處理的是( 。
A. 分液漏斗B. 滴瓶C. 錐形瓶D. 集氣瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

1.化學(xué)反應(yīng)過程中常常伴隨產(chǎn)生一些現(xiàn)象,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)將CO2通入NaOH溶液時(shí)沒有明顯的現(xiàn)象發(fā)生,為此,他們進(jìn)行了如下探究:

(1)小明把一支收集滿CO2的試管倒立在盛有飽和NaOH溶液的燒杯中(如圖甲所示),觀察到試管內(nèi)液面上升,原因是2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(用化學(xué)方程式表示).討論分析后,同學(xué)們認(rèn)為導(dǎo)致試管內(nèi)液面上升還有另一種原因,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明二氧化碳能溶于水
(2)為了進(jìn)一步驗(yàn)證CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了反應(yīng),小紅設(shè)計(jì)了如下方案:
分別取上述實(shí)驗(yàn)后的溶液于A、B兩支試管中(如圖乙所示),向試管A中滴加足量的稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;向試管B中滴加氯化鋇溶液,觀察到的現(xiàn)象是有白色沉淀產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl.雖然實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象不同,但都能證明CO2與NaOH溶液確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng).
(3)實(shí)驗(yàn)過程中需要吸收CO2時(shí),大多會(huì)選擇NaOH溶液,但是,檢驗(yàn)CO2時(shí)常常選擇新配制的澄清石灰水,請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋原因氫氧化鈉的溶解度大于氫氧化鈣,而二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁,故吸收二氧化碳使用氫氧化鈉溶液,檢驗(yàn)二氧化碳使用澄清的石灰水.
(4)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈉溶液和熟石灰制取少量氫氧化鈉溶液.他們的實(shí)驗(yàn)過程和相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.請(qǐng)計(jì)算:
①實(shí)驗(yàn)中生成沉淀的質(zhì)量為10g;
②所得氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.發(fā)現(xiàn)元素周期律的科學(xué)家是( 。
A.道爾頓B.湯姆生C.門捷列夫D.拉瓦錫

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