在一個(gè)密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng).一段時(shí)間后,測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表,則關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)不正確的是(  )
物質(zhì) X Y Z W
反應(yīng)前的質(zhì)量/g 17 1 6 11
反應(yīng)后的質(zhì)量/g 2 待測(cè)值 16 16
A、該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)
B、X一定是化合物
C、反應(yīng)中的Z與W的質(zhì)量比為1:1
D、待測(cè)值為1
考點(diǎn):質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后X質(zhì)量減少了17g-2g=15g,是反應(yīng)物;Z質(zhì)量增加了16g-6g=10g,是生成物;W質(zhì)量增加了16g-11g=5g克,是生成物;參加反應(yīng)的Z和W等于生成的X質(zhì)量.所以推斷,Y質(zhì)量應(yīng)該不變,可能做催化劑.而生成物是Z和W,反應(yīng)物是X,所以是分解反應(yīng),根據(jù)質(zhì)量關(guān)系即可推出一些量之間的關(guān)系.
解答:解:
根據(jù)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析,反應(yīng)后質(zhì)量增加的是生成物,減少的是反應(yīng)物,由表格信息可知反應(yīng)后X質(zhì)量減少了17g-2g=15g,是反應(yīng)物;Z質(zhì)量增加了16g-6g=10g,是生成物;W質(zhì)量增加了16g-11g=5g克,是生成物;參加反應(yīng)的Z和W等于生成的X質(zhì)量.所以推斷,Y質(zhì)量應(yīng)該不變,可能做催化劑.而生成物是Z和W,反應(yīng)物是X,符合“一變多”,所以是分解反應(yīng).
A、由分析可知:生成物是Z和W,反應(yīng)物是X,符合“一變多”,所以是分解反應(yīng),說(shuō)法正確;
B、由分析可知:生成物是Z和W,反應(yīng)物是X,符合“一變多”,所以是分解反應(yīng),故X一定是化合物,說(shuō)法正確;
C、參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比為(16g-6g):(16g-11g)=2:1,說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、由分析可知:Y質(zhì)量應(yīng)該不變,待測(cè)值為1,說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解此題需根據(jù)質(zhì)量守恒定律,認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況,仔細(xì)推敲,即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

夏季,下列物質(zhì)暴露在實(shí)驗(yàn)室中一段時(shí)間后:(若不考慮水的蒸發(fā))
①氫氧化鈉固體  ②濃硫酸  ③濃鹽酸  ④氨水  ⑤碳酸氫銨固體
(1)質(zhì)量減少的有
 
;(填序號(hào),下同)
(2)質(zhì)量增加的有
 
;
(3)寫出上述物質(zhì)中,因?yàn)榘l(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量減小的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖:

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若某磷原子的相對(duì)原子質(zhì)量為31,則它的中子數(shù)為
 
;
(2)表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是
 
;
(3)鈉元素與硫元素形成的化合物化學(xué)式為
 
;
(4)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是
 
;
(5)從上表中,你獲得的一條排列規(guī)律是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有氫氣和氧氣的混合氣體10g,點(diǎn)火充分反應(yīng)后生成水9g,求原混合氣體中氫氣和氧氣的質(zhì)量.某班同學(xué)的作業(yè)上有如下5種答案,你認(rèn)為正確的答案是
編號(hào)
氫氣質(zhì)量/g 1 2 3 4 5
氧氣質(zhì)量/g 9 8 7 5 4
A、①②B、①④C、②③D、③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在反應(yīng)2A+B2=C+3D中,已知50gA與12gB2恰好完全反應(yīng)生成30gC物質(zhì),若D的相對(duì)分子質(zhì)量為32,則B的相對(duì)原子質(zhì)量為( 。
A、18B、25C、36D、12

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于純凈物的是(  )
A、空氣B、石油C、鋼D、蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如表中,除去物質(zhì)所含雜質(zhì)的方法不正確的是( 。
選項(xiàng) 物質(zhì) 所含雜質(zhì) 除去雜質(zhì)的方法
A H2 CO2 通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
B NaCl溶液 NaHCO3溶液 加入適量稀鹽酸
C CO2 CO 通過(guò)NaOH溶液,再通過(guò)濃硫酸
D 銅粉 鐵粉 用磁鐵吸附
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一般可以用向下排空氣法收集的是( 。
A、CO2
B、H2
C、CO
D、O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫出裝置B和C中相同玻璃儀器的名稱
 
(只寫一種)
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若用F裝置收集氫氣,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(4)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),其優(yōu)點(diǎn)是
 

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