【題目】地殼中含有豐富的氧、硅、鋁、鐵等元素.結(jié)合如圖分析,關(guān)于這四種元素的說法正確的是
氧 | 14 Si 硅 28.09 |
鋁 | 26 Fe 鐵 55.85 |
A.氧原子的核電荷數(shù)為8
B.硅元素屬于金屬元素
C.鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中易得電子
D.鐵的相對原子質(zhì)量為55.85g
【答案】A
【解析】A、由氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,圓圈內(nèi)的數(shù)字是8,其原子核內(nèi)有8個質(zhì)子,則氧原子的核電荷數(shù)為8,故選項說法正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,該元素的名稱是硅,屬于非金屬元素,故選項說法錯誤.
C、由鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,其最外層電子數(shù)是3,小于4,在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子而形成陽離子,故選項說法錯誤.
D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息,可知鐵的相對原子質(zhì)量為55.85,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
故選A.
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【題目】實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水可探究水的組成.根據(jù)如圖電解水實驗回答下列問題:
(1)在電解水的裝置中,導(dǎo)線A連接的電源的 極(填:正“或”負“).電解水一段時間后,若試管a內(nèi)集到的氣體為8mL,則b試管收集到的氣體為 mL.
(2)若氫原子模型用表示,氧原子模型用表示,則構(gòu)成a試管中氣體的模型可表示為 (填字母序號),該氣體可用 來檢驗;b試管中的氣體可用 來檢驗.
(3)通過該實驗,我們可知分子、原子在化學(xué)變化中的根本區(qū)別是 .
(4)水通電生成未來最理想的能源﹣﹣氫氣,氫氣燃燒發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為 .
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【題目】材料是時代進步的重要標志.下列有關(guān)材料的說法中,錯誤的是( )
A.廢棄塑料會帶來“白色污染”
B.電木插座具有熱固性,破裂后不能熱修補
C.塑料、合成纖維、合金都屬于有機合成材料
D.蠶絲、棉花都屬于天然纖維
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【題目】水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護水.
(1)目前部分農(nóng)村的飲用水,主要是取地下水,可用 檢驗地下水是硬水還是軟水,常用 方法降低水的硬度.
(2)凈化地下水可用如圖所示的簡易凈水器,其中活性炭起 作用.
(3)水作為生命活動不可缺水的物質(zhì),在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途,寫出電解水的化學(xué)方程式 .
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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗方法和結(jié)論都合理的是
A.經(jīng)點燃,產(chǎn)生藍色火焰的氣體不一定是一氧化碳
B.嘗一下,有咸味的白色固體一定是食鹽
C.加入稀鹽酸,有無色氣體產(chǎn)生的物質(zhì)中一定含有碳酸根離子
C.有燃著的木條伸入某氣體中,火焰熄滅,則該氣體一定是二氧化碳
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【題目】物質(zhì)存放在敞口燒杯中一段時間后,質(zhì)量變大且變質(zhì)的是
①稀硫酸 ②濃硫酸 ③濃鹽酸 ④生石灰 ⑤燒堿 ⑥食鹽
A.①⑥ B.④⑤ C.②③⑤ D.②④⑤
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【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變成液體或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要來源
C.氧氣可支持燃燒,可做燃料
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣
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【題目】北塘化學(xué)興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的若干問題進行如下實驗探究.
為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,設(shè)計了以下對比實驗:
a.將12.25g KClO3與5.0g MnO2均勻混合加熱
b.將12.25g KClO3與5.0g CuO均勻混合加熱
(1)在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.通常采用的方法有:
①測相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2的體積;②測 .
(2)試計算:12.25g KClO3中所含氧元素質(zhì)量與多少克過氧化氫中所含氧元素的質(zhì)量相等?(請寫出計算過程).
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【題目】(3分)近年來,“白色污染”、“水污染”、“霧霾”等問題引起了人們的高度重視.請回答下列問題:
(1)寫出霧霾產(chǎn)生的一條原因; 。
(2)水污染有很多危害,寫出其中的一條; 。
(3)怎樣減少白色污染(答出一點即可): 。
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