18．商代的后母戊鼎（原稱司母戊鼎）如圖，標(biāo)志著我國(guó)在3000年前青銅器鑄造已達(dá)到一個(gè)較高的水平，西漢時(shí)期，我國(guó)首開(kāi)“濕法煉銅”之先河，西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中已有“曾青得鐵則化為銅”的記載，試回答下列問(wèn)題：
（1）青銅屬于合金（選填“單質(zhì)”或“合金”）．
（2）“濕法煉銅”的原理方程式為Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)．
（3）鐵和銅的金屬活動(dòng)性為：Fe＞Cu（選填“＞”或“＜”）

分析 （1）根據(jù)合金是指由一種金屬與其它金屬或非金屬熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)排在前面的金屬可以將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)進(jìn)行分析．

解答 解：（1）青銅屬于合金；
（2）鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學(xué)方程式為：Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)；
（3）排在前面的金屬可以將排在后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，所以鐵和銅的金屬活動(dòng)性為：Fe＞Cu．
故答案為：（1）合金；
（2）Fe+CuSO4═Cu+FeSO4，置換反應(yīng)；
（3）＞．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了化學(xué)方程式的書寫、判斷物質(zhì)的反應(yīng)類型及其合金等方面的知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．2011年是國(guó)際化學(xué)年（IYC2011），其宗旨是“增進(jìn)公眾對(duì)化學(xué)重要性的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)青年人熱愛(ài)化學(xué)，學(xué)習(xí)和研究化學(xué)”．某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：
（1）關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢查

加熱硬質(zhì)管，硬質(zhì)管內(nèi)的現(xiàn)象紅棕色粉末變?yōu)楹谏?br />③CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
（2）①在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是防止污染空氣，
②澄清石灰水試管中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，
（3）關(guān)閉K2，開(kāi)啟K1，可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用，該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放，提高原料利用率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．如圖示意圖中，能表示具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如表除雜的方法和試劑都正確的是（　　）
選項(xiàng)物質(zhì)所含的雜質(zhì)所選試劑和方法
AHClH2SO4加入適量Ba（OH）2溶解、過(guò)濾
BKClKClO3加入二氧化錳、加熱
CCuCuO加入過(guò)量的稀鹽酸、過(guò)濾、洗滌、干燥
DCaCl2溶液Ca（OH）2加入適量的稀硫酸
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

13．據(jù)報(bào)道，某課題組利用二氧化碳在鎳的催化作用下與氫氣反應(yīng)轉(zhuǎn)化為甲烷的工藝流程如圖：
（1）增加鎳粉的用量對(duì)甲烷的產(chǎn)量無(wú)影響．（填“有”或“無(wú)”）
（2）寫出上述工藝中的一個(gè)化學(xué)方程式CO2+4H2$\frac{\underline{\;300℃\;}}{鎳粉}$CH4+2H2O．
（3）甲烷燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（4）將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的意義是減緩溫室效應(yīng)，增加清潔能源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．6.5g鋅和100g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算填空：
（1）100g稀硫酸中，溶質(zhì)的化學(xué)式為H2SO4，其質(zhì)量為9.8g，溶劑是水，其質(zhì)量為90.2g．
（2）反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為ZnSO4，其質(zhì)量為16.1g，溶劑是水，其質(zhì)量為90.2g，反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量為106.3gg，反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15.1%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．往硫酸和硫酸銅的混合溶液中，逐滴加入氫氧化鈉溶液直至過(guò)量，根據(jù)實(shí)驗(yàn)實(shí)施繪制如圖所示曲線，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a至b段有藍(lán)色沉淀生成B．c點(diǎn)溶液中只有1種溶質(zhì)
C．c至d段，溶液pH不斷減小D．d點(diǎn)溶液中只有Na+和SO42-

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

7．實(shí)驗(yàn)室有一瓶純堿（Na2CO3）固體中混有少量燒堿（NaOH），現(xiàn)在需要測(cè)出這瓶藥品中燒堿的含量，便取固體藥品12g置于含水100g燒杯中，攪拌至完全溶解，并滴加幾滴酚酞試液，溶液呈紅色；再滴加稀鹽酸，當(dāng)用去稀鹽酸100g時(shí)，溶液恰好變成無(wú)色． 反應(yīng)前后質(zhì)量關(guān)系如表：
反應(yīng)前反應(yīng)后
固體樣品水稀鹽酸剩余液體
12g100g100g207.6g
請(qǐng)回答：
（1）整個(gè)反應(yīng)生成氣體4.4g 
（2）原固體樣品中含純堿 （Na2CO3）10.6g
（3）計(jì)算出使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

8．某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如圖：

請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X是水（或H2O）；
（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式）HCl、H2O；
（3）寫出加入過(guò)量Y溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：K2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2KCl．

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