河水凈化的主要步驟如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）步驟Ⅰ中加入的絮凝劑一般是            ；

（2）步驟Ⅱ的操作是           ，如果實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器是玻璃棒、燒杯

和        ；

（3）步驟Ⅳ加入液氯消毒，液氯（Cl2）與水反應(yīng)生成氯化氫（HCl）和次氯酸（HClO），是利用次氯酸的強(qiáng)氧化性來(lái)殺菌，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式                             ；

（4）可以向凈化的水中加入          ，來(lái)檢驗(yàn)是硬水還是軟水。


（1）           略        （2）        略             ，      略             

（3）            略                 （4）            略         


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如下粒子結(jié)構(gòu)示意圖得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A．①④屬于同種元素 B．②③④屬于離子

C．⑤易失去成為陰離子   D．①⑤的結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


食品腐敗是由于細(xì)菌或霉菌在潮濕、有氧、適溫等條件下大量繁殖地結(jié)果．若要抑制食品中菌類(lèi)的生長(zhǎng)，下列措施不合理的是（　　）

　

A．

干燥

B．

密封后高溫或低溫冷藏

　

C．

用鹽腌漬

D．

加濃鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從分子的角度分析并解釋下列事實(shí)，其中不正確的是（       ）

  A．聞到酒香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

  B．水蒸發(fā)成水蒸氣——分子的大小發(fā)生變化

  C．氫氣在空氣中燃燒——分子種類(lèi)改變

  D．100升氣體被壓縮到1升鋼瓶中——分子間有間隔

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖表示物質(zhì)甲和乙發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)生成丙和丁，其中相同的球代表同種原子，小球間的短線代表原子間的結(jié)合．下列說(shuō)法中不正確的是（　 　）

A．圖示中共有4中分子

  B．丁物質(zhì)是化合物

  C．反應(yīng)前后原子種類(lèi)不變

  D．丙分子是由5種不同的原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向一定體積的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀鹽酸，溶液pH變化的曲線合理的是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)溶液的說(shuō)法符合實(shí)際的是（　�。�

    A、將澄清的飽和石灰水加熱，無(wú)白色渾濁出現(xiàn)       B、20℃時(shí)氯化鈉溶解度是36g，將30g氯化鈉放入50g水中充分?jǐn)嚢�，得�?0g溶液

    C、二氧化碳溶于水產(chǎn)生碳酸，溶液中存在的陽(yáng)離子都是H+     D、溶液一定是無(wú)色透明的液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是                        （     ）

選項(xiàng)

物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）

除雜方法

A

Cu(CuO)

加入適量的稀鹽酸，過(guò)濾、洗滌、干燥

B

KCl(MnO2)

加水溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥

C

CO2(CO)

點(diǎn)燃

D

BaCl2溶液(HCl)

加入過(guò)量的氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)圖片中的信息回答下列問(wèn)題：

（1）稀有氣體能制成多種用途的電光源的原因　　．

（2）做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，要在集氣瓶底放少量水的原因　　．

（3）拉瓦錫研究空氣成分時(shí)，生成紅色粉末的反應(yīng)表達(dá)式為　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案