【題目】近兩年來(lái)，我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱，水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水資源．

(1)自然界中的水都不是純水，利用沉淀、___、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；

(2)有些村莊打深井取用地下水，可用___區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生話中常用___的方法來(lái)降低水的硬度；

(3)王明同學(xué)為了探究水的組成，邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn)，觀察到兩電極上都有氣泡冒出，其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為___，電解水的化學(xué)方程式為___，正極的氣體可用___來(lái)檢驗(yàn)；

(4)“節(jié)約用水，從我做起．”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施：___．

【答案】過(guò)濾 肥皂水 煮沸 1：2； 2H2O2H2↑+O2↑； 帶火星的木條 洗菜水澆花

【解析】

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾等方法可以凈化水；

（2）有些村莊打深井取用地下水，要檢驗(yàn)地下水是否是硬水，可向水中加入肥皂水，若浮渣較多，則是硬水，若泡沫方法，則是軟水；生活中常用煮沸的方法、實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法降低水的硬度；

（3）電解水正極得到氧氣、負(fù)極得到氫氣，二者體積比為1：2；方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；正極氣體是氧氣，可通過(guò)帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)；

（4）生活中我們可以一水多用，洗菜水澆花、拖地，使用節(jié)水龍頭等；

故答案為：（1）過(guò)濾；（2）肥皂水；煮沸；

（3）1：2；2H2O2H2↑+O2↑；帶火星的木條

（4）洗菜水澆花（合理均可）；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān)．根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題，水是生命之源，保護(hù)水資源從我做起。

（1）電解水試驗(yàn)中，往水中加入少量氫氧化鈉的目的是_____，實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體，則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體_____ml。

（2）如圖所示是常用自制凈水器，其中活性炭的作用是_____；制造塑料瓶的材料屬于_____材料。我國(guó)研制出比漂白粉更高效的飲用水消毒劑“ClO2”，完成制取ClO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式：Cl2+2NaClO2=2ClO2+_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是部分元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問(wèn)題：

(1)A粒子的符號(hào)為____，其原子結(jié)構(gòu)圖核外電子層數(shù)共有___層；

(2)B、C元素形成化合物的化學(xué)式為____；

(3)若上圖共表示3種元素，則X、Y的最大值分別為___、____；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是初中化學(xué)中常見(jiàn)的一種金屬。小莫同學(xué)欲探究鎂的制備方法及鎂的一些化學(xué)性質(zhì)。

一、目前世界上60%的鎂是從海水提取的。海水提鎂的主要流程如下：

提示：①M(fèi)gCl2晶體的化學(xué)式為MgCl26H2O；

②MgO的熔點(diǎn)為2852℃，無(wú)水MgCl2的熔點(diǎn)為714℃．

（1）操作①的名稱是 ___________

（2）試劑X的名稱_____________

（3）用氯化鎂電解生產(chǎn)金屬鎂的化學(xué)方程式為：___________________

（4）工業(yè)上是將氫氧化鎂轉(zhuǎn)變?yōu)槁然V，再電解熔融氯化鎂來(lái)制取鎂單質(zhì)；而不采用加熱Mg（OH）2得到MgO，再電解熔融MgO的方法制金屬鎂，其原因是_____________________

二、小莫同學(xué)用上述制得的鎂與稀鹽酸反應(yīng)。

將打磨后的鎂條放入鹽酸中，觀察到有灰白色沉淀生成的“異常”現(xiàn)象，引起了他的興趣并進(jìn)行了以下探究；

（初步探究）出現(xiàn)灰白色沉淀是否為偶然現(xiàn)象

（實(shí)驗(yàn)Ⅰ）向4份相同體積與濃度的稀鹽酸中加入一定長(zhǎng)度的鎂帶，現(xiàn)象如下：

實(shí)驗(yàn)組別

A

B

C

D

鎂帶長(zhǎng)度

1cm

3cm

3cm

4cm

沉淀量

無(wú)沉淀生成

少量沉淀

沉淀較多

沉淀很多

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）并非偶然，據(jù)表分析，________________是實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)“異�！钡闹饕蛩�；

（再次探究）該沉淀的成分

（猜想假設(shè)）猜想1：Mg；猜想2：MgCl2

（實(shí)驗(yàn)Ⅱ）

序號(hào)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①

取1g樣品，加入足量________，振蕩

未見(jiàn)氣泡

猜想1錯(cuò)誤

②

取1g樣品，加入5mL蒸餾水，振蕩

沉淀未見(jiàn)溶解

猜想2錯(cuò)誤

③

取1gMgCl2固體，加5mL蒸餾水，振蕩

固體全部溶解

（交流討論）

（1）莫凡同學(xué)做出猜想1的依據(jù)是他認(rèn)為反應(yīng)物Mg過(guò)量，做出猜想2的依據(jù)是他認(rèn)為生成物MgCl2 _________________________；

（2）從實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的角度講，實(shí)驗(yàn)③的作用是_______________；

（深入探究）該沉淀的物質(zhì)的組成

（查閱資料）

灰白色沉淀的成分為堿式氯化鎂，它存在多種組成，化學(xué)式可表示為Mgx(OH)yClxnH2O，它受熱分解可以產(chǎn)生氧化鎂，氯化氫和水；

（實(shí)驗(yàn)Ⅲ）

洗去沉淀表面雜質(zhì)并室溫晾干，取其7.07g，用如圖裝置（夾持儀器未畫(huà)出）按照正確的操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，待反應(yīng)停止后，測(cè)得硬質(zhì)玻璃管中剩余固體質(zhì)量為4.00g，裝置B的質(zhì)量增加了2.34g；

（問(wèn)題討論）

（1）反應(yīng)停止后，應(yīng)繼續(xù)通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間，目的_______________________________；

（2）該沉淀中鎂、氯離子個(gè)數(shù)比n(Mg2+) : n(Cl-) =______________；（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

（3）若該沉淀Mgx(OH)yClxnH2O中，n=5，則x、y、z的比值為____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答問(wèn)題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是：_____，選用的收集裝置是_____，試管口塞棉花的作是_____。如圖E所示，鐵絲與與氣反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____，集氣瓶底裝水的作用是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是_____。

（4）選用的發(fā)生裝置是_____，其裝置用來(lái)制取氫氣的化學(xué)方程式_____。

（5）如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自上而下一次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____、_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸（C6H8O7）是一種工業(yè)原料，廣泛應(yīng)用于食品、醫(yī)藥等行業(yè)。檸檬酸的水溶液顯酸性，其一水檸檬酸（C6H8O7·H2O）的溶解度隨溫度升高變化較大。下圖是用發(fā)酵液（主要成分是檸檬酸）制備一水檸檬酸晶體的工藝流程圖。回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）氣體X是______（填化學(xué)式）；

（2）加入硫酸，發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為______；

（3）操作1、2是____，完成此操作時(shí)，需要的實(shí)驗(yàn)用品有鐵架臺(tái)、玻璃棒、燒杯、____；

（4）操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體，操作順序是：蒸發(fā)濃縮、____、過(guò)濾、

洗滌、干燥；洗滌時(shí)，用冰水洗滌目的是________；

（5）流程中的脫色時(shí)，可加入______（填名稱）；

（6）母液可以循環(huán)利用，其中一定含有的溶質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】檸檬酸是一種重要的有機(jī)酸，又名枸櫞酸，無(wú)臭，有很強(qiáng)的酸味，易溶于水。其它的化學(xué)式是C6H7O8，關(guān)于檸檬酸的下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 檸檬酸中碳元素、氫元素、氧元素的個(gè)數(shù)比為6:7:8

B. 每個(gè)檸檬酸分子中質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 檸檬酸分子中含有21個(gè)原子核

D. 檸檬酸能與鐵銹反應(yīng)，因而能夠去除鐵制水壺里的銹跡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A是一種堿溶液，B是一種鹽溶液。如圖實(shí)驗(yàn)操作（每一步恰好完全反應(yīng)，“↓”表示形成不溶于水的固體物質(zhì)）

（1）根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)操作寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A_____ B_____ C_____ Q_____。

（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。②_____，⑤_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】硫酸鋅溶液可以作木材防腐劑。工業(yè)上常用紅鋅礦（主要含ZnO）和稀硫酸為原料制取硫酸鋅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2SO4+ZnO=ZnSO4+H2O計(jì)算：

（1）硫酸鋅中硫元素和氧元素的質(zhì)量比為_____ 硫酸鋅中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______ （結(jié)果保留0.1%）。

（2）若要配制10%的硫酸鋅溶液300g，需要硫酸鋅______ g，水________mL。

（3）用含氧化鋅810kg的紅鋅礦與足量稀硫酸充分反應(yīng)（假設(shè)紅鋅礦中的雜質(zhì)不與稀硫酸反應(yīng)），得到的硫酸鋅的質(zhì)量是多少?___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案