下列四種物質(zhì)：O2、CO、CO2、CaCO3，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)．請(qǐng)按下列要求寫出每種物質(zhì)與眾不同的特點(diǎn)．（寫一點(diǎn)即可）
（1）從物質(zhì)組成看O2
不含碳元素
不含碳元素
；
（2）從物質(zhì)狀態(tài)看CaCO3
屬于固態(tài)物質(zhì)
屬于固態(tài)物質(zhì)
．
分析：根據(jù)所給物質(zhì)的組成元素和常溫下的狀態(tài)判斷，就可以找出每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)．
解答：解：（1）從組成上看，一氧化碳、二氧化碳、碳酸鈣都含有碳元素，而氧氣不含碳元素．故答案為：不含碳元素   
（2）常溫下氧氣、一氧化碳、二氧化碳是氣態(tài)，碳酸鈣是固態(tài)．故答案為：屬于固態(tài)物質(zhì)
點(diǎn)評(píng)：在化學(xué)學(xué)習(xí)中分類是一種很重要的學(xué)習(xí)方法，但是分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也不同，所以要學(xué)會(huì)按不同的依據(jù)把物質(zhì)進(jìn)行分類．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

22、（1）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請(qǐng)各寫出一點(diǎn)：
①O2
能支持燃燒
；      ②CO
能燃燒
；      ③CaO
能與水化合生成氫氧化鈣
；      ④H2SO4
能使紫色的石蕊試液變成紅色；
．
（2）物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途…請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬兩種分類標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類，每類物質(zhì)至少包括三種物質(zhì)（化學(xué)式）．氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、碳．
分類標(biāo)準(zhǔn)一：
具有可燃性
，包括物質(zhì)
氫氣、一氧化碳、碳

分類標(biāo)準(zhǔn)二：
常溫下是氣體
，包括物質(zhì)
氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)物質(zhì)性質(zhì)時(shí)，對(duì)不同物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行比較，這是同學(xué)們?cè)诨瘜W(xué)學(xué)習(xí)中必須學(xué)會(huì)的思維方法．下列四種物質(zhì)：O2、CO2、H2SO4、Na2CO3，每種物質(zhì)都有不同于其它三種物質(zhì)的性質(zhì)，請(qǐng)各寫出一點(diǎn)．
O2：
CO2：
H2SO4：
Na2CO3：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)可以幫助我們解決許多生活中的問(wèn)題．請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）為了防止膨化食品變質(zhì)，常在食品中充入
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>．
（2）為了鑒別硬水和軟水，可以用
肥皂水
肥皂水
，其中
泡沫多，沉淀少
泡沫多，沉淀少
的是軟水．
（3）最近我國(guó)留美化學(xué)家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會(huì)發(fā)生劇烈爆炸．該炸藥由
3
3
種元素組成，一個(gè)分子中含
32
32
個(gè)原子．
（4）下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請(qǐng)各寫出一點(diǎn)：
①O2
單質(zhì)
單質(zhì)
；②CO
有毒
有毒
；③CaO
是固體顆粒
是固體顆粒
；④H2SO4
是黏稠狀液體
是黏稠狀液體
．
（5）工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法來(lái)制取氧氣，而實(shí)驗(yàn)室一般用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
①寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
△
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
②選擇編號(hào)填空（A．物理變化  B．化學(xué)變化）：工業(yè)制氧屬于
A
A
，實(shí)驗(yàn)室制氧屬于
B
B
．
③請(qǐng)你簡(jiǎn)要談?wù)劰I(yè)制氧與實(shí)驗(yàn)室制氧兩種方法不能交換的原因：
工業(yè)制氧氣方法簡(jiǎn)單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無(wú)法完成，而且制出來(lái)的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換
工業(yè)制氧氣方法簡(jiǎn)單，但是條件要求較高，在一般實(shí)驗(yàn)室無(wú)法完成，而且制出來(lái)的氧氣不是很純凈．實(shí)驗(yàn)室制氧氣的方法可以制出較純凈的氧氣，但是不能制出大量的氧氣，故兩種方法不能交換

（6）請(qǐng)按要求寫出一個(gè)生成水的文字表達(dá)式
氧化反應(yīng)：
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
氧氣+氫氣
點(diǎn)燃
水
；   　 分解反應(yīng)：
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
堿式碳酸銅
△
氧化銅+水+二氧化碳
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列四種物質(zhì)：O2、CO、CaO、H2SO4，每種物質(zhì)都有不同于其他三種物質(zhì)的特點(diǎn)，請(qǐng)各寫出一點(diǎn)：
（1）O2
屬于單質(zhì)
屬于單質(zhì)
；（2）CO
有毒
有毒
；
（3）CaO
常溫下是固態(tài)
常溫下是固態(tài)
；（4）H2SO4
常溫下是液態(tài)
常溫下是液態(tài)
．

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