【題目】下列有關(guān)氧氣的“自述”,錯(cuò)誤的是( )
A.我不易溶于水 B.我具有可燃性
C.我能供給呼吸 D.我化學(xué)性質(zhì)較活潑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過(guò)氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣。
(1)寫出指定的儀器名稱
①__________②___________③___________
(2)請(qǐng)仔細(xì)分析裝置A的特點(diǎn),推測(cè)其所用的制氧氣的方法是________(填a、b或c)
(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置___________(填“A”或“B”)。為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的_______,這是利用了氧氣_______________的性質(zhì)。
(4)利用裝置A氧氣, A中發(fā)生的反應(yīng)的方程式:___________________;該反應(yīng)屬于_____反應(yīng),在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是___________________;利用裝置B制氧氣時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下,其目的是__________________。
(5)利用B裝置制氧氣的優(yōu)點(diǎn)有:___________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】走進(jìn)超市,小明來(lái)到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些包裝袋內(nèi)充滿了氣體,看上去好像一個(gè)小“枕頭”
(1)薯片的主要成分有土豆、鹽等,屬于_____(填“純凈物”或“混合物”).
(2)填充氣體的主要作用是_____.
(3)你認(rèn)為食品充氣包裝,對(duì)所充氣體的要求是(回答兩點(diǎn)即可):①_____;②_____.
(4)薯片暴露在空氣中一段時(shí)間后,會(huì)發(fā)現(xiàn)變軟了,說(shuō)明空氣中含有_____.
(5)若所充氣體是氮?dú),則實(shí)驗(yàn)室收集氮?dú)獾姆椒ㄊ?/span>_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是電解水的微觀模型示意圖,從中獲得的信息錯(cuò)誤的是
A.兩種生成物的分子個(gè)數(shù)比為2:1
B.生成物中有一種化合物和一種單質(zhì)
C.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目沒(méi)有變化
D.化學(xué)反應(yīng)中,分子分為原子,原子不能再分
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)在盛有空氣的密閉容器中燃燒后,可以除去空氣中的氧氣,且不混入氣體氣體的是( )
A. 木炭 B. 鐵絲 C. 蠟燭 D. 紅磷
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有①空氣;②氧氣;③銅;④氯酸鉀(KClO3);⑤氧化鎂;⑥冰水混合物⑦過(guò)氧化氫溶液七種物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的有_________;屬于氧化物的有___________;屬于化合物的有______________;屬于混合物的有_____________(填序號(hào)).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)具有悠久的歷史文明,考古工作者在發(fā)掘一座距今已有三千多年的古城遺址時(shí),發(fā)現(xiàn)的下列古代文化遺跡與化學(xué)變化有密切關(guān)系的是 ( )
A. 在甲骨上刻字 B. 用泥土筑城墻 C. 磨制玉石飾品 D. 鑄造青銅器皿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行量筒里液體讀數(shù)時(shí),仰視讀數(shù)為29.0mL,則實(shí)際液體體積為( )
A.29.0mL B.大于29.0mL C.小于29.0mL D.無(wú)法確定
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各式中,正確表示鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是( )
A. Al+H2SO4═AlSO4+H2↑ B. 2Al+3H2SO4═Al2(SO4)3+3H2↑
C. Al+2H2SO4═Al(SO4)2+2H2↑ D. 2Al+H2SO4═Al2SO4+H2↑
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