關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、試管a中的氣體是H2
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、產(chǎn)生的H2和O2的質(zhì)量比為2:1
D、發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O
通電
H2+O2
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:欲正確解答本題,需熟悉電解水的實(shí)驗(yàn)過程、現(xiàn)象、生成物和反應(yīng)的化學(xué)方程式.
解答:解:A、電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,如圖所示,試管a中的氣體是H2,試管b中的氣體是O2,故A敘述正確;
B、試管b中的氣體是O2,能使帶火星的木條復(fù)燃.故B敘述正確;
C、產(chǎn)生的H2和O2的體積比為2:1,質(zhì)量比需用相對(duì)分子質(zhì)量計(jì)算.故C敘述不正確;
D、發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2O
通電
H2+O2,故D敘述正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)電解水實(shí)驗(yàn)的掌握情況.學(xué)生只要熟知此實(shí)驗(yàn)的過程、現(xiàn)象,能正確書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,就能輕松答題.
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用量筒量液時(shí),量筒必須平放,視線要與
 

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利用家庭小實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻_(dá)到目的是( 。
實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>
A 將燃著的木條伸入集氣瓶中,觀察木條燃燒情況 鑒別N2、O2、CO2、空氣
B 看外觀,再加水,觀察是否溶于水 鑒別氯化鉀、硫酸鉀、磷礦粉
C 加肥皂水,攪拌,觀察產(chǎn)生泡沫的多少 鑒別硬水和軟水
D 觀察纖維的長(zhǎng)度并聞氣味 鑒別棉纖維、羊毛纖維、滌綸
A、AB、BC、CD、D

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生活中的下列變化,屬于物理變化的是(  )
A、紙張燃燒B、刀生銹
C、菜腐爛D、濕衣服晾干

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甲烷是最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物,實(shí)驗(yàn)室用加熱固體無水醋酸鈉和固體氫氧化鈉混合物的方法制得,反應(yīng)如下CH3COONa+NaOH
  △  
.
 
Na2CO3+CH4↑,該實(shí)驗(yàn)可選用的氣體發(fā)生裝置與收集方法是( 。
A、與實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置相同,用向上排空氣收集
B、與實(shí)驗(yàn)室制氧氣的裝置相同,用排水法收集
C、與實(shí)驗(yàn)室制氫氣的裝置相同,用排水法收集
D、與實(shí)驗(yàn)室制氫氣的裝置相同,用向下排空氣法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)只含有碳元素,則該物質(zhì)( 。
A、可能是金剛石或石墨中的一種
B、一定是碳元素的一種單質(zhì)
C、可能是一種單質(zhì),也可能是幾種單質(zhì)的混合物
D、一定不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A、
熄滅酒精燈
B、
     傾倒液體
C、
     氣體驗(yàn)滿
D、
   液體過濾

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

經(jīng)分析,某物質(zhì)只含有一種元素,則對(duì)該物質(zhì)的說法正確的是( 。
A、一定是純凈物
B、一定是混合物
C、一定是單質(zhì)
D、一定不是化合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列過程中,涉及到的能量變化與化學(xué)變化有關(guān)的是( 。
A、風(fēng)力發(fā)電
B、太陽能供熱
C、水車汲水灌溉
D、航天飛機(jī)發(fā)射

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