下列實(shí)驗(yàn)方案中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?nbsp;   ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水?dāng)嚢?

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾

D

探究燃燒的條件之一：溫度達(dá)到著火點(diǎn)

用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水和冷水中的白磷通氧氣

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示，若將稀硫酸比作初三學(xué)生，要求在“應(yīng)急演練”中按照“距離最短”的原則從樓頂入口處由上至下疏散到出口處，已知各層都有三道門（空白處為通道），稀硫酸要在每層中各打開(kāi)一道門（即能與稀硫酸反應(yīng)的物質(zhì)）后才能到達(dá)出口處。請(qǐng)分別寫出疏散路線上依次發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式，并按要求填空。

（1）第五層：                           ，

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是             ；

（2）第四層：                     ，

反應(yīng)前后溶液的顏色變化為            ；

（3）第三層：                            ，

該反應(yīng)屬于      （選填“吸熱”或“放

熱”）反應(yīng)；

（4）第二層：                           ；

（5）第一層：                           ，

    該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是             。

（6）若將稀硫酸改為稀鹽酸，則在疏散路線上

無(wú)法通過(guò)第　  　層。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X、Y、Z、M四種物質(zhì)在密閉容器內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系如下表所示：

物質(zhì)

X

Y

Z

M

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

20

68

13

5

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

56

0

x

5

下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（    ）

A．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的Y與Z的質(zhì)量比是17∶8

B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C．該反應(yīng)中M可能是催化劑

D．Y物質(zhì)與X、Z兩物質(zhì)的組成元素種類一定相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


向Fe（NO3）2、Mg（NO3）2和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾．下列關(guān)于得到的溶液或?yàn)V渣的敘述正確的是（不考慮溶液中存在微量H+和OH-）

A．若濾液中含有Fe2+，則濾渣中一定不含F(xiàn)e

B．若濾渣中含Cu，則濾液中一定含F(xiàn)e2+

C．若濾渣中含Zn，則濾液中含2種離子

D．若濾渣中不含Zn，則濾液中至少含3種離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列化學(xué)用語(yǔ)中，數(shù)字“2”的說(shuō)法正確的是（    ）

    ①2H   ②2NH3    ③SO2  ④   ⑤  ⑥2OH-  ⑦H2O

    A．表示離子個(gè)數(shù)的是⑤⑥                 B．表示離子所帶電荷數(shù)的是④⑤

    C．表示分子中原子個(gè)數(shù)的是③⑦           D．表示分子個(gè)數(shù)的是①②

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室用下圖所示裝置的部分或全部組合后完成如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    （1）小明要證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，他將A裝置中的導(dǎo)氣管a與C裝置中的導(dǎo)氣管          相連，當(dāng)裝置C中產(chǎn)生                   的現(xiàn)象時(shí)即達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>

    （2）若將A裝 置中的藥品換成稀硫酸和鋅粒，產(chǎn)生的H2經(jīng)干燥后用D裝置收集，當(dāng)D裝置的瓶口向下時(shí)，導(dǎo)管口的連接順序應(yīng)是a→b→c→         。

    （3）判斷A裝置產(chǎn)生的氣體的水溶液顯酸性的試液或用品是         。

    ①酚酞試液          ②石蕊試液           ③ pH試紙     ④以上三者均可

    （4）B裝置中使用過(guò)的濃硫酸稀釋后，還可以用作它用，用燒杯稀釋濃硫酸時(shí)，應(yīng)后向燒杯中倒入的物質(zhì)是          。

    （5）在實(shí)驗(yàn)室用濃硫酸配制稀硫酸時(shí)，其主要步驟有：計(jì)算、      、混勻、冷卻至室溫裝瓶并貼上標(biāo)簽。 若要配制196g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸（密度為1．84 g/cm3）        mL（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）。利用上述配制的稀硫酸與足量的鐵屑反應(yīng)，理論上可生產(chǎn)硫酸亞鐵的質(zhì)量多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)敞口存放一段時(shí)間后，質(zhì)量增加且變質(zhì)的是                （    ）

 A.濃鹽酸    B.濃硫酸         C. 燒堿         D.食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見(jiàn)氣體所使用的一些裝置和儀器。

（1）寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)原理                             ，用該方法制

    取氧氣的發(fā)生和收集裝置可選擇                              。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選擇的發(fā)生和收集裝置是        。欲收集滿一瓶二氧化

    碳?xì)怏w，需要用燃著的小木條放在集氣瓶口，若觀察到火焰熄滅，則接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的

    操作是                              。若火焰不熄滅，則說(shuō)明二氧化碳還沒(méi)有收

    集滿，應(yīng)該繼續(xù)收集。

（3）F裝置的用途很廣，下列關(guān)于該裝置的用法正確的是         。

    （將正確答案的序號(hào)填在橫線上）

    A.當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入  ，若收集氧氣，氣體從a通入。

    B.當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時(shí)，除去氫氣中的水蒸氣，氣體從b通入 

    C.當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí)，將裝置內(nèi)的氧氣排除來(lái)，水從a通入

    D.當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí)，觀察給病人輸氧氣的速率，a端連接氧氣鋼瓶，

     b端連接病人。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


過(guò)氧化苯甲酰是面粉增白劑，可以改變面粉外觀，卻能破壞面粉中葉酸等微量營(yíng)養(yǎng)素，增加人的肝臟負(fù)擔(dān)，過(guò)氧化苯甲酰的分子式為C14H10O4．下列關(guān)于過(guò)氧化苯甲酰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

　A．過(guò)氧化苯甲酰中含有14個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和4個(gè)氧原子

　 B．過(guò)氧化苯甲酰屬于有機(jī)物

　 C．過(guò)氧化苯甲酰由三種元素組成

　 D．過(guò)氧化苯甲酰中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為69.4%

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