7.北宋詩人王安石在《梅花》中寫到:“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開.遙知不是雪,為有暗香來.”詩中蘊(yùn)含的科學(xué)道理是( 。
A.分子很小B.分子間有間隙C.分子可分D.分子在不斷運(yùn)動(dòng)

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種的分子性質(zhì)相同,不同種的分子性質(zhì)不同,可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”,結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:“遙知不是雪,唯有暗香來”,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味,是因?yàn)槊坊ɑㄏ阒泻械姆肿邮窃诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng)的,向四周擴(kuò)散,使詩人聞到梅花花香.
A、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子很小無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子之間有間隙無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、由分子的性質(zhì)可知,詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因與分子可分無關(guān),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、由于分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,這是造成詩人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的主要原因,故選項(xiàng)正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.按要求寫出下列符號(hào)的意義或用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)N的微觀意義1個(gè)氮原子  
(2)N2的宏觀意義氮?dú),氮(dú)庥傻亟M成  
(3)2N2個(gè)氮原子
(4)2個(gè)氧分子2O2 
(5)2個(gè)鋁原子2Al 
(6)固體二氧化碳CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鑒別下列各組物質(zhì),所用試劑不正確的是( 。
 待鑒別的物質(zhì)鑒別試劑
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液無色酚酞試液
B海水和蒸餾水硝酸銀溶液
C氧氣和二氧化碳燃著的木條
D銅和黃金稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中,不可能由同一種元素組成的是( 。
①單質(zhì) ②氧化物③化合物 ④混合物.
A.①②B.②③C.②④D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
(3)白磷在氧氣中燃燒磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
(4)純凈的氫氣在空氣中燃燒氫氣+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$水
上述反應(yīng)(2)(填序號(hào))是屬于分解反應(yīng),(1)(3)(4)(填序號(hào))是屬于化合反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列反應(yīng)中,不屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( 。
A.Fe+H2SO4=FeSO4+H2B.HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
C.Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2OD.CaCO3+2HCl=CaCl2+H20+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.請(qǐng)參與某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的過程,并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù):
【提出問題】在平時(shí)探討酸的性質(zhì)時(shí),我們通常是討論酸的水溶液.究竟水在酸顯示酸的特性時(shí)扮演什么角色呢?

【確定研究對(duì)象】以我們最熟知的鹽酸(氯化氫的水溶液)和氯化氫進(jìn)行探究.
【查閱資料】氯化氫溶于水時(shí)解離出氫離子和氯離子,而溶于干燥的甲苯(一種有機(jī)溶劑)時(shí)仍以氯化氫分子的形式分散(如圖1).
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】(請(qǐng)完成下表)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋與結(jié)論
測(cè)定導(dǎo)電性氯化氫的水溶液:導(dǎo)電性良好氯化氫的水溶液中有自由移動(dòng)的離子
氯化氫的甲苯溶液:不導(dǎo)電氯化氫的甲苯溶液沒有自由移動(dòng)的離子
與鎂作用氯化氫的水溶液:有氣泡產(chǎn)生化學(xué)方程式:
Mg+2HCl═MgCl2+H2
氯化氫的甲苯溶液:沒有明顯現(xiàn)象氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
與固態(tài)碳酸鈉作用氯化氫的水溶液:產(chǎn)生氣泡化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
氯化氫的甲苯溶液:沒有氣泡產(chǎn)生氯化氫的甲苯溶液沒有解離出氫離子
【討論與反思】鹽酸的酸性是因?yàn)槁然瘹湓谒肿拥淖饔孟陆怆x出了氫離子(H+).
水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)非常重要.還有哪些實(shí)例或?qū)嶒?yàn)也可以體現(xiàn)水對(duì)酸顯現(xiàn)其酸性性質(zhì)的重要性呢,是否沒有水,酸就不能顯現(xiàn)酸性性質(zhì)呢?(此問不作答,請(qǐng)?jiān)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)關(guān)注.)
【拓展探究】該學(xué)習(xí)小組又嘗試用圖2所示裝置進(jìn)行氯化氫氣體與氨氣反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究,活塞K1、K2、K3、K4、K5均關(guān)閉(裝置氣密性好).通過調(diào)節(jié)活塞,用排石蠟油的方法在B管中收集滿了氨氣.通過調(diào)節(jié)活塞K1、K2、K3,在干燥的A管中充入與大氣壓強(qiáng)相等的干燥氯化氫氣體,其操作是打開K1、K2,與K2處導(dǎo)管口連接并通入干燥的HCl氣體,集滿后,先關(guān)閉K2,再關(guān)閉K1.在不用任何試劑的情況下,當(dāng)看到K1導(dǎo)管口處有大量白霧出現(xiàn)現(xiàn)象時(shí),說明A管中已收集滿了氯化氫氣體.打開K3,氯化氫氣體與氨氣發(fā)生化合反應(yīng),生成一種銨鹽,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH3+HCl=NH4Cl•

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.將10g CuO粉末加入到100g一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中,微熱至氧化銅全部溶解再向藍(lán)色溶液中加入m g鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾,將濾液烘干得到干燥固體物質(zhì)m g.求:
(1)所加稀硫酸的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)當(dāng)m取何值時(shí),才能滿足加入的鐵粉和得到的固體質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.十二水合硫酸鋁鉀又稱明礬,化學(xué)式為KAl(SO42•12H2O,無色立方晶體,有玻璃光澤,是重要的化工原料,可用于制備鋁鹽、發(fā)酵粉、媒染劑、造紙、防水劑等.
(1)明礬溶于水時(shí)解離出兩種金屬陽離子分別為K+和Al3+(寫離子符號(hào)).
(2)取一定量的KAl(SO42•12H2O放入盛有一定量NaHCO3溶液的燒杯中,恰好完全反應(yīng),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)為:2KAl(SO42•12H2O+6NaHCO3=K2SO4+3Na2SO4+2Al(OH)3↓+6CO2↑+24H2O
該反應(yīng)過程中,觀察到的明顯反應(yīng)現(xiàn)象是(答一條即可)有沉淀生成.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案