請你指出如圖實驗操作的錯誤：

A的錯誤是
 
；
B的錯誤是
 
；
C的錯誤是
 
．
考點：稱量器-托盤天平,加熱器皿-酒精燈
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，進行分析解答．
B．聞藥品的氣味時，應(yīng)用招氣入鼻法．
C．實驗室中應(yīng)用火柴點燃酒精燈，絕對禁止拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，以免酒精流出著火；
解答：解：A．托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了．
B．將鼻子靠近試劑瓶口，易中毒
C．實驗室中拿一盞酒精燈去引燃另一盞酒精燈，會導(dǎo)致酒精流出著火；
故答案為：A．砝碼與藥品位置放反；B．不能直接讓鼻子靠近試劑瓶口；C．不能用酒精燈去引燃另一盞酒精燈
點評：本題考查以圖示的方法考查化學(xué)實驗基本操作．圖示法形象生動，便于鞏固對化學(xué)實驗基本操作的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為減輕“白色污染”，我國從2008年6月1日開始，超市不再向顧客提供塑料袋．某班學(xué)生進行“使用塑料的利與弊”的辯論．甲方認為“利大于弊”，乙方認為“弊大于利”：
①你愿意加入
 
（填“甲方”或“乙方”），請你提出2個事實證明你的觀點：
 
；
 
．
②為了減輕“白色污染”，請你提出兩條切實可行建議：
 
；
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請以氮氣、氧氣、二氧化碳、二氧化硫等五種氣體中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式填寫在題中的空白處．
（1）屬于空氣污染物的氣體是
 
； 
（2）能支持燃燒的氣體是
 
；
（3）焊接金屬時常用作保護氣的是
 
；
（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列圖中實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列反應(yīng)既不是分解反應(yīng)，又不是化合反應(yīng)是（　�。�
A、水
通電
氫氣+氧氣
B、碳酸氫銨
加熱
氨氣+水+二氧化碳
C、乙炔+氧氣
點燃
水+二氧化碳
D、一氧化碳+氧氣
點燃
二氧化碳

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列概念中，前者一定包括后者的是（　�。�
A、化合反應(yīng)　氧化反應(yīng)
B、純凈物　氧化物
C、混合物　純凈物
D、物理變化　化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列食品、調(diào)味品的制作過程中，沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（　　）
A、
鮮奶制酸奶
B、
黃豆釀醬油
C、
糯米釀甜酒
D、
水果榨果汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋅與適量的濃硫酸反應(yīng)，其化學(xué)方程式為：Zn+2H2SO4（濃）=ZnSO4+X+2H2O．X的化學(xué)式是
 
．反應(yīng)一段時間后，老師指出還可能生成另一種氣體．請你根據(jù)鋅的化學(xué)性質(zhì)，推斷此氣體可能是
 
，其理由是
 
．通過該實驗，你對物質(zhì)變化規(guī)律，會有什么新的認識？你的觀點是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題：

（1）寫出圖中帶有標(biāo)號儀器的名稱：a
 
，b
 
，c
 
．
（2）實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，若選用A裝置作為氣體發(fā)生裝置，則應(yīng)從a中加入
 
，反應(yīng)過程中要放入少量二氧化錳，二氧化錳是該反應(yīng)中的
 
劑，寫出該反應(yīng)的文字表達式
 
，該反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．
（3）實驗室常用B或D裝置收集氧氣，能用B裝置收集氧氣是因為
 
．用D裝置收集氧氣時，導(dǎo)管要伸入到瓶底，這樣操作的原因是
 
，用該裝置收集氧氣，驗滿的方法是
 
，積滿氣體的集氣瓶應(yīng)
 
（填“正”或“倒”）放在桌面上．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案