1．完成下表
物質(zhì)氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣
化學(xué)式 
NaCl		 
Na2CO3		 
NaHCO3		 
CaCO3
俗名 
食鹽		 
純堿、蘇打		 
小蘇打		 
大理石或石灰石
主要用途 
調(diào)味品		 
石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維		 
發(fā)酵粉的主要成分等		 
建筑材料

分析 根據(jù)物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、俗稱及其主要用途來分析解答．

解答 解：氯化鈉俗稱食鹽，其化學(xué)式為NaCl，在生活中常用做調(diào)味品；工業(yè)上可用來制燒堿、氯氣等；
碳酸鈉俗稱純堿、蘇打，其化學(xué)式為Na2CO3，在工業(yè)上常用于石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維等；
碳酸氫鈉俗稱小蘇打，其化學(xué)式為NaHCO3，可用作滅火器中的二氧化碳發(fā)生劑，食品工業(yè)上，可用作發(fā)酵粉的主要成分，在醫(yī)療上可用于治療胃酸過多；
碳酸鈣是大理石或石灰石的主要成分，其化學(xué)式為CaCO3，可以做建筑材料等．
故答案為：

物質(zhì)氯化鈉碳酸鈉碳酸氫鈉碳酸鈣
化學(xué)式 
NaCl		 
Na2CO3		 
NaHCO3		 
CaCO3
俗名 
食鹽		 
純堿、蘇打		 
小蘇打		 
大理石或石灰石
主要用途 
調(diào)味品		 
石油精煉、粗鹽精制、硬水軟化、人造纖維		 
發(fā)酵粉的主要成分等		 
建筑材料

點(diǎn)評(píng) 掌握常見物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式以及其主要用途是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)．請(qǐng)回答：
（1）2015年12月28日，某市有軌電車（如圖）正式通車，電車外殼的鋼鐵部分噴涂油漆，它不僅美觀，還可以有效地防止鐵與氧氣和水等物質(zhì)接觸而生銹．
（2）電車軌道的主要材料是錳鋼，它屬于鐵的合金，其硬度比純鐵大．
（3）為了探究錳、鋅、鐵三種金屬活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)將錳塊、鋅粒和鐵塊分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)均相同的稀鹽酸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的不足之處是所使用金屬的顆粒大小不同
（4）下列用品中，主要利用金屬導(dǎo)電性的是C（填字母）．
 A．鉑金飾品　　　　 B．鐵鍋　　　　 C．鋁導(dǎo)線
（5）為了驗(yàn)證鋁、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了下列四種方案，其中可行的是①④（填序號(hào)）．
①將鋁、銀分別浸入到硫酸銅溶液中；
②將銀分別浸入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中；
③將銅、銀分別浸入到硫酸鋁溶液中；
④將銅分別浸入到硫酸鋁、硝酸銀溶液中．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出編號(hào)所指儀器的名稱：①長(zhǎng)頸漏斗；②集氣瓶．
（2）以上裝置圖中有一處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方填在橫線上E中的導(dǎo)管太短了．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問題．
（3）小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，請(qǐng)你寫出小紅制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（4）裝置B、C都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)隨制隨停．
（5）有一名同學(xué)就用G裝置（如圖所示）收集CO2，則CO2應(yīng)從導(dǎo)管口a端通入．
（6）在G裝置中加入紫色石蕊試液，通入CO2時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是紫色變紅色，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（7）在G裝置中加入澄清石灰水，用來檢驗(yàn)二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列圖示操作正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
傾倒液體		C．
點(diǎn)燃酒精燈		D．
量取液體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小華同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后為確定硫酸和氫氧化鈉是否剛好完全反應(yīng)，他取出一定量反應(yīng)后的溶液于一支試管中，向其中滴入幾滴無色酚酞試液，振蕩，觀察到酚酞試液不變色，于是他得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論．
（1）寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
（2）小亮認(rèn)為小華的結(jié)論不準(zhǔn)確，他認(rèn)為除了“恰好中和”外還有第二種可能性，這種可能性是硫酸過量．
（3）請(qǐng)你另外設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究上述燒杯中的溶液是否恰好完全中和．
實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
乙第二種可能性

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．現(xiàn)有以下六種實(shí)驗(yàn)裝置（有些裝置可重復(fù)使用），回答下列問題．

（ l ）要除去 CO 中所含有的 CO2，最好是將氣體通過裝置 D 而不是 E，原因是氫氧化鈉的溶解性大于氫氧化鈣．如需進(jìn)一步證明 CO2確已除盡，可將氣體再通過D，現(xiàn)象是無現(xiàn)象．
（ 2 ）欲將混有少量水蒸氣的 CO2轉(zhuǎn)化為純凈的 CO，按正確連接選用的裝置順序是 C→F→D→C．
（ 3 ）要證明某水煤氣中含 H2、CO、CO2和水蒸氣，可將水煤氣通過A→E→C→B→A→D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在學(xué)校的元旦聯(lián)歡會(huì)上，某同學(xué)表演了“水能生火”的魔術(shù)．他向包有過氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴水，脫脂棉燃燒起來．小蔡很感興趣，于是，他和同學(xué)們進(jìn)行探究．
【提出問題】過氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？為什么脫脂棉會(huì)燃燒？
【猜想】①可能是氣體氧氣和另一種物質(zhì)生成；
②反應(yīng)過程中可能有熱量放出．
【實(shí)驗(yàn)裝置】如圖所示
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一：探究反應(yīng)后生成的氣體是什么？
（1）打開上圖裝置中分液漏斗的活塞，控制滴加水的速度，觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，用帶火星的木條靠近P處，木條復(fù)燃．說明生成的氣體是氧氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出，原因是過氧化鈉和水反應(yīng)放熱，導(dǎo)致吸濾瓶中的氣體壓強(qiáng)增大，從而導(dǎo)致部分空氣從導(dǎo)管口逸出．
實(shí)驗(yàn)二：繼續(xù)探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么？
（1）小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3，小蔡認(rèn)為不可能．小蔡的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律．
（2）小蔡經(jīng)實(shí)驗(yàn)知：另一種物質(zhì)是氫氧化鈉．寫出過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．在下列變化中，屬于分解反應(yīng)的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒B．石蠟在空氣中燃燒
C．給高錳酸鉀加熱D．紅磷在空氣中燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

7．關(guān)于水的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．水是生命活動(dòng)中不可缺少的物質(zhì)
B．水是由氫氣和氧氣組成
C．工業(yè)污水需要處理后才可以排放
D．在自來水廠凈化水的過程中，發(fā)生的變化都是物理變化

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案