17.陳程同學(xué)經(jīng)常采用構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的方法學(xué)習(xí)化學(xué).如他將某些物質(zhì)相互關(guān)系構(gòu)建為如圖所示的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖(“→”表示這種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)).回答下列問題:
(1)如果他圖中的甲、乙、丙分別是CaO、CaCl2、CaCO3,則丙→甲的反應(yīng)類型是分解反應(yīng);甲→乙的反應(yīng)方程式是:CaO+2HCl═CaCl2+H2O.
(2)如果他圖中的甲為CuSO4,則符合條件的乙、丙有多組.請(qǐng)任選其中一組,寫出:乙是Cu(填化學(xué)式);丙→甲的反應(yīng)化學(xué)方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

分析 (1)根據(jù)圖中的甲、乙、丙分別是CaO、CaCl2、CaCO3,氧化鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)圖中的甲為CuSO4,硫酸銅和鐵反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,所以乙可以是銅,銅和氧氣會(huì)生成氧化銅,所以丙可以是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅,然后結(jié)合題中的問題進(jìn)行解答.

解答 解:(1)圖中的甲、乙、丙分別是CaO、CaCl2、CaCO3,氧化鈣和鹽酸反應(yīng)會(huì)生成氯化鈣,氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣高溫會(huì)生成氧化鈣,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以丙→甲的反應(yīng)是碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳,所以反應(yīng)類型是分解反應(yīng),甲→乙的反應(yīng)是氧化鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水,化學(xué)方程式是:CaO+2HCl═CaCl2+H2O;
(2)圖中的甲為CuSO4,硫酸銅和鐵反應(yīng)會(huì)生成硫酸亞鐵和銅,所以乙可以是銅,銅和氧氣會(huì)生成氧化銅,所以丙可以是氧化銅,氧化銅和硫酸反應(yīng)會(huì)生成硫酸銅,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確,所以乙是Cu,丙→甲的反應(yīng)是氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水,化學(xué)方程式是:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案為:(1)分解反應(yīng),CaO+2HCl═CaCl2+H2O;
(2)Cu,CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證,只要合理即可,注意答案的多樣性.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.某校初三化學(xué)興趣小組對(duì)嘉陵江水質(zhì)的狀況進(jìn)行了相關(guān)的研究調(diào)查.
(1)取回水樣,靜置后過濾.在實(shí)驗(yàn)室里,過濾需要用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒.
(2)若要測(cè)定嘉陵江的水的酸堿度,最適宜的是(填字母)B.
A.紫色石蕊試液      B. pH試紙              C.無色酚酞試液
(3)在動(dòng)中,某同學(xué)不小心被螞蟻咬了(螞蟻毒液呈酸性),很癢,用下列物質(zhì)涂抹可以減輕痛苦的是(填字母)B.
A.食醋          B.肥皂液        C.汽水
(4)同學(xué)們用什么方法判斷嘉陵江的水是硬水或是軟水?加肥皂水.
(5)當(dāng)江邊的樹林或草場(chǎng)發(fā)生火災(zāi)時(shí),救火的措施之一是鏟除火場(chǎng)周圍一定寬度的樹木和雜草,形成一道“防火墻”,其原理是將可燃燒物與火源隔離.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.t2°C時(shí),取等質(zhì)量A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液,當(dāng)溫度升至t3時(shí),所含溶劑的質(zhì)量由多到少的順序?yàn)锳=C>B

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.實(shí)驗(yàn)室常用鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.將反應(yīng)后的氣體通入石灰水中,有時(shí)會(huì)有在開始一段時(shí)間內(nèi)未發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁的現(xiàn)象,其原因可能是鹽酸中揮發(fā)出的氯化氫氣體進(jìn)入澄清石灰水中.
(2)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因生成的微溶物硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行.某小組經(jīng)研究,用如圖所示方法成功制得了大量CO2(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石).
①當(dāng)稀硫酸和石灰石反應(yīng),在硫酸溶液中加入的氯化銨和對(duì)溶液加熱,其目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解度.
②改進(jìn)實(shí)驗(yàn)是為了收到更好的實(shí)驗(yàn)效果,按上圖的方法,你認(rèn)為相比用鹽酸和石灰石反應(yīng),其改進(jìn)的出發(fā)點(diǎn)是證明利用稀硫酸和石灰石也可以制取二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.哥倫比亞號(hào)航天飛船曾用鋁粉和高氯酸銨(NH4ClO4)混合物做為固體燃料,加熱鋁粉使其被氧氣氧化,放出大量的熱,引發(fā)高氯酸銨發(fā)生分解反應(yīng),生成四種氣體.其中兩種是空氣中的主要成分,一種是氯氣(Cl2),還有一種氣體是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物
(1)鋁粉與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為4Al+3O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Al2O3
(2)高氯酸銨分解產(chǎn)生的四種氣體,除氯氣外,另三種氣體是N2、O2、H2O.
(3)航天火箭燃料經(jīng)歷了不斷改進(jìn)的過程,第三代燃料用的是煤油和液態(tài)氧,其中煤油可以從化石燃料中提煉而成,第四代燃料是液態(tài)氫和液態(tài)氧,缺點(diǎn)是氫氣和氧氣不容易液化(寫出一點(diǎn)即可).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.化學(xué)與健康--從化學(xué)的視角看食品添加劑.
添加劑名稱主要化學(xué)性質(zhì)及在體內(nèi)變化
碳酸氫鈉無毒、弱堿性,易與胃酸反應(yīng),加熱分解成碳酸鈉、水和二氧化碳

(還原性鐵粉)
比較活潑的金屬,能與胃酸反應(yīng)
食鹽易溶、中性,與硝酸銀溶液反應(yīng)生成白色沉淀
亞硝酸鈉易溶、水溶液顯堿性,跟硝酸銀反應(yīng)生成淺黃色沉淀
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式填空:
①寫出碳酸氫鈉的化學(xué)式NaHCO3;它與鹽酸反應(yīng)生成的氣體化學(xué)式是CO2;
②寫出鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2+H2↑;
③寫出食鹽與硝酸銀溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓;
④亞硝酸鈉(NaNO2) 中的氮元素化合價(jià)是+3;它與硝酸銀發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),則反應(yīng)生成的淺黃色沉淀化學(xué)式是AgNO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.我國(guó)青海湖采集的天然堿樣品可表示aNa2CO3•bNaHCO3•cH2O(a、b、c為最簡(jiǎn)整數(shù)比).小紅同學(xué)為測(cè)定其組成,稱取該天然堿樣品16.6g進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

已知:
①碳酸鈉比較穩(wěn)定,加熱時(shí)不分解;
②2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3↑+CO2↑+H2O
③圖中B處為兩個(gè)單向閥:推注射器時(shí)A1關(guān)閉,A2處打開;拉注射器時(shí),A1打開進(jìn)空氣,A2關(guān)閉.
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
①組裝好裝置,檢查氣密性;②反復(fù)推拉注射器;③稱量E、F的質(zhì)量;④關(guān)閉彈簧夾,加熱D處試管直到反應(yīng)不再進(jìn)行;⑤打開彈簧夾,再次反復(fù)緩緩?fù)评⑸淦;⑥再次稱量E、F的質(zhì)量.
(二)問題探究:
(1)E中的藥品為濃硫酸,E的作用是吸收水蒸氣.C、F、G中裝有堿石灰(CaO與NaOH的固體混合物),則C的作用是除去空氣中的二氧化碳,F(xiàn)的作用是吸收生成的二氧化碳,G的作用是防止空氣的二氧化碳和水蒸氣進(jìn)入F裝置.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟②與③能否顛倒不能(填“能”或“不能”).若不進(jìn)行步驟⑤的操作,則所測(cè)得的碳酸氫鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”、“無影響”)
(3)據(jù)下表,16.6g天然堿中結(jié)晶水的質(zhì)量為1.8g,Na2CO3的質(zhì)量為10.6g,該天然堿的化學(xué)式中a:b:c=2:1:2.
反應(yīng)前反應(yīng)后
E的質(zhì)量為100.0gE的質(zhì)量為102.25g
F的質(zhì)量為50.0gF的質(zhì)量為51.1g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)用向上排空氣法收集二氧化碳的原因:二氧化碳的密度比空氣大.
(4)收集二氧化碳不能(“能”或“不能”)排水法,其原因是二氧化碳能夠溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.哈爾濱市正在施工的地鐵某處工地,現(xiàn)需要700t含雜質(zhì)4%的生鐵制品,假設(shè)煉鐵廠用含氧化鐵80%的赤鐵礦來煉制這些生鐵,在煉制過程中損失了20%的鐵元素,則該廠需要赤鐵礦的質(zhì)量為 (  )
A.1050tB.1200tC.1500tD.840t

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同步練習(xí)冊(cè)答案