【題目】氧氣和世間萬物如影隨形。下列關于氧氣的說法正確的是（　　）

A. 氧氣從無色氣體變成淡藍色液體發(fā)生了化學變化

B. 氧氣跟其它物質(zhì)的反應都有發(fā)光、放熱現(xiàn)象

C. 實驗室制取氧氣時必須用含氧元素的物質(zhì)作反應物

D. 實驗室加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時，先將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶再給試管加熱

【答案】C

【解析】

A、氧氣從無色氣體變成淡藍色液體，只是在狀態(tài)方面發(fā)生了改變，由氣態(tài)變成液態(tài)，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故錯誤；

B、氧氣跟其它物質(zhì)的反應都有放熱現(xiàn)象，但不一定發(fā)光，故錯誤；

C、由質(zhì)量守恒定律可知，實驗室制取氧氣時必須用含氧元素的物質(zhì)作反應物，故正確；

D、實驗室加熱高錳酸鉀用排水法收集氧氣時，等氣泡均勻連續(xù)放出時將導氣管伸入盛滿水的集氣瓶，故錯誤。

故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前部分農(nóng)村的飲用水主要還是地下水。飲用水遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康。政府積極建設自來水廠，讓農(nóng)民喝上清潔的水。請回答：

（1）檢驗某地下水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是____________。

（2）自來水生產(chǎn)過程中，可用____________方法除去水中不溶性雜質(zhì)，同時還必須進行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X的化學方程式為：

Cl2+2 NaClO2=2 NaCl + 2X,則X的化學式為______________。

（3）水的電解實驗說明：水是由___________.___________組成的。

從物質(zhì)分類的角度分析，水屬于以下中的______________。

A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.氧化物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗方案合理的是（_______）

選項

實驗目的

所用的試劑或方法

A

除去氧化鈣中的碳酸鈣

加水溶解、過濾、蒸發(fā)

B

除去硫酸亞鐵中的硫酸銅

加鋅粉、過濾

C

軟化硬水

煮沸

D

驗證鋅、銅、銀的金屬活動性

_________________

A、A B、B C、C D、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)在水溶液中能夠大量共存，且加入無色酚酞試液后顯紅色的是

A. NaCl、Ca（NO3）2、HClB. Ba（OH）2、Mg（NO3）2、Na2SO4

C. K2SO4、Na2CO3、NaNO3D. AgNO3 、NaCl、KNO3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系。現(xiàn)有①蛋白質(zhì)②硝酸鉀③活性炭④酒精⑤氧氣⑥一氧化碳，選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）。

（1）可供給人類呼吸的氣體是_______；

（2）可用作醫(yī)用消毒劑的是_______；

（3）構成細胞的基本物質(zhì)的是_______；

（4）可做冰箱除味劑的是_______；

（5）可與血紅蛋白結合的有毒氣體是_______；

（6）常見的一種復合肥是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校清華班的同學做驗證鐵、銅、銀的金屬活動性順序的實驗，用到的藥品有鐵絲、銅絲、銀絲、稀硫酸和硫酸銅溶液。實驗結束后，化學興趣小組的同學欲對該實驗的廢液進行探究，請你一起參與。

（提出問題）廢液中含有什么物質(zhì)？

（表達交流）

（1）小明通過觀察，認為廢液中一定含有硫酸銅。他觀察到的現(xiàn)象是______________________；

（2）小紅通過分析，認為廢液中一定含有硫酸亞鐵，她的依據(jù)是鐵與____________（填一種物質(zhì)名稱）反應，生成硫酸亞鐵；

（作出猜想）小華認為廢液中還可能含有硫酸

（實驗探究）

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

小華將少量的鋅粒放入試管中，向其中加入少量廢液

沒有__________ 生成

廢液中不含硫酸

通過分析與實驗，同學們得出廢液中含有硫酸亞鐵、硫酸銅。

（拓展應用）

（1）若將廢液中的溶質(zhì)全部轉化為硫酸亞鐵，應向廢液中加入過量的_____________，寫出該反應過程中的化學方程式_____________________；

（2）反應完全后過濾，濾渣中物質(zhì)為__________________________（填化學式），濾液中溶質(zhì)為硫酸亞鐵。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，化學與生活息息相關，請用化學知識解釋實驗現(xiàn)象。

（1）打開盛有“雪碧”飲料的瓶子，會看到大量氣泡產(chǎn)生，將產(chǎn)生氣體通入到紫色石蕊溶液，發(fā)現(xiàn)變紅了，其原因是______（用化學方程式表示，下同）。

（2）用石灰漿抹的墻壁在空氣中干燥后會變硬變白，其原因是______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素觀、微粒觀是化學的重要觀念。下列有關元素和微粒的說法正確的是（　�。�

A. 分子、原子能直接構成物質(zhì)，但離子不能

B. 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等

C. 元素的原子序數(shù)與該元素原子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同

D. 在物質(zhì)發(fā)生化學變化時，原子的種類不變，但元素的種類會改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“水是生命之源”。請回答下列與水有關的問題：

(1)魚類可以在水中呼吸，是因為水中溶有_____。

(2)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、_____。

(3)蔗糖在熱水中溶解比在冷水中快，用分子的相關知識解釋_____。

(4)電解一定量的水，當其中一個電極產(chǎn)生5mL氣體時，另一電極產(chǎn)生的氣體體積可能是_____mL或_____mL。

(5)區(qū)分某地下水(硬水)和蒸餾水，可以選用的物質(zhì)是_____；使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如_____(舉一例)。

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