【題目】臭氧(O3)是地球大氣中一種微量氣體,主要分布在10~50km高度的平流層大氣中。它吸收對人體有害的短波紫外線,防止其到達(dá)地球,保護(hù)地球表面生物不受紫外線侵害。生活中,臭氧食具消毒柜是通過臭氧進(jìn)行食具消毒。臭氧支持燃燒,可燃物在臭氧中燃燒較氧氣中更加劇烈。某興趣小組對臭氧進(jìn)行如下探究。

資料:①臭氧可由氧氣通過高壓電擊轉(zhuǎn)變而得;②臭氧微溶于水,能使紅色品紅溶液變?yōu)闊o色;③臭氧用作氣體消毒劑,但濃度超標(biāo)時(shí)對人體有毒副作用。

(探究一) 臭氧氣體的制備

(1)利用圖中A裝置可制得氧氣的化學(xué)方程式是_________________________;A裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取_______,可用__________________反應(yīng)來制取。

(2)將A中制得的氧氣依次通過B和C裝置,開啟C中高壓電開關(guān),在C裝置導(dǎo)管末端接上集氣裝置,就可收集到臭氧。B裝置的作用是___________________。將帶火星的木條伸入集滿臭氧的集氣瓶中,可觀察到的現(xiàn)象是___________________。

(3)圖中C裝置中產(chǎn)生臭氧的化學(xué)反應(yīng)方程式是___________________________。除電擊法制取臭氧外,用過氧化鋇(BaO2)固體與濃硫酸反應(yīng)也可制臭氧,同時(shí)生成硫酸鋇和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(4)將A中制得的氧氣依次通過B和C、D裝置,開啟C中高壓電開關(guān),根據(jù)______現(xiàn)象說明氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧。

(5)從安全、環(huán)保角度看,上述裝置不足之處是___________________。

(探究二) 影響臭氧分解速率的因素

O3在水中易分解,一定條件下,O3的濃度減少一半所需的時(shí)間(t)如表所示。

(6)從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,臭氧的分解速率與_________、__________有關(guān)。據(jù)表推測臭氧的分解速率受溫度影響情況是_____________________。

【答案】 2H2O2 2H2O + O2 二氧化碳(CO2 ) 石灰石(或大理石)和稀鹽酸 吸收水蒸氣(其他合理答案亦) 木條復(fù)燃(或劇烈燃燒) 3O22O3 3BaO2+3H2SO4(濃) =3BaSO4+ 3H2O+ O3 D中品紅溶液變?yōu)闊o色 沒有尾氣處理裝置,臭氧濃度超標(biāo)時(shí)對人體有毒副作用 溫度 pH值(酸堿度) 溫度越高臭氧的分解速率越快

【解析】(1)A裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,故是用過氧化氫制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2H2O2 2H2O + O2↑;實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石制取二氧化碳也屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,也可用A裝置做發(fā)生裝置;(2)濃硫酸具有吸水性,故B裝置的作用是干燥臭氧;根據(jù)信息可知臭氧具有助燃性,故將帶火星的木條伸入集滿臭氧的集氣瓶中,可觀察到帶火星的小木條復(fù)燃;(3)臭氧可由氧氣通過高壓電擊轉(zhuǎn)變而得,故反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為3O22O3;根據(jù)描述“過氧化鋇(BaO2)固體與濃硫酸反應(yīng)也可制臭氧,同時(shí)生成硫酸鋇和水”,可知該反應(yīng)的反應(yīng)物是過氧化鋇與濃硫酸,生成物是硫酸鋇和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為3BaO2+3H2SO4(濃) =3BaSO4+ 3H2O+ O3↑;(4)臭氧能使紅色品紅溶液變?yōu)闊o色,故若D中品紅溶液變?yōu)闊o色說明氧氣轉(zhuǎn)變成臭氧;(5)臭氧濃度超標(biāo)時(shí)對人體有毒副作用,故該裝置應(yīng)該要有尾氣處理裝置;(6)從表中數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,臭氧的分解速率與溫度、酸堿度有關(guān)系,溫度越高臭氧的分解速率越快,酸性越弱,分解速率越快。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量稀硫酸中加入一定量銅粉,無氣泡冒出;用導(dǎo)管向稀硫酸中通入空氣并加熱,銅粉逐漸減少,溶液由無色變?yōu)樗{(lán)色。測得溶液質(zhì)量與實(shí)驗(yàn)時(shí)間的關(guān)系如下圖。下列說法錯誤的是( )

A.a(chǎn)b段說明Cu不能轉(zhuǎn)換出硫酸中的氫

B.從b點(diǎn)到c點(diǎn),溶液的PH逐漸增大

C.從c點(diǎn)到d點(diǎn),溶液中的溶質(zhì)只可能有一種

D.bc段發(fā)生的反應(yīng)為2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O

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【題目】

A. A B. B C. C D. D

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)丙物質(zhì)的飽和溶液變成不飽和溶液的一種方法是_________。

(2)若要從乙物質(zhì)的飽和溶液中得到乙固體, 宜采用______的結(jié)晶方法。

(3)t1℃時(shí),將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液分別升 溫到t2℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_____。

(4)t3℃時(shí),將100g水加入到盛有30g甲物質(zhì)的燒杯中,充分溶解后得到不飽和溶液,若想使溶液恰好飽和,可采用具體的方法是(答一種就可以):_______。

(5)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液升溫到 t2℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是____。

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【題目】圖1中為X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。圖2中兩個燒杯中分別盛裝X、Y的飽和溶液,兩支試管中分別裝有NaOH、NH4NO3固體,向兩支試管中分別滴加適量水,現(xiàn)象如圖2所示。下列說法正確的是

A. X的溶解度曲線為甲曲線

B. 降溫可使Y的溶解度增大

C. X的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大

D. t3℃時(shí),X、Y的飽和溶液質(zhì)量相等,則X的飽和溶液中溶劑的質(zhì)量更多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們研學(xué)游出行大多會攜帶保溫杯,小明同學(xué)的保溫杯如圖所示,請回答下列問題:

(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)中,屬于有機(jī)合成材料的是___________________(寫出 1 種即可)。

(2)使用不銹鋼做外殼的優(yōu)點(diǎn)是_______________________(寫出 1 點(diǎn)即可)。

(3)鑒別滌綸和棉布的簡易方法是___________________________。

(4)鋁的金屬活動性比鐵的______(填“強(qiáng)”或“弱”)。空氣中,鋁比鐵具有更好的抗腐蝕性,原因是___________(結(jié)合化學(xué)方程式解釋)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】正確選擇實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證,下面是實(shí)驗(yàn)室中常見的儀器,請按要求填空。

(1)過濾粗鹽水所用到的儀器有_______________________(填序號)。

(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣,可選上述儀器中的③與⑧組合成發(fā)生裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(3)利用儀器③與⑦可組合成一個貯氣裝置,收集氫氣(氫氣難溶于水、密度小于空氣)時(shí),氣體應(yīng)從儀器⑦的________(填“a”或“b”)端通入。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)用化學(xué)用語填空:

① 氖氣____________________;

② 氧化銅中銅元素的化合價(jià)為 + 2 價(jià)___________________

③ 保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒_________________;

④ 硫酸鐵__________________

(2)世界長壽鄉(xiāng)—蕉嶺,是一個美麗宜居的好地方。蕉嶺長壽的關(guān)鍵因子是水土富硒,硒元素具有抗衰老、抑制癌細(xì)胞生長的功能,其元素符號為Se。

①硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖為 n 的值為___________;

②硒原子在化學(xué)反應(yīng)中得到電子形成離子,其離子符號是_____________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),按要求填空。

①儀器a的名稱______________;實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號);用C裝置收集CO2時(shí),氣體應(yīng)從C裝置的____ 端進(jìn)入(填“b”或“c”)。

②實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為____________________________。

③向D裝置的溶液中滴入石蕊試液,發(fā)現(xiàn)溶液顯藍(lán)色,由此可知碳酸鈉溶液呈______性(填“酸”、“堿”或“中”)。

④用E裝置探究CO2能否與氫氧化鈉溶液反應(yīng),小組同學(xué)做了兩組對比實(shí)驗(yàn):第一組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL水,發(fā)現(xiàn)氣球鼓起不明顯;第二組用膠頭滴管向廣口瓶中加入2 mL一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)氣球迅速鼓起。得出的結(jié)論是:CO2能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

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