某興趣小組做如下實(shí)驗(yàn)探究微粒的運(yùn)動(dòng)．請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實(shí)驗(yàn)I得出的結(jié)論有_____．

（2）實(shí)驗(yàn)Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是_____；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____．

（3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)Ⅲ（如圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．

（發(fā)現(xiàn)問題）雖然課本上這個(gè)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實(shí)驗(yàn)裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．

（查閱資料）

①氨氣的密度比空氣的密度�。�

②T形三通管屬于微型化學(xué)儀器．

（實(shí)驗(yàn)改進(jìn)）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用圖丙裝置探究微粒的運(yùn)動(dòng)性．

在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．

（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細(xì)彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．

（5）一會(huì)兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．

（6）微熱細(xì)彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會(huì)加快．

（實(shí)驗(yàn)反思）改進(jìn)實(shí)驗(yàn)與課本實(shí)驗(yàn)相比較，有不少的優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)你寫出其中的一條：_____．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

正確的化驗(yàn)操作對(duì)驗(yàn)結(jié)果、人身安全重要．下圖中的驗(yàn)操正的是（　　）

A. 聞氣體氣味 B. 取用塊狀固體

C. 滴加液體 D. 稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省溫州市瑞安市2017-2018學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末科學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

在驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)時(shí)，教材中實(shí)驗(yàn)使用的試劑為清水，但獲得氧氣的效果并不明顯，把清水改用一定濃度的碳酸氫鈉溶液能提高實(shí)驗(yàn)的成功率。不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液是否會(huì)影響光合作用的速率呢？興趣小組選用金魚藻在不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的碳酸氫鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(如圖甲所示)。在相同環(huán)境下光照4小時(shí)并測(cè)量產(chǎn)生氧氣的體積，繪制出碳酸氫鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)與產(chǎn)生氧氣的體積的關(guān)系如圖乙所示。查閱資料：碳酸氫鈉受熱或見光易分解成碳酸鈉、二氧化碳和水。

(1)該實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量儀器有___(寫出2種)。

(2)興趣小組利用圖甲裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)瓶內(nèi)產(chǎn)生的氣體積累到一定量時(shí)，該如何檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是氧氣？_____

(3)請(qǐng)結(jié)合圖乙分析，為什么適當(dāng)增加碳酸氫鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，金魚藻光合作用的速率會(huì)增加？___

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：推斷題

有一包固體，可能含有NaCl、NaOH、Na2CO3、Na2SO4、MgCl2中的一種或幾種。為確定其組成，小明取少量固體加足量水溶解得到無色溶液M，進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問題：

（1）白色沉淀A是_____ （填化學(xué)式）。

（2）原固體中一定不含的物質(zhì)是_____。

（3）無色濾液2中一定含有的陽離子是_____（填離子符號(hào)）。

（4）上述實(shí)驗(yàn)可知還有一種物質(zhì)不能確定是否存在，為進(jìn)一步確定，應(yīng)改進(jìn)的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省杭州市教育集團(tuán)2018屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

為實(shí)現(xiàn)二氧化碳的綠色利用，科學(xué)家用固碳酶作催化劑設(shè)計(jì)了如圖轉(zhuǎn)化過程。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲是氧化物，在反應(yīng)①中體現(xiàn)出氧化性

B. 乙在反應(yīng)②中能獨(dú)自轉(zhuǎn)化為丙

C. 丙是有機(jī)物，化學(xué)式為CH2

D. 固碳酶在反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)均不變

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺(tái)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種溶液中，分別含有 Ba2+、Mg2+、Na+、H+、OH﹣、Cl﹣、CO32﹣、SO42-中的一種陽離子和一種陰離子，為確定四溶液中分別含有哪種陽離子或陰離子，進(jìn)行了下面實(shí)驗(yàn)：將甲溶液分別與其他三種溶液混合，都觀察到白色沉淀生成；將乙、丁溶液混合，有氣泡產(chǎn)生；向丙溶液中滴入硝酸銀溶液，可明顯觀察到白色沉淀，加稀硝酸后，沉淀不消失．分析實(shí)驗(yàn)得到的以下結(jié)論，不正確的是（　　）

A. 甲溶液中一定含有鋇離子

B. 乙溶液中可能含有硫酸根離子

C. 丙溶液中一定含有氯離子

D. 丁溶液中一定含有鈉離子

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省湖州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考三�；瘜W(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見圖Ⅰ）進(jìn)行了大膽改進(jìn)，設(shè)計(jì)圖Ⅱ（選用容積為40mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行。請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問題：

（1）指出實(shí)驗(yàn)中A、B儀器的名稱：A_____、B_____紅磷燃燒的文字（符號(hào)）表達(dá)式為_____。

（2）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：①點(diǎn)燃酒精燈。②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。③將足量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管。④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是_____（填序號(hào)）。

（3）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，理論上注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_____ mL刻度處才停止。但是實(shí)驗(yàn)前小組同學(xué)忘記夾緊彈簧夾，則活塞會(huì)_____運(yùn)動(dòng)，最后停留在_____mL刻度處。若按圖Ⅱ方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小組的同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能出現(xiàn)的后果是_____。

（4）若實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的紅磷過多對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果影響是_____（填“偏大、偏小、不變”）。對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的可取之處是_____。（回答一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來源：浙江省臺(tái)州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)中，不能提供人體活動(dòng)所需能量的是（　�。�

A. 葡萄糖 B. 淀粉 C. 油脂 D. 食鹽

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科目：初中化學(xué) 來源：河北省廊坊市大城縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不正確的是（　�。�

A. 硫在純氧中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B. 鐵銹加入稀鹽酸中溶液變成黃色

C. 一氧化碳通過灼熱的氧化鐵，固體由紅色變?yōu)楹谏?/p>

D. 打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白霧

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