2.我市某蔗農(nóng)的甘蔗因缺氮生長(zhǎng)不良,葉色泛黃,假如你是技術(shù)員應(yīng)建議該農(nóng)民施用下列化肥中的(  )
A.KClB.K2C03C.Ca(H2P042D.CO(NH22

分析 含有氮元素的肥料稱(chēng)為氮肥.含有磷元素的肥料稱(chēng)為磷肥.含有鉀元素的肥料稱(chēng)為鉀肥.同時(shí)含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱(chēng)為復(fù)合

解答 解:果園中的綠橙因缺氮生長(zhǎng)不良,葉色泛黃,應(yīng)施用氮肥.
A、KCl中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、K2CO3中含有鉀元素,屬于鉀肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、Ca(H2P042中含有磷元素,屬于磷肥.故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、CO(NH22中含有氮元素,屬于氮肥.故選項(xiàng)正確.
故選D.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化肥的分類(lèi)方面的知識(shí),解答時(shí)要分析化肥中含有哪種或哪幾種營(yíng)養(yǎng)元素,然后再根據(jù)化肥的分類(lèi)方法確定化肥的種類(lèi).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.金屬鎂可與熱水反應(yīng)生成氫氧化鎂,所得溶液呈堿性,可使酚酞呈紅色,某同學(xué)將鎂條放在水中煮沸,趁熱取出部分溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色,放置在空氣中一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)溶液的紅色褪去了.
(1)金屬鎂與熱水反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+2H2O(熱)=Mg(OH)2+H2↑.
(2)溶液紅色褪去說(shuō)明溶液的堿性消失.
(3)據(jù)你推測(cè),導(dǎo)致溶液堿性變化的原因可能是:氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而使溶液堿性消失;吸收了空氣中的二氧化碳而使溶液堿性消失.
(4)設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證你的一種推測(cè),簡(jiǎn)要說(shuō)明操作、現(xiàn)象及結(jié)論:實(shí)驗(yàn)操作:取上述等量的紅色溶液分別與空氣接觸和隔絕空氣的條件下冷卻;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:與空氣接觸的酚酞試液不褪色,隔絕空氣的條件下冷卻的酚酞試液褪色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:導(dǎo)致溶液堿性變化的原因是氫氧化鎂的溶解度隨著溫度的降低而減小,從而導(dǎo)致溶液的堿性消失..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.空氣中含量較多且能用于食品包裝的氣體是(  )
A.氮?dú)?/td>B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”.下列說(shuō)法不利于保護(hù)環(huán)境的是( 。
A.用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成
B.分類(lèi)放置垃圾,便于回收
C.高爐煉鐵的廢氣直接排到大氣中
D.使用乙醇汽油能減少污染,節(jié)約石油資源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.漳州小吃手抓面,制作時(shí)要用發(fā)到大樹(shù)堿,大樹(shù)堿的主要成分是K2CO3.為了測(cè)定大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小文同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn);
(1)用托盤(pán)天平稱(chēng)取10g大樹(shù)堿樣品,在稱(chēng)量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平指針如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是往左盤(pán)加樹(shù)堿至天平平衡.
(2)用量筒量取一定量的水,為了準(zhǔn)確量取水的體積,還需要使用的儀器是膠頭滴管.
(3)把大樹(shù)堿樣品和水加入燒杯中,用玻璃棒攪拌,使大樹(shù)堿完全溶解,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(4)向配好的溶液中逐漸加入CaCl2溶液,生成1g沉淀(假設(shè)大樹(shù)堿中其它成分不參與反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCl2+K2CO3═CaCO3↓+2KCl).計(jì)算大樹(shù)堿中K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(5)小文同學(xué)在配制好溶液后,發(fā)現(xiàn)紙片上還有殘留固體,則計(jì)算出的大樹(shù)堿K2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏。ㄌ睢捌蟆被颉捌 保

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.能保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的微粒是(  )
A.02B.20C.0D.02-

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如表依據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康乃O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)操作
A檢驗(yàn)NaCl中含有Na2C03加水溶解
B鑒別Na2C03和CaC03固體粉末加足量稀鹽酸
C除去CaO中的CaCO3加足量水
D除去CO中的C02通入足量NaOH溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象,正確的是( 。
A.濕衣服晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B.水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C.輪胎充氣--分子的體積很小D.熱脹冷縮一一分子大小發(fā)生改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某學(xué)習(xí)小組利用下圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出儀器a的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗;
(2)若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,其發(fā)生裝置可選擇圖中的AD(填序號(hào)、下同)進(jìn)行組裝,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;若要收集較純凈的氧氣,收集裝置應(yīng)選擇E,在連接玻璃管和膠皮管時(shí)的操作:先把玻璃管口用水潤(rùn)濕,然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi).
(3)在集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中插入紅熱的鐵絲看到的現(xiàn)象是鐵絲劇烈燃燒,火星四射,放熱,生成黑色固體,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí),如果用圖2裝置收集,氣體要從b(填“b”或“c”)端通入,若要得到干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有濃H2SO4的洗氣瓶;
(5)若用F收集二氧化碳,驗(yàn)滿(mǎn)的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口看是否熄滅,熄滅即滿(mǎn).

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