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13．正確量取8mL液體，應選用的最合適儀器有（　�。�
①5mL量筒     ②10mL量筒    ③50mL量筒     ④膠頭滴管．
A．①④B．②④C．③④D．②

分析 根據(jù)量筒的使用原則和量取液體所需的儀器進行分析．

解答 解：選取量筒時要選取比所量液體體積大，且最接近的，誤差小，量取8mL液體應選用10mL量筒，當加液體時，快到刻度時要改用膠頭滴管，減小誤差．
故選B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會后，用圖1所示的裝置進行過濾，請問：
（1）圖1中還缺少的一種儀器是玻璃棒，該儀器的作用是引流．
（2）過濾后發(fā)現(xiàn)，濾液仍渾濁，可能的原因是濾紙破損，液面高于濾紙邊緣，下面的燒杯不潔凈．（一種即可）
（3）改進后過濾，得到了澄清透明的水，這種水是混合物（填純凈物、混合物）
（4）他按圖2將該水電解：甲試管中產生氣體為H2（填化學式），若其體積為 10mL，則乙試管里產生的體積是5 mL．寫出水電解的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學反應，進行總結歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應有多個共同的特點，分別是①都是氧化反應，②反應都放出大量熱（只答兩點即可）；
（2）它們也有許多不同，請指出其中一個與另外兩個的不同之處：磷生成固體，硫與木炭生成氣體．（只答一點即可）
（3）寫出上述三個實驗中有刺激性氣味氣體產生的那個反應的文字表達式硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

1．生命離不開水，水也是一種重要的化學資源．
（1）水是由氫元素和氧元素組成的，該元素的單質在氧氣中燃燒生成水，其反應的化學方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O．
（2）圖為電解水的實驗，試管A產生的氣體是氫氣；一段時間后，試管A得到的氣體和試管B得到的氣體的體積比為2：1．
（3）水和乙醇是兩種重要的溶劑．氫氧化鈉溶于水配制溶液時會放熱（填“吸熱”或“放熱”）；在水和乙醇以3：7配成的溶液中，溶劑是水．
（4）要配制100g 10% 的蔗糖溶液，需水90 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

8．實驗室用過氧化氫溶液34g與二氧化錳混合制取氧氣．若要制取1.6g氧氣，其過氧化氫溶液的質質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．關于空氣的組成，從下列實驗中你能得出什么結論？
（1）小白鼠放在有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．
（2）夏天放冰塊的杯子外壁常附有一層水珠，說明空氣中含有水蒸氣．
（3）澄清石灰水長期敞口放在空氣中會變渾濁，說明空氣中含有二氧化碳．
（4）酥脆的餅干在空氣中放置一段時間會變軟，說明空氣中含有水蒸氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．如圖是用來凈化河水的簡易裝置，其中活性炭的作用是吸附色素和異味，小卵石、石英砂、膨松棉的作用是過濾．該凈水器不能（填“能”或“不能”）起到消毒殺菌的作用．用此裝置凈化后得到的水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因不能，不能減少鈣、鎂離子的化合物的含量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．把15%的氯化鈉水溶液40克，用水稀釋至100克，則溶液中溶質的質量為6克，氯化鈉的質量分數(shù)為6%．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．將一定質量的鐵和氧化銅的混合物粉末放入足量稀鹽酸中，充分反應后產生氣體0.4g，并得到殘留固體6.4g．
（1）寫出氧化銅與稀鹽酸發(fā)生的化學反應方程式CuO+2HCl═CuCl2+H2O；
（2）計算原混合物中鐵粉的質量是多少？

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