利用無色酚酞試液可以鑒別的一組溶液是( 。
A.BaCl2、H2SO4、HCl B.NaOH,KOH,HCl
C.K2CO3,Na2CO3,HCl D.NaCl,NaOH,HCl
【考點】酸、堿、鹽的鑒別.
【專題】物質(zhì)的鑒別題.
【分析】鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
【解答】解:A、氯化鋇溶液與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋇白色沉淀,氯化鋇溶液顯中性,硫酸顯酸性,均不能使無色酚酞試液變紅色,利用無色酚酞試液不能鑒別,故選項錯誤.
B、NaOH、KOH溶液均顯堿性,均能使酚酞變紅;鹽酸顯酸性,不能使無色酚酞試液變紅色;利用無色酚酞試液不能鑒別,故選項錯誤.
C、碳酸鈉、碳酸鉀溶液均顯堿性,均能使酚酞變紅;鹽酸顯酸性,不能使無色酚酞試液變紅色,利用無色酚酞試液不能鑒別,故選項錯誤.
D、向三種物質(zhì)中分別滴加酚酞,能使酚酞變紅的是氫氧化鈉,不變色的是氯化鈉和鹽酸,然后將不變色的兩種溶液分別滴入變色的氫氧化鈉中,會使紅色褪去的是鹽酸,剩下的是氯化鈉,利用無色酚酞試液可以鑒別,故選項正確.
故選:D.
【點評】本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
各組物質(zhì)的性質(zhì)、用途、化學(xué)式不一致的是( 。
選項 | A | B | C | D |
物質(zhì) | 氦氣 | 氮氣 | 金剛石 | 氫氣 |
性質(zhì) | 通電發(fā)出有色光 | 化學(xué)性質(zhì)不活潑 | 質(zhì)地硬 | 具有可燃性 |
用途 | 霓虹燈 | 保護(hù)氣 | 作鉆頭 | 作燃料 |
化學(xué)式 | He2 | N2 | C | H2 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是實驗室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
①寫出指定儀器的名稱:a. ;b. ;
②實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,裝置A、B都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 B (填序號,下同),可選用的收集裝置是 .
③用裝置C作為發(fā)生裝置制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;用裝置D收集氧氣,氣體收集完畢時,應(yīng)先 (填“從水中取出導(dǎo)氣管”或“熄滅酒精燈”);氧氣收集完成后,測得其純度明顯偏低,原因可能是 (填序號)
Ⅰ.氯酸鉀中加入了二氧化錳Ⅱ.收集前,集氣瓶中未注滿水
Ⅲ.收集后,集氣瓶中仍有少量水Ⅳ.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時就開始收集
④實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水的速率,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂.你認(rèn)為圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ;如果用圖G所示裝置收集乙炔,氣體應(yīng)從 (填“m”或“n”)端管口通入.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子能在PH=12的水溶液中大量共存的是( )
A.SO42﹣、NO3﹣、K+、H+ B.Na+、Cl﹣、OH﹣、Al3+
C.Cl﹣、NO3﹣、K+、Na+ D.Ag+、Cl﹣、CO32﹣、K+
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
欲中和氯化鈣溶液中的少量鹽酸至中性,在沒有指示劑的條件下應(yīng)選用的試劑是( 。
A.石灰水 B.生石灰粉末 C.碳酸鈣粉末 D.氫氧化鈉
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A.甲和乙的飽和溶液,從t1℃升溫到t2℃,仍是飽和溶液
B.t1℃時,甲和乙的溶解度相等
C.t1℃時,甲和乙各30g分別加入80g水中,均能恰好完全溶解
D.t2℃時,在100g水中放入60g甲,形成不飽和溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為了控制溫室效應(yīng)和改善生存環(huán)境,下列措施中切實可行的是( )
①減少煤等燃料的使用;②禁止使用煤等燃料;③禁止亂砍亂伐;④開發(fā)氫能源;⑤利用水力發(fā)電;⑥種植花草樹木.
A.①③④⑤⑥ B.①②③④⑤⑥ C.③④⑤⑥ D.①②④
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
綠色化學(xué)試劑碳酸二甲酯是良好的溶劑和燃油添加劑,其化學(xué)式為C3H6O3.請計算:
(1)碳酸二甲酯的相對分子質(zhì)量為 .
(2)30g碳酸二甲酯中含氧元素的質(zhì)量是 .
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