2014年4月2日—4日發(fā)生了清華學生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人揭示了尊重事實的科學態(tài)度。PX是“對二甲苯”，其組成和結(jié)構(gòu)如右圖所示，相關性質(zhì)如下：①無色透明液體，有芳香氣味  ②熔點13.2℃、沸點138.5℃    ③密度0.86g/cm3    ④可燃   ⑤有揮發(fā)性，但比汽油低    ⑥遇火可爆炸，但爆炸性比汽油低       ⑦低毒，毒性與汽油相當

根據(jù)上述信息，請你回答下列問題：

（1）上述中屬于PX物理性質(zhì)的是（填數(shù)字序號）                 ；

（2）上述中屬于PX化學性質(zhì)的是（填數(shù)字序號）                       ；

（3）根據(jù)PX的性質(zhì)，從防止環(huán)境污染和安全的角度，應如何保存和儲運PX？

                                                                    。


（1）  1.2.3.5        （2）4.6.7             （3）密封保存，嚴禁煙火


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖2-3。該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶容積分為5等份，并作好標記。

②在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。

③充分反應后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開彈簧夾。          圖2-3

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是                           。

（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是                                  ，

由步驟③中打開彈簧夾后觀察到的現(xiàn)象可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為          。

（3）某課外活動小組在學習了書本“空氣中氧氣的含量的測定”實驗后，知道P2O5不能隨便排放到空氣中，否則會對空氣造成污染，所以對該實驗進行了改進：在由兩個注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50 mL 空            圖2-4

氣,如圖2-4。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時緩慢交替推動兩個注射器的活塞,至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙,且較長時間內(nèi)無進一步變化時停止。停止加熱后,待冷卻至室溫將氣體全部推至一個注射器內(nèi)。

請根據(jù)你對上述實驗的理解,回答下列問題:

①實驗結(jié)束后,注射器內(nèi)的氣體體積理論上應該減少約_________mL。
②在實驗的加熱過程中,交替緩慢推動兩個注射器活塞的目的是__________________。寫出反應的文字表達式_____________________________。
③上述實驗只是粗略測定空氣中氧氣含量的一種方法,你認為造成該實驗不夠精確的可能原因是________________________________(寫出其中一種)。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列操作正確的是                                                 （     ）

A.用酒精燈加熱試管里的液體時，試管內(nèi)的不應超過試管容積的1/2

B．實驗后剩余的藥品應放回原試劑瓶，避免浪費

C.洗過的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明儀器已洗干凈

D.不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用水撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：


某飲料的標簽上標有水質(zhì)成分如下（mg/L）：硒：0.013、鍶：0.0596、鋅：0.00162、

  鈣：4.69、鈉：18.4．這里的硒、鍶、鋅、鈣、鈉是指

  A．元素          B．原子                 C．分子              D．離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


2013年4月20日四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震。地震發(fā)生后，“拯救生命是第一位的”，解決生活用水也是一大難題，新水源找到后需檢測和處理后才能飲用，感官性指標的基本要求是不含肉眼可見物，澄清透明。下列敘述不正確的是

A．搜救犬能根據(jù)人體發(fā)出的氣味發(fā)現(xiàn)幸存者，從微觀角度分析是因為分子不斷地運動

B．為達到感官性指標要求，要對水源進行吸附沉降、過濾、消毒等處理

C．區(qū)分硬水與軟水的方法是加肥皂水振蕩，若出現(xiàn)較多泡沫為硬水，否則為軟水。生活中可以通過煮沸降低水的硬度          D．用濾紙過濾可以除去不溶性的雜質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：


（1）元素化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)有密切關系。畫出氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖        ，氯原子的最外層電子數(shù)為        。下列圖中微粒共表示          種元素，其中與氯原子具有相似化學性質(zhì)的是         （填序號）。

（2）某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 ，則x的數(shù)值可能是下列中的       。

A．9         B．10        C．11         D．12

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科目：初中化學 來源： 題型：


實驗室有一瓶標簽殘缺的試劑可能是濃鹽酸，有同學提出打開瓶塞觀察。這屬于科學探究中的(　　)。

A．猜想假設   B．收集證據(jù)      C．設計實驗   D．得出結(jié)論

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科目：初中化學 來源： 題型：


我們每天都生活在陽光不斷變化的物質(zhì)世界里。下列變化一定屬于化學變化的是（   ）

A．用干冰做制冷劑進行人工降雨 

B.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜

C.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化    

 D.爆炸

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科目：初中化學 來源： 題型：


關于蠟燭燃燒實驗現(xiàn)象描述錯誤的是                                    

A.放出大量的熱  B．生成二氧化碳和水 C．發(fā)出黃色的火焰 D. 火焰分成三層

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