請寫出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式．
（1）木炭在空氣中燃燒
 

（2）產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng)
 

（3）劇烈燃燒，火星四射的反應(yīng)
 
．
考點：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答：解：（1）木炭在空氣中燃燒生成了二氧化碳，反應(yīng)的方程式是：C+O2
 點燃 
.
 
CO2．
（2）紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙，生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式是4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．
（3）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的化學(xué)方程式是3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
故答案為：（1）C+O2
 點燃 
.
 
CO2．（2）4P+5O2
 點燃 
.
 
2P2O5．（3）3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4．
點評：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤有不符合客觀事實、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

長期盛放澄清石灰水的試劑瓶內(nèi)壁往往附著一層白色固體，請用化學(xué)方程式寫出白色固體的生成過程
 
，可以加
 
試劑除去．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

取一塊質(zhì)量為10g的銅鋅合金，與100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，生成氫氣0.2g．則合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是永恒的主題．下列做法不會損害人體健康的是（　�。�
A、用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點
B、用三聚氰胺提高牛奶中蛋白質(zhì)的含量
C、用NaNO2腌制肉制品
D、“瘦肉精”提高豬的瘦肉率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某鈣片的標(biāo)簽，可知此鈣片含碳酸鈣，又知人胃內(nèi)胃酸是稀鹽酸，求每次服用的鈣片可產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）有水生成的化合反應(yīng)：
 

（2）有二氧化碳生成的分解反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質(zhì)，在一定條件下它們都能跟甲烷起反應(yīng)．已知氧氣與甲烷充分反應(yīng)后的生成物是CO2 和H2O，據(jù)此推知，氯氣與甲烷充分反應(yīng)后的生成物是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室部分儀器或裝置如圖所示（A-G），請回答下列問題：

（1）若要組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣的發(fā)生和收集裝置，可選擇圖中的
 
（填標(biāo)號）．反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
；實驗室里是否能用這套裝置制取二氧化碳
 
，（答是或否）；實驗室里制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 
．
（2）要鑒別氧氣和二氧化碳可選擇
 
．
A．無色酚酞溶液      B．紫色石蕊溶液      C．澄清石灰水       D．燃著的木條
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是
 
，用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
 
（“a”或“b”），濃硫酸具有吸水性，把圖H裝置中的水換成濃硫酸，可除去氧氣中的水蒸氣，操作中氧氣應(yīng)從
 
（“a”或“b”）．
（4）一集氣瓶盛滿氧氣，如何導(dǎo)出？（可用文字表達(dá)，也可用圖表示）．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

符合如圖四位同學(xué)所描述要求的是（　�。�
A、HClO
B、O3
C、H2O
D、CO32-

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同步練習(xí)冊答案