某種化合物R在氧氣中完全燃燒，生成水和二氧化碳，由此推斷R中( )
A.一定含有碳、氫、氧三種元素
B.一定含有碳元素，也可能含有氫、氧兩種元素
C．一定含有碳、氫兩種元素，也可能含有氧元素
D．一定含有碳、氫兩種元素，不可能含氧元素
天天練口算系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是教材中“二氧化碳的溶解性實驗”——向一個收集滿二氧化碳氣體的質地較軟的塑料瓶中加入約l／3體積的水，立即旋緊瓶蓋，觀察塑料瓶的變化。請問
(1)指出儀器A的名稱 ．
(2)實驗操作中，旋緊瓶蓋后，還須進行的操作是 。
(3)最后可觀察到的實驗現(xiàn)象是 。
(4)實驗時得出的結論是二氧化碳能溶于水，化學方程式 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
CO俗稱“無形殺手”用物質X可以測定空氣受CO污染的程度，X與CO反應的化學方程式為：X+5CO=I2+5CO2根據(jù)生成CO2的質量，可測定CO的含量，請寫出X的化學式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
(1)用化學符號表示下列意義或指出化學符號代表的意義
①2O： ②3H2： ③4個水分子：
④2個鈉離子： ⑤5個鐵原子：
⑥氫氧根離子： ⑦氫氧化銅：
⑧碳酸鈉： ⑨硝酸銨:
（2）、（9分）⑵寫出下列反應的化學方程式，并按要求填空。
①鐵絲在氧氣中燃燒方程式 。
現(xiàn)象 ；
集氣瓶底部加少量水的作用是 ；
該反應類型 ;
②驗證氣體是否是二氧化碳的方程式： 。
③硫在氧氣中燃燒方程式：
現(xiàn)象：
④實驗室制取二氧化碳方程式：
⑤工業(yè)煉鐵反應方程式：
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科目：初中化學 來源： 題型：
某
反應的微觀示意圖如下，下列說法正確的是
A．圖中甲物質屬于純凈物
B．圖中甲、乙、丙三種物質中,甲、丙屬于氧化物
C．該反應前后分子種類、原子種類均沒有改變
D．圖中甲、乙、丙三種物質均是由分子構成的
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科目：初中化學 來源： 題型：
在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應，測得反應前后 各物質的質量如下表所示。關于此反應下列認識不正確的是
| 物質 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
| 反應前質量／g | 1 | 20 | 15 | 2 |
| 反應后質量／g | m | 29 | 0 | 8 |
A．m的值是1 B．甲可能是該反應的催化劑
C．該反應是分解反應 D．反應中乙、丁的質量比是20:2
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科目：初中化學 來源： 題型：
實驗室常用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體與稀硫酸在常溫下反應制二氧化硫氣體。二氧化硫氣體是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，可溶于水生成亞硫酸（H2SO3）。
（1）試寫出實驗室制取二氧化硫氣體的化學方程式：（提示：該反應與碳酸鈣和稀鹽酸的化學反應原理相似）__________________________ 。
（2）制取二氧化硫時，應選用下圖所示的 裝置（填代號，下同）；收集二氧化硫氣體時，應選用下圖所示 的裝置。
（3）二氧化硫氣體與硫化氫氣體常溫下混合反應，生成黃色固體硫（單質）和水。試寫出此反應的化學方程式 。
(4) 二氧化硫氣體排放到空氣中會污染空氣。二氧化硫氣體不能被稀硫酸吸收，可被水吸收，用堿液（如NaOH）吸收效果最好。因此，我們應選用右圖所示的 洗氣裝置（想想：填A、B還是C呢？），在洗氣時，二氧化硫氣體應從該裝置的_____端通入（是填a，還是填b呢
？）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
化學與生活密切相關，下列對生活現(xiàn)象的解釋不合理的是（ ）
A．用3%的過氧化氫溶液進行傷口消毒時�？吹接袣馀莓a(chǎn)生，是因為H2O2分解產(chǎn)生了O2
B．壓癟的乒乓球放入熱水中重新鼓起，是因為球內(nèi)的氣體分子間隙大
C．滅火時將水噴成細霧狀，主要目的是隔離氧氣
D．野營篝火時通常將木柴架空，主要是增大木柴與空氣的接觸面積
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