【題目】沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）
A.食物變餿
B.鞭炮爆炸
C.冰雪融化
D.鐵生銹

【答案】C
【解析】解：A、引起食物腐敗變質(zhì)的主要原因有3方面：①微生物作怪，②酶的作用，③食物被氧化的化學(xué)反應(yīng)．均屬于化學(xué)變化．
B、鞭炮爆炸，是可燃物在空氣中劇烈燃燒的現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化；
C、冰雪熔化，只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，即由固態(tài)變成液態(tài)水的過程，并沒有新物質(zhì)的生成，所以屬于物理變化；
D、鐵生銹，形成了新的物質(zhì)鐵銹（Fe2O3），屬于化學(xué)變化；
故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)屬于氧化物的是（ ）
A.O2
B.CO
C.KClO3
D.CH3COOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在元素周期表中，鎂元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鎂元素的說法中正確的是（ ）

A.原子序數(shù)為24.31
B.屬于非金屬元素
C.相對(duì)原子質(zhì)量是24.31g
D.原子核外電子數(shù)為12

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列事例中屬于化學(xué)變化的是（ ）
A.活性炭?jī)羲?/span>
B.蒸餾海水獲取淡水
C.以葡萄為原料釀酒
D.酒精揮發(fā)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指（ ）
A.元素
B.分子
C.原子
D.單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一杯食鹽溶液，測(cè)得上層溶液的密度為a g/cm3 ， 下層溶液的密度為b g/cm3 ， 則a和b的關(guān)系( )
A.a=b
B.a﹥b
C.a﹤b
D.無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的幾個(gè)事例中，與乳化現(xiàn)象無關(guān)的是 ( )
A.金屬表面油污的清洗
B.化妝品的配制
C.石油的開采
D.硫酸銅溶液的配制

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（ ）
A.冰雪融化
B.用活性炭除去水中的色素和異味
C.礦石粉碎
D.燃放煙花

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氧氣的實(shí)驗(yàn)，所用的部分儀器如下圖所示．
①甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ， 選擇的收集裝置是D或 ， 用D收集氧氣時(shí)驗(yàn)滿的方法是（操作、現(xiàn)象、結(jié)論）．
②乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣，二氧化錳的作用是 ， 應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ． 該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味，下列分析不合理的是 ．
a 反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化
b 此時(shí)得到的氣體一定是混合物
c 只加熱氯酸鉀，若生成的氣體無氣味，說明刺激性氣味一定與二氧化錳有關(guān)
d 可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)．
③丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃．如圖F是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置，排盡水收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是（列式即可）．

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