下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,合理的是( )
A.事實(shí):水能滅火 解釋:水能降低可燃物的著火點(diǎn)
B.事實(shí):一氧化碳可用于煉鐵 解釋:一氧化碳具有氧化性
C.事實(shí):氮?dú)獬S米鞅Wo(hù)氣 解釋:氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
D.事實(shí):6m3的氧氣加壓可裝入0.04m3的鋼瓶中 解釋:氧分子的體積變小
【答案】分析:A、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的.
B、奪氧的物質(zhì)是還原劑,具有還原性.
C、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,常作保護(hù)氣.
D、氣體的分子之間的間隔大,能被壓縮.
解答:解:A、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的,水能滅火不是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn),而是因?yàn)闇囟冉档娇扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下,故不合理.
B、一氧化碳可用于煉鐵,一氧化碳是奪氧的物質(zhì),是還原劑,具有還原性,故不合理.
C、由于氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,常作保護(hù)氣,故合理.
D、氣體的分子之間的間隔大,容易被壓縮,使分子間隔變小,但分子本身不變,故不合理.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題是一道多點(diǎn)知識(shí)考查題,解題的關(guān)鍵是對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解與掌握,屬基礎(chǔ)性知識(shí)考查題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。
事實(shí) 解釋
A 木炭燃燒能生成二氧化碳或一氧化碳 反應(yīng)物的質(zhì)量不同生成物可能不同
B 雙氧水能殺菌消毒而水則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 水銀溫度計(jì)受熱時(shí)水銀柱上升 汞原子體積變大
D 某些反應(yīng)在溶液中進(jìn)行的反應(yīng)速率大于固體間進(jìn)行的 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸機(jī)會(huì)比在固體中接觸機(jī)會(huì)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋錯(cuò)誤的是( 。

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16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

16、下列對(duì)一些事實(shí)的解釋不正確的是( 。
事實(shí) 解釋
A 化肥硫酸銨不能和熟石灰混放或混用 硫酸銨和熟石灰發(fā)生中和反應(yīng)
B 雙氧水能殺菌消毒而H2O則不能 兩種物質(zhì)的分子構(gòu)成不同
C 溶液之間的化學(xué)反應(yīng)比固體之間的化學(xué)反應(yīng)快 參加反應(yīng)的粒子在溶液中接觸的機(jī)會(huì)比在固體間接觸的機(jī)會(huì)多
D 金剛石和石墨的物質(zhì)性質(zhì)不同 碳原子的排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)一些事實(shí)的解釋中,不合理的是(  )

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