下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是( 。
A、
傾倒液體
B、
使用滴管
C、
洗滌試管
D、
移走蒸發(fā)皿
考點(diǎn):液體藥品的取用,蒸發(fā)與蒸餾操作,玻璃儀器的洗滌
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:A、從取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意事項(xiàng)去分析;
B、從膠頭滴管的使用去分析;
C、從洗滌試管的方法去分析;
D、從加熱著的蒸發(fā)皿溫度很高,要用坩堝鉗夾取去分析.
解答:解:A、取用液體藥品時(shí)應(yīng)注意:①瓶塞倒放,②標(biāo)簽對(duì)準(zhǔn)手心,③瓶口緊挨試管口,④倒完液體后立即蓋緊瓶塞,并把試劑瓶放回原處;圖中無(wú)錯(cuò)誤;故正確;
B、用膠頭滴管向容器內(nèi)滴加液體時(shí),滴管要豎直、懸空、不要把滴管伸入容器內(nèi);圖中無(wú)錯(cuò)誤;故正確;
C、洗滌試管要用試管刷上下刷洗再用清水沖洗;圖中沒(méi)有錯(cuò)誤;故正確;
D、由于加熱著的蒸發(fā)皿溫度很高,要用坩堝鉗夾取,不能用手拿,以免燙傷;圖中用手拿;故錯(cuò)誤;
由于題目中要求選出錯(cuò)誤的,故答案為:D.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),學(xué)好實(shí)驗(yàn)基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向硝酸銀、硝酸鎂的混合溶液中,加入一定量鋅粉和銅粉的混合物,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得濾渣A和濾液B.
(1)若向?yàn)V渣A中加入稀鹽酸,有氣泡冒出,則濾渣A中一定有
 

(2)若向?yàn)V液B里滴加稀鹽酸,有白色沉淀產(chǎn)生,則濾液B里一定含有的金屬離子是
 
.(填離子符號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有六種氣體:①氮?dú)?nbsp;②氫氣 ③二氧化硫 ④一氧化碳 ⑤二氧化碳 ⑥甲烷
請(qǐng)選擇物質(zhì)對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)可用來(lái)制汽水的是
 
;
(2)空氣中含量最多的氣體
 
;
(3)形成酸雨的主要物質(zhì)是
 
;
(4)將成為一種重要的無(wú)污染新型燃料的是
 
;
(5)能與人體血液中血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氮?dú)庵谢煊猩倭垦鯕、二氧化碳、氯化氫等氣體,下圖是凈化、干燥氮?dú)獾牧鞒虉D(所加試劑均足量).

(1)寫(xiě)出上述方案中試劑A的名稱:
 
溶液.
(2)寫(xiě)出最后一步反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

以下是實(shí)驗(yàn)室制取及收集常見(jiàn)氣體的裝置圖.

(1)寫(xiě)出a、b的儀器名稱:a
 
,b
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
.檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入集氣瓶中,如果木條
 
,證明是氧氣.
(3)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置來(lái)收集二氧化碳時(shí),氣體應(yīng)從
 
口進(jìn)(填序號(hào)).
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣(NH3)密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液(氨水)顯堿性;在加熱條件下,氨氣能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和氮?dú)猓?br />①寫(xiě)出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

②用加熱固體氯化銨和固體氫氧化鈣混合物來(lái)制取并收集氨氣時(shí),應(yīng)選擇的裝置是
 
(填字母序號(hào)).
③將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞試液的水中,觀察到的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各圖表示的用途中,只利用物理性質(zhì)的是(  )
A、
  用氫氣做高能燃料
B、
     用石墨做電極
C、
 用熟石灰改良酸性土壤
D、
   用碳酸氫鈉焙制糕點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

通常情況下,氨氣(NH3)是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水.實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣.如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置.請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用
 
(填裝置編號(hào));該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為
 
(填裝置編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣時(shí),為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用
 
吸收.
(4)如圖F所示裝置有洗氣、貯氣,等用途.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①若用于排空氣法收集CO2,CO2從此裝置的
 
管引入.
②若用于除去H2、O2混合氣體的水蒸氣,裝置中應(yīng)盛的物質(zhì)是
 
混合氣體從該裝置的
 
管流出.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)習(xí)的目的在于應(yīng)用.
(1)如圖是4位同學(xué)對(duì)“化學(xué)與健康”這一話題發(fā)表的見(jiàn)解.你認(rèn)為正確的是
 
,理由是:
 

(2)能源與環(huán)境已成為人民日益關(guān)注的問(wèn)題:
①在一定條件下,將CO2和H2按一定比例反應(yīng),生成水和一種相對(duì)分子質(zhì)量最小的有機(jī)物,該有機(jī)物是
 

②影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧繚繞,使人如仙境的景象.產(chǎn)生這種景象可用的物質(zhì)是
 

③自然界的水都不是純水,實(shí)驗(yàn)室要用少量純凈水,你可以取自來(lái)水進(jìn)行
 
而得.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測(cè)定某雞蛋殼中碳酸鈣的含量,小英同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(雞蛋殼中雜質(zhì)不參與化學(xué)反應(yīng))

(1)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w
 
g.
(2)計(jì)算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),要求寫(xiě)出完整的解題步驟.

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同步練習(xí)冊(cè)答案