15.向AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中加入一定量的鋁粉,充分反應(yīng)后過濾,若向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸后有氣泡冒出,則濾渣中含有的金屬是鋁,銀和銅;若濾渣中無氣泡生成,則濾液中一定含有的金屬離子是Al3+(填離子符號).

分析 根據(jù)金屬銀、銅、鋁的活動性由強(qiáng)到弱的順序鋁>銅>銀,當(dāng)把鋁粉加入到AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,首先置換出銀,銀被置換完才繼續(xù)置換銅;根據(jù)向?yàn)V出的固體上滴加稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,可判斷鋁粉有剩余;

解答 解:金屬的活動性順序:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb(H)Cu、Hg、Ag、Pt、Au,故當(dāng)把鋁粉加入到AgNO3、Cu(NO32的混合溶液中,首先置換出銀,銀被置換完才繼續(xù)置換銅;根據(jù)向?yàn)V出的固體上滴加稀鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生,可判斷鋁粉有剩余,因此在濾液中不可能再有硝酸銀和硝酸銅,所以濾出的金屬有過量的鋁,被置換出的銀和銅;根據(jù)“若濾渣中無氣泡生成”,所以說明鋁完全反應(yīng),而無法確定AgNO3、Cu( NO32中金屬離子是否全置換出,但溶液中一定含有的金屬陽離子是鋁離子.
故答案為:鋁,銀和銅;Al3+;

點(diǎn)評 考慮金屬與鹽溶液反應(yīng),只有排在前面的金屬才能把后面的金屬從其鹽溶液中置換出來,并且置換的先后順序?yàn)橛扇醯綇?qiáng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.將鐵粉加入到一定量的硝酸銀、硝酸銅及硝酸鋅的混合溶液中.待充分反應(yīng)后過濾,再在濾渣中加入稀鹽酸,沒有氣體產(chǎn)生,則在濾液中B
A.只有硝酸鋅和水         B.一定有硝酸鋅和硝酸亞鐵
C.一定沒有硝酸銀         D.如果沒有硝酸銅,則一定沒有硝酸銀.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)課堂上,同學(xué)們正在探究二氧化碳?xì)怏w與堿溶液能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
【探究活動1】將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中,觀察到前者變渾濁,后者無明顯現(xiàn)象.澄清石灰水變渾濁的原因是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O(用化學(xué)方程式表示).
【提出問題】二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中無明顯現(xiàn)象,兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?
【探究活動2】小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn).她觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是瓶子變癟.她認(rèn)為此現(xiàn)象說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng).
【評價(jià)與交流】請你評價(jià)她的實(shí)驗(yàn)結(jié)論并提出改進(jìn)建議不正確;二氧化碳?xì)怏w溶于水,也會造成瓶子變癟;應(yīng)用等質(zhì)量的水和氫氧化鈉溶液做對比試驗(yàn).
【探究活動3】為了證明同樣的問題進(jìn)行了另一個(gè)實(shí)驗(yàn):向小華實(shí)驗(yàn)后的溶液中滴入稀鹽酸,觀察到溶液中有氣泡產(chǎn)生.
【解釋與結(jié)論】用化學(xué)方程式表示滴入稀鹽酸后產(chǎn)生現(xiàn)象的原因Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑.證明了二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng).
【反思與總結(jié)】由上述探究活動我們可以認(rèn)識到,在判斷一個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生時(shí),如果不能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷時(shí),則應(yīng)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),證明實(shí)驗(yàn)后的物質(zhì)中有新物質(zhì)生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.用化學(xué)符號表示:
(1)氮?dú)釴2;         
(2)鈣離子Ca2+;
(3)硫酸根SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.甲、乙兩種固體溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是(  )
A.N點(diǎn)表示t2℃時(shí)甲溶液為飽和狀態(tài)
B.降溫或蒸發(fā)可使乙物質(zhì)從其飽和溶液中結(jié)晶出來
C.甲、乙飽和溶液從t1℃到t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均保持不變
D.t1℃時(shí),甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比均為1:4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.用雙氧水制取氧氣時(shí),忘記加二氧化錳的后果是( 。
A.不放出氧氣B.放出的氧氣的速度慢
C.放出的氧氣的質(zhì)量會減少D.放出的氧氣的速度慢且質(zhì)量會減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.根據(jù)如圖回答問題.

(1)儀器①②的名稱是  ①試管②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室制備和收集氧氣應(yīng)選用的裝置是(填序號)BD或BE(合理即可),反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是把帶火星的木條放在瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已經(jīng)收集滿.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好的認(rèn)識生活的有關(guān)現(xiàn)象,更合理的解決實(shí)際問題.
(1)防止金屬生銹的方法是(寫一條)刷漆;
(2)衣服上沾上了較多的油污時(shí),可用汽油洗去的原理是溶解.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.某學(xué)生用托盤天平稱量7.6g藥品,若稱量時(shí)指針偏左,則該同學(xué)應(yīng)該采取的措施是減少藥品;另外一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里稱取一定質(zhì)量的食鹽,調(diào)節(jié)好天平后,即開始稱量,在左盤中加9.5g砝碼,又將游碼移到1.1g處,則該同學(xué)稱取食鹽的質(zhì)量為8.4g;某同學(xué)用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn),且面對刻度線,初次俯視讀數(shù)為19mL,倒出部分液體后,仰視液面讀數(shù)為11mL,則該同學(xué)倒出液體的實(shí)際體積是小于(填“大于”、“小于”或“等于”)8mL.

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同步練習(xí)冊答案