顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的鐵粉具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱(chēng)“納米鐵“,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)“納米鐵”的化學(xué)式為
 
,屬于
 
(填“單質(zhì)”或“化合物”);      
(2)“納米鐵”也可用于食品保鮮.稱(chēng)之為“雙吸劑”,是因?yàn)樗孜湛諝庵械?div id="d5j59f7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 
(寫(xiě)名稱(chēng)),所以“納米鐵”保存方法應(yīng)該是
 
;                           
(3)試用化學(xué)式方程式表示“納米鐵”的一條其他化學(xué)性質(zhì):
 
考點(diǎn):金屬的化學(xué)性質(zhì),金屬銹蝕的條件及其防護(hù),單質(zhì)和化合物的判別,化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)鐵的元素符號(hào)和單質(zhì)的定義進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)鐵會(huì)與空氣中的水、氧氣反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)活潑金屬會(huì)與酸反應(yīng)生成氫氣進(jìn)行分析.
解答:解:(1)鐵是原子直接構(gòu)成的,所以)“納米鐵”的化學(xué)式為:Fe,納米鐵是由一種元素組成的純凈物,所以納米鐵是單質(zhì);
(2)顆粒大小達(dá)到納米級(jí)的鐵粉具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性,俗稱(chēng)“納米鐵“,鐵會(huì)與空氣中的氧氣、水反應(yīng),所以納米鐵也易吸收空氣中的水和氧氣,“納米鐵”保存方法應(yīng)該是:密封保存;
(3)納米鐵和鹽酸生成氯化亞鐵和氫氣,化學(xué)方程式為:Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
故答案為:(1)Fe,單質(zhì);
(2)氧氣,水,密封保存;
(3)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑.
點(diǎn)評(píng):本題考查了運(yùn)用金屬鐵的性質(zhì)采用類(lèi)比法解決納米鐵的相關(guān)問(wèn)題,難度不大,注意該方法在平時(shí)學(xué)習(xí)中的應(yīng)用.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
    A、自來(lái)水B、生理鹽水
    C、冰水混合物D、葡萄糖水

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為測(cè)定某粉末狀銅鋅混合物中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某小組同學(xué)取10g樣品于燒杯,然后緩慢加入200g稀鹽酸,測(cè)知實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生氫氣質(zhì)量與加入鹽酸質(zhì)量間的關(guān)系如圖所示.
    (1)樣品充分反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為
     
    g;
    (2)計(jì)算樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
    (3)計(jì)算加入93.7g稀鹽酸完全反應(yīng)后,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(結(jié)果精確至0.1%).

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    圖Ⅰ是按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味.于是同學(xué)們對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ.

    【實(shí)驗(yàn)操作】
    a.向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1-2滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色.
    b.在A、D試管中分別加入5mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘.
    【分析討論】:(1)E試管放有酚酞溶液的目的是
     

    (2)進(jìn)行操作b時(shí)觀察到的現(xiàn)象是
     

    (3)由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①
     
    ,②
     

    (4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (5)氨氣在純凈氧氣中燃燒,生成空氣中含量最多的氣體和一種常見(jiàn)常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明同學(xué)做了過(guò)濾的實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)液體仍然渾濁,請(qǐng)你幫助小明分析導(dǎo)致液體仍然渾濁可能原因.
    (1)
     
    ;     
    (2)
     
    ;                                 
    (3)
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    為了證明長(zhǎng)期暴露在空氣中的氫氧化鈉溶液已部分變質(zhì),某同學(xué)先取2毫升試樣于試管中,而后進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),其中不能達(dá)到目的是( 。
    A、加入足量鹽酸觀察現(xiàn)象
    B、加入澄清石灰水觀察現(xiàn)象
    C、加入氯化鋇溶液觀察現(xiàn)象
    D、通入適量二氧化碳?xì)怏w觀察現(xiàn)象

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí),總是按一定的質(zhì)量比進(jìn)行的.已知12g的木炭與32g氧氣恰好反應(yīng),生成二氧化碳的質(zhì)量是44g;若有12g木炭在40g的氧氣中充分燃燒,則能否生成52g二氧化碳?為什么?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖.該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
    ①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記.
    ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞.
    ③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾.
    請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
    (1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是
     
    ;
    (2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
     
    ;
    由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為
     
    .由本實(shí)驗(yàn)還可推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出一種:
     

    (3)若將紅磷換成木炭,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功
     
    (填“能”或“否”)?理由是
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    寫(xiě)出下列符號(hào)式:第12號(hào)元素的名稱(chēng)
     
    、符號(hào)
     
    ;鐵元素的符號(hào)
     
    ;第17號(hào)元素的名稱(chēng)
     
    、符號(hào)
     
    ;五氧化二磷
     
    ;四氧化三鐵
     

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