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【題目】硫元素在周期表中信息及原子結構示意圖如下所示，下列說法正確的是（　　）

A. 圖二中n的值為10

B. 硫原子在化學反應中易得電子

C. 硫是金屬元素

D. 硫的相對原子質量是32.06g

【答案】B

【解析】

A、圖二為硫原子結構示意圖，在原子中，質子數(shù)＝電子數(shù)，所以n＝16﹣2﹣6＝8，故A錯誤；

B、硫原子的最外層電子數(shù)是6，在化學反應中易得到2個電子，形成帶2個單位負電荷的陰離子，故B正確；

C、硫原子的最外層電子數(shù)是6，多于4個，屬于非金屬元素，故C錯誤；

D、根據元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為32.06，不是32.06g，相對原子質量的單位為“1”，不是“g”，常省略不寫，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉，某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉（Na2CO3）的含量．現(xiàn)取該純堿樣品8g，加入136.7g某稀鹽酸溶液恰好完全反應，同時產生了2.2g氣體．試計算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質量；

（2）反應后所得氯化鈉溶液中溶質的質量；

（3）反應后所得氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】木炭與氧化銅反應的化學反應方程式如下：2CuO+C2Cu+CO2↑

(1)該反應中，具有還原性的物質是________________________；

(2)實驗過程中，觀察固體發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________；

(3)該實驗如何檢驗有二氧化碳生成___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖為六種原子的結構示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中六種元素之間的本質區(qū)別是____________________。

（2）鎂原子在化學反應中容易失去2個電子形成鎂離子，鎂離子的化學符號為________；氧化鈉由鈉離子和氧離子構成，氧化鈉的化學式為________。

（3）從原子結構上分析，圖中哪兩組元素具有相似的化學性質______、________(填元素符號)。

（4）在上述碘的原子結構示意圖中，x＝________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】多角度認識物質，有助于我們更好地理解化學知識。

（1）化學是研究物質的，物質又是變化的，用化學符號表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應________________________________；

②有水生成的分解反應______________________________________。

（2）化學研究物質的性質，下列物質的用途與其物理性質有關的是________。

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣 　B．銅用于制導線 　C．氮氣用作食品防腐劑 　D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學研究物質的組成，葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質量比為________。

（4）化學還研究物質的結構，如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”，下同)構成的，氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合氣體可能含有H2、CO2、CO、H2O（g）中的兩種，一化學興趣小組在老師指導下設計實驗進行探究活動，實驗裝置如下（假設每步操作中，參加反應的氣體都完全反應或吸收）：

（查閱資料）①無水硫酸銅吸水后由白色變?yōu)樗{色；②濃硫酸有吸水性，常作氣體干燥劑。

（探究實驗）

（1）若觀察到的現(xiàn)象是A中白色固體變藍，B中溶液變渾濁，其它均無明顯現(xiàn)象，據此得出混合氣體中含有_____和_____（填對應成分化學式），B中變渾濁的原因是_____（寫對應化學方程式）；

（2）若混合氣體的組成是H2和CO，實驗時，先通入混合氣體，目的是_____，再點燃D處酒精燈，一段時間后，觀察到A、B無明顯變化，D中黑色固體變成_____色，E中白色固體變藍，F(xiàn)中溶液變渾濁，說明H2和CO均發(fā)生_____反應（填“氧化”或“還原”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器內有M、N、X、Y四種物質，在一定條件下反應一段時間后，測得反應前后各物質的質量如下：

物質

M[

N

X

Y

反應前質量/g

8

11

18

10

反應后質量/g

8

23

4

待測

問：(1)待測數(shù)值為______ 。

(2)參與反應的X與Y的質量之比為________ 。

(3)反應中M可能是________(反應物、生成物、催化劑)。

(4)此反應的基本類型是_____ ，寫一個相同類型的反應方程式_____________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是電解水實驗的裝置圖，下列說法錯誤的是

A. 在水中加入少量氫氧化鈉以增強導電性

B. 反應一段時間后，a、b 玻璃管中產生的氣體質量比約為 2：1

C. a 管的氣體能被點燃，b 管的氣體使燃著的木條燃得更旺

D. a 管的電極是負極，b 管的電極是正極

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據標簽回答以下問題：

(1)氯化鈉的相對分子質量為___________；

(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質量比為(最簡整數(shù)比)__________；

(3)氯化鈉中鈉元素的質量分數(shù)為(精確到0.1%)_________；

(4)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質量不宜超過_______克?(結果保留一位小數(shù))。

(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質量僅為等質量氯化鈉中鈉元素質量的百分之__________?

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