下列圖示中有關(guān)實驗操作不正確的是( 。
A、
傾倒液體
B、 
裝入固體粉末
C、 
稀釋濃硫酸
D、檢查裝置氣密性
考點:液體藥品的取用,固體藥品的取用,濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,檢查裝置的氣密性
專題:常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析:掌握常見儀器的使用要領(lǐng)是化學(xué)實驗成功的關(guān)鍵,要在認(rèn)真審圖的基礎(chǔ)上判斷操作的正誤.
解答:解:
A、液體傾倒,要兩口緊挨,標(biāo)簽對手心,瓶塞導(dǎo)致.正確.
B、加入固體,要試管橫放后將紙槽放入慢慢豎起,將藥品倒入.正確.
C、量筒只適用于量取液體,而不適合盛放熱的液體,更不用來當(dāng)反應(yīng)器或者配制溶液,更不要說這種能夠釋放大量熱的濃硫酸的稀釋.錯誤.
D、氣密性檢測是實驗的重要環(huán)節(jié),給定的裝置可采取將導(dǎo)管末端伸入液面以下少許,雙手緊握試管壁,觀察是否有氣泡冒出.正確.
故選C.
點評:要在審圖環(huán)節(jié)注意觀察操作的細(xì)節(jié),往往在細(xì)節(jié)上會設(shè)計一些錯誤點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母編號):
A.純堿    B.石墨    C.食鹽   D.熟石灰    E.油脂    F.維生素
(1)制作鉛筆芯
 
  
(2)改良酸性土壤
 
  
(3)作食品調(diào)味劑
 
   
(4)為人體供能
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,與我們的生活有著密切的聯(lián)系.
(1)家庭炒菜用的鐵鍋手柄是用
 
 (填“熱固性”或“熱塑性”)塑料做的.
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取
 
方法來降低硬度和殺滅病原微生物.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為力推良好的自然資源,貴州將把新鮮的空氣制成“貴州空氣罐頭”.下列關(guān)于“空氣罐頭”成份的說法正確的是( 。
A、只有氧氣
B、主要是氮氣和氧氣
C、主要是氧氣和水蒸氣
D、主要是氦、氖等稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2013年元旦晚會,天逸同學(xué)表演了一個硬幣穿越玻璃魔術(shù),同學(xué)們大呼過癮.其中的奧秘在于他手上的磁鐵戒指能吸引磁鐵硬幣,這些道具中都含有強磁性物質(zhì)Fe3O4,已知Fe3O4可通過以下反應(yīng)得到:2NO2+3Fe
 高溫 
.
 
Fe3O4+N2.該反應(yīng)屬于(  )
A、化合反應(yīng)B、分解反應(yīng)
C、置換反應(yīng)D、復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列知識整理的內(nèi)容不完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)與安全B.化學(xué)與生活
稀酸濺入眼睛--用大量水沖洗
進(jìn)入地窖--先做燈火實驗
除去餐具上的油污--用洗潔精乳化
人體需要適量補鈣--防止患甲狀腺疾病
C.化學(xué)與能源D.化學(xué)與環(huán)保
化石燃料--煤、石油和天然氣
清潔能源--太陽能、風(fēng)能等
減少汽車尾氣污染--提倡使用公共交通等
減少溫室氣體排放--利用水力、核能發(fā)電
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述中正確的是( 。
A、硫酸銅與氫氧化鈉溶液混合,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
B、在無色溶液中滴入酚酞試液,溶液變紅色,該溶液一定是堿溶液
C、向飽和硫酸銨溶液中加入雞蛋清,產(chǎn)生白色絮狀沉淀,則蛋白質(zhì)失去原有的生理功能
D、碳酸氫銨與草木灰混合施用,既可增加肥效,又可改良酸性土壤

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“美麗廣西,清潔鄉(xiāng)村”活動的主題是“清潔田園,清潔家園,清潔水源”.生活中凈化水的方法中,以下凈化程度最低的是( 。
A、過濾B、沉淀C、吸附D、煮沸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖,據(jù)此分析錯誤的是( 。
A、反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化
B、反應(yīng)的本質(zhì)是分子的破裂、原子的重新組合過程
C、反應(yīng)中各物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1:1:2
D、反應(yīng)中各產(chǎn)物均屬于化合物

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同步練習(xí)冊答案