【題目】(5分)小坊同學(xué)在實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，加熱至固體質(zhì)量不再減少時，稱得固體殘渣質(zhì)量為20．4 g，為了分離出二氧化錳，她向殘渣中加入40℃的水30 g，充分溶解，第一次過濾后得到濾液A和8．4 g殘渣，她又向殘渣中加入40℃ 的水l0 g，充分溶解，第二次過濾后得到濾液B和5．5 g殘渣(假設(shè)在實驗過程中無損失)。請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ___________________________

（2）8．4 g殘渣的成分是_______；

（3）利用已知條件列出求原混合物中氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式______ ：

（4）將濾液A和濾液B混合，并加入45．1g水，求所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)______ ：

（5）原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比為___________________________。

(已知：40℃ 時，氯化鉀的溶解度為40 g)

【答案】（1）2KClO3 2KCl + 3O2 ↑ （2）KCl MnO2

（3）245/149==X/14.9 g （4）14.9% （5）49:11

【解析】

試題分析：（1） 實驗室用一定量的氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl + 3O2 ↑

（2）因為是加熱至固體質(zhì)量不再減少時，稱得固體殘渣質(zhì)量為20．4 g，包括的物質(zhì)是二氧化錳和氯化鉀，根據(jù)她向殘渣中加入40℃的水30 g，充分溶解，第一次過濾后得到濾液A和8．4 g殘渣，說明30g溶解了12g氯化鉀，她又向殘渣中加入40℃ 的水l0 g，充分溶解，第二次過濾后得到濾液B和5．5 g殘渣，按照前面的質(zhì)量關(guān)系l0 g硬溶解4g氯化鉀，所以應(yīng)該剩余固體質(zhì)量=8.4g-4g=4.4g<5.5g，說明5．5 g殘渣中沒有氯化鉀，只有二氧化錳，而8．4 g殘渣的成分是KCl 和MnO2

（3）根據(jù)上面的分析，二氧化錳質(zhì)量=5.5g，故氯化鉀質(zhì)量=20.4g-5.5g=14.9g，再根據(jù)化學(xué)反應(yīng)：2KClO3 2KCl + 3O2 ↑中KClO3和KCl的質(zhì)量關(guān)系245：149，可列出求原混合物中氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式：245/149==X/14.9 g

（4）將濾液A和濾液B混合，實際得到的就是氯化鉀溶液，溶質(zhì)氯化鉀質(zhì)量=14.9g，而溶液質(zhì)量=30g+10g+45.1g+14.9g=100g, 故所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=14.9g/100g×100%=14.9%

（5）通過第三問，可以求出氯酸鉀質(zhì)量=24.5g，而二氧化錳質(zhì)量=5.5g，故原固體混合物中氯酸鉀和二氧化錳的質(zhì)量比=24.5g: 5.5g=49:11

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)會勞動。

（1）打掃衛(wèi)生。易拉罐和包裝紙盒都屬于 （填序號，下同）。

a．有害垃圾 b．可回收物 　c．廚余垃圾　　 d．其他垃圾

（2）澆花施肥。下列物質(zhì)中，能作氮肥的是 。

a．CO(NH2)2 b．K2SO4 c．K2CO3 d．Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列儀器中,具有溶解固體,配制溶液,加熱較多試劑三種用途的是 ( )

A、試管 B、蒸發(fā)皿 C、燒杯 D、量筒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是( )

A．a(chǎn)中含有少量b時，一般用蒸發(fā)溶劑的方法提純a

B．t℃時，a、b飽和溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量a大于b

C．當(dāng)溫度大于t℃時，a溶液一定比b溶液濃

D．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度受溫度變化的影響較大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(5分)現(xiàn)有A、B、C、D四瓶失去標(biāo)簽的白色粉末(純凈物)，已知他們是硫酸銅、碳酸鈉、氯化鈉、硫酸鈉中的一種。

【提出問題】如何鑒別四種物質(zhì)？ ．

【設(shè)計實驗】同學(xué)們最先想到的是把四種物質(zhì)分別溶于水，觀察溶液顏色。

【實驗探究】取A、B、C、D四種白色粉末各一藥匙，分別放入四支潔凈的試管中，各加蒸餾水l0毫升，振蕩后靜置，只有盛放A的試管中的液體呈藍色，其他呈無色。

為了鑒別其他三種物質(zhì)，小香同學(xué)繼續(xù)進行實驗：

步驟一：向盛放B、C、D溶液的試管中加入等量的稀硫酸，只有C試管中有氣泡冒出．

其他兩支試管內(nèi)均無明顯現(xiàn)象：

步驟二：向步驟一實驗后的盛有B、D溶液的兩支試管中分別滴加氯化鋇溶液，小香觀察到的實驗現(xiàn)象是（1）___________________________，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是(_2__________________________；

【反思與交流】同學(xué)們經(jīng)過分析討論后，將小香的實驗步驟(_3____)中所加入的（4）______改為（5）______(填名稱)，其他操作不變，發(fā)現(xiàn)B溶液中出現(xiàn)白色沉淀，于是將四種物質(zhì)鑒別出來了；

【實驗結(jié)論】（6）請將四種物質(zhì)的化學(xué)式填在標(biāo)簽上。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】熟石灰的溶解度曲線如圖所示�，F(xiàn)將30℃時的1g熟石灰加入100g水中充分攪拌、過濾，不計溶液損失，再將得到的溶液降溫到20℃．下列判斷正確的是

A．30℃時所得的溶液質(zhì)量為101g

B．降溫到20℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)將變小

C．向熟石灰溶液中滴加紫色石蕊試液，熟石灰變藍色

D．20℃時敞口靜置一段時間后，則溶液表面會形成一層白膜。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（9分）過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)廣泛用于洗滌、紡織、醫(yī)療、造紙等。某興趣小組展開了深入的學(xué)習(xí)：【資料卡片】：

I、制備研究：下圖是制備過碳酸鈉的工藝流程。

請回答問題：

（1）操作A的名稱是 ，若在實驗室完成此操作，需要的玻璃儀器是燒杯、玻璃棒和 。

（2）生產(chǎn)中，反應(yīng)及干燥均需在較低溫度下進行，原因是 。

（3）加入較多的氯化鈉的作用是 。

Ⅱ、純度測定：測定過碳酸鈉樣品（雜質(zhì)不溶于水）中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)。

小組同學(xué)設(shè)計了如下圖所示實驗裝置（部分儀器略去），并進行實驗。

【實驗步驟】：

①連接儀器，檢查裝置的氣密性；

②將過碳酸鈉樣品(2．20g)和少許黑色粉末均勻混合后

置于裝置A中，在量筒中加滿水；

③連接儀器，打開分液漏斗活塞，緩緩滴入水；

④待裝置A中不再產(chǎn)生氣泡時，停止加水，并關(guān)閉活塞；

⑤待量筒中水面不再變化時，記錄其中水面刻度；

⑥根據(jù)數(shù)據(jù)進行計算。

【實驗分析及數(shù)據(jù)處理】：

（4）實驗中， ，則開始收集氣體。

A．剛開始出現(xiàn)氣泡時

B．當(dāng)氣泡均勻連續(xù)出現(xiàn)時

C．若用帶火星木條放在導(dǎo)管口部，復(fù)燃時

（5）若量筒中收集到氣體的體積是224mL（換算后質(zhì)量約為0．32g），計算過碳酸鈉樣

品中2Na2CO3·3H2O2的質(zhì)量分數(shù)為多少？[已知：Mr(2Na2CO3·3H2O2)＝314，保留到0．1%

【反思】：

（6）量筒中長導(dǎo)管的作用是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液，分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃。下列說法不正確的是

A．原飽和溶液中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)：a>b＝c

B．恢復(fù)至t2℃時，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：a>b＝c

C．恢復(fù)至t2℃時，三種溶液一定都是飽和溶液

D．若繼續(xù)降溫至t1℃，三種溶液一定都是飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列化學(xué)用語中既能表示一種物質(zhì)，也表示組成這種物質(zhì)的元素，還能表示該元素的一個原子的是

A. 2N2 B. Ag C. H D. Cu2+

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