下列敘述中,正確的是( )

A.溶質(zhì)和溶劑化合而成的化合物叫溶液

B.溶液是無色透明、均一穩(wěn)定的混合物

C.冰和水混合在一起,冰是溶質(zhì),水是溶劑

D.少量油脂溶解在汽油中,油脂是溶質(zhì),汽油是溶劑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省無錫市錫山區(qū)九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于氧氣的說法正確的是( )

A.液態(tài)氧可用作火箭的助燃劑

B.氧氣在空氣中的體積分數(shù)為78%

C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出黃色火焰

D.魚類能在水中生存,證明氧氣易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省淄博市九年級第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法中正確的是( )

A.P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

B.t1℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液,升溫至t2℃時仍是飽和溶液

C.t1℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

D.將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

填寫下列溶液中溶質(zhì)和溶劑的名稱.

溶液

溶質(zhì)

溶劑

碘酒溶液

白酒

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

2015年10月,諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎被授予中國科學(xué)家屠呦呦,以表彰她所負責(zé)的研究團隊發(fā)現(xiàn)了治療瘧疾的藥物﹣﹣青蒿素.下列關(guān)于青蒿素(C15H22O5)的說法錯誤的是( )

A.青蒿素是由碳、氫、氧三種元素組成的

B.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成的

C.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

D.青蒿素中氫、氧原子的個數(shù)比為22:5

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省九年級上期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

某同學(xué)用量筒量取液體,先仰視讀數(shù)為19ml,倒出一些液體后,俯視讀數(shù)11ml。則該同學(xué)倒出的液體體積一定 ( )

A.大于8mL B.小于8mL C.無法確定 D.等于8mL

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學(xué)情檢測化學(xué)卷(解析版) 題型:填空題

請結(jié)合下圖I中的A—F回答問題:

圖I 圖II

(1)標號①、②的儀器名稱:① ,② 。

(2)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為一種固體物質(zhì),則試管口需放 ,化學(xué)反應(yīng)文字表達式是 。

(3)實驗室選用A、D裝置制取O2,若試管內(nèi)為二種固體物質(zhì)的混合物,則化學(xué)反應(yīng)文字表達式是 ,現(xiàn)欲從反應(yīng)后的剩余固體中回收不溶性物質(zhì),需經(jīng)過溶解、 、洗滌、烘干步驟。該物質(zhì)在此反應(yīng)中起 作用。

(4)B與 組合可完成實驗室制取CO2氣體的操作,若用F裝置代替B裝置,其優(yōu)點是 。

(5)用上圖II來測定生成二氧化碳的體積,在水面上放一層植物油的目的是 ,植物油上方原有的空氣對實驗結(jié)果_ _____(填“有”或“無”)影響。

(6)常溫下,硫化氫是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實驗室可用硫化亞鐵固體和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制得,則應(yīng)選擇 (填序號,下同)來作發(fā)生裝置。

(7)NO氣體難溶于水,密度大于空氣,易與氧氣反應(yīng)生成NO2,則應(yīng)選擇 裝置來收集NO。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省句容市九年級上10月學(xué)情檢測化學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查如下圖所示裝置的氣密性。當緩慢向里推動活塞時,如果裝置氣密性良好,則能觀察到的現(xiàn)象是

A.注射器內(nèi)有液體

B.瓶中液面明顯上升

C.長頸漏斗內(nèi)液面上升

D.長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆安徽省安慶市二十校九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)卷(解析版) 題型:推斷題

有一瓶無標簽的無色液體,為了探究它是何種物質(zhì),做如下實驗:把此液體編號為A,加熱A液體,發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生,在A中加入黑色粉末C,稍微振蕩,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B,且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D,而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。把B收集起來,用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中,木條劇烈燃燒。

(1)根據(jù)實驗,分析A、B、C、D分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱:

A 、B 、C 、D 。

(2)按要求在橫線上寫出相應(yīng)的反應(yīng)的文字表達式,并把反應(yīng)類型寫在括號內(nèi)。

A中加入C后,迅速生成B: ( );

木條(視為木炭)點燃后在B中劇烈燃燒: ( )。

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