某化學(xué)活動(dòng)小組測(cè)定氫氣和空氣混合氣體的爆炸范圍，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如下：

取10支大試管，依次盛水90%（體積分?jǐn)?shù)）、80%……再用排水集氣法收集氫氣，而后分別把試管口向下移近酒精燈火焰，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

H2的體積分?jǐn)?shù)（%）

90

80

70

60

50

40

30

20

10

5

空氣體積分?jǐn)?shù)（%）

10

20

30

40

50

60

70

80

90

95

點(diǎn)燃現(xiàn)象

安靜燃燒

安靜燃燒

弱爆炸

強(qiáng)爆炸

強(qiáng)爆炸

強(qiáng)爆炸

強(qiáng)爆炸

強(qiáng)爆炸

弱爆炸

不燃燒

請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

（1）混合氣體爆炸范圍，氫氣的體積分?jǐn)?shù)為_(kāi)_________。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果評(píng)價(jià)：“用向下排空氣法收集氫氣，保持試管倒置，如果只發(fā)生輕輕的‘噗’聲，表示收集的氫氣已純”的說(shuō)法其真正含義是_________________________________。


答案：（1）10%—70%

（2）氫氣的體積分?jǐn)?shù)大于70%


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（     ）

                                    

A．礦泉水          B．蒸餾水          C．白醋           D． 蘇打水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列方法或做法中，不能用于鑒別CO2和CO的是（     ）

  A、將兩種氣體分別通入紫色石蕊試液中；    B、將兩種氣體分別能過(guò)灼熱的氧化銅；

  C、分別聞兩種氣體的氣味；  D、將燃著的木條分別伸入盛有CO2和CO的集氣瓶中；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 有下列七種物質(zhì)：A 氯化鉀，B 堿式碳酸銅，C 四氧化三鐵，D 液氧，E水銀，F(xiàn)空氣，G石灰石，其中屬于氧化物的有：                          ，屬于化合物的有          ，屬于單質(zhì)的有                             ，屬于純凈物的有                  ，屬于混合物的有           （均用序號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某化學(xué)興趣小組通過(guò)查閱資料知道，電解水時(shí)生成氫氣和氧氣的體積比為2∶1，但實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1。針對(duì)這一發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法不可取的是（    ）

A.實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)與理論值相差不多，可以認(rèn)為實(shí)驗(yàn)已經(jīng)成功

B.查找實(shí)驗(yàn)裝置是否漏氣

C.反復(fù)多次實(shí)驗(yàn)查找原因

D.大膽提出假設(shè)：氧氣比氫氣易溶于水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


U形管中是滴有酚酞試液的蒸餾水，向左、右兩管中同時(shí)逐滴滴加一定量的氫氧化鈉稀溶液和稀鹽酸（如圖所示）．

（1）開(kāi)始時(shí)　　管溶液呈紅色．

（2）充分反應(yīng)后U形管中溶液全部呈無(wú)色，除酚酞外，此時(shí)溶液中一定含有的溶質(zhì)的名稱(chēng)為　　，可能含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為　　，寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在一堂化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，老師為每組同學(xué)分別提供了一瓶氫氧化鈉溶液，讓他們用1%的稀鹽酸來(lái)測(cè)定其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．以下是幾組同學(xué)的設(shè)想及做法：

（1）甲組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖1所示：在燒杯中加入5g氫氧化鈉溶液，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色為止．

請(qǐng)回答：

①酚酞溶液的作用是　　；

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是　　．

③當(dāng)溶液顏色恰好變?yōu)闊o(wú)色時(shí)，共用去了稀鹽酸7.3g，則甲組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為　　（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，結(jié)果用百分?jǐn)?shù)表示）．

（2）乙組同學(xué)的設(shè)想是：在燒杯中加入一定量的氫氧化鈉溶液，用滴管慢慢滴入1%的稀鹽酸，并不斷攪拌，通過(guò)用pH試紙多次測(cè)定溶液pH的辦法，達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

①下列使用pH試紙的方法正確的是　　（填字母）．

A．將pH試紙剪成幾段節(jié)約使用

B．將pH試紙直接插入待測(cè)液中

C．將pH試紙放在干凈的白瓷板上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

D．將pH試紙潤(rùn)濕后放在玻璃片上，用玻璃棒蘸取待測(cè)液滴在pH試紙上

②由于用pH試紙需多次測(cè)定，較繁瑣，且所測(cè)數(shù)值不夠精確．在老師指導(dǎo)下，乙組同學(xué)取了5g氫氧化鈉溶液進(jìn)行了數(shù)字化實(shí)驗(yàn)，由計(jì)算機(jī)描繪出了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溶液pH的變化圖象（簡(jiǎn)單表示為如圖2）．

請(qǐng)回答：圖2中a點(diǎn)表示的含義是　恰好中和　；b點(diǎn)溶液中含有的陽(yáng)離子有　　（填離子符號(hào)）；乙組同學(xué)要計(jì)算出本組這瓶氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，除了要用到已有數(shù)據(jù)外，你認(rèn)為還需要的數(shù)據(jù)是　　．

（3）丙組同學(xué)在滴加稀鹽酸一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產(chǎn)生．這一“異�，F(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明：該組用的這瓶氫氧化鈉溶液已經(jīng)部分變質(zhì)．

請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其變質(zhì)的原因　　；若要除去溶液中變質(zhì)生成的雜質(zhì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案：　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


最早通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論的科學(xué)家是 (　　)。

A．拉瓦錫   B．湯姆遜

C．普利斯特里  D．舍勒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子。其中表示混合物的是（    ）

圖3-4

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同步練習(xí)冊(cè)答案