在地球的大氣層中,因二氧化碳含量的增加而使氣侯溫度升高的現(xiàn)象稱為溫室效應(yīng)。引起二氧化碳含量增加的主要原因是 ( )
A.植物的光合作用 B.人口增長后呼出的二氧化碳
C.含碳燃料的燃燒 D.碳酸的分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)實(shí)驗(yàn)室要從X、銀、銅、鋅四種金屬混合物中分離某貴重金屬.流程如下
其中錯誤的是
A.固體丙中一定只含銀 B.四種金屬活動性強(qiáng)弱順序Zn、X、Cu、Ag
C.固體甲中一定含有Cu 和 Ag,可能含有X D.濾液C中只含有Cu(NO3)2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我國著名的閩籍制堿專家侯德榜,在純堿制造方面做出了重大貢獻(xiàn)。用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì),化學(xué)興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,在老師的指導(dǎo)下,他們設(shè)計了下列兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行試驗(yàn)。
資料摘要:
Ⅰ.碳酸鈉和氯化鈣能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。
Ⅱ.濃硫酸具有很強(qiáng)的吸水性;堿石灰常用于吸收水蒸氣和二氧化碳。
[方案一] 樣品與氯化鈣溶液反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(1)樣品與氯化鈣溶液的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)(雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應(yīng)):
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一定量純堿樣品配成溶液后,滴加過量的CaCl2溶液。 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 反應(yīng)的化學(xué)方程式:
|
(2)分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因:___________________;
(3)將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行過濾,把獲得的沉淀物進(jìn)行洗滌.干燥.稱量。利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為91%。如果不洗滌沉淀物會造成測定結(jié)果大于91%,這是因?yàn)?_____ 。
[方案二] 樣品與稀鹽酸反應(yīng),測定Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
利用下圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(鐵架臺略去)和試劑,通過測定樣品和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量,計算Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(裝置氣密性良好,忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應(yīng)或作用都是完全的)。
(4) 打開止水夾K,先對裝置A和B(已連接)通入已除去CO2的空氣一會兒,以排盡裝置A和B中含有的 ,再接上裝置C和D。
(5)關(guān)閉止水夾K,加入足量的稀鹽酸(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),裝置A中樣品產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為__________________ 。
(6)待裝置A中的反應(yīng)結(jié)束后,再一次打開止水夾K,繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒。根據(jù)質(zhì)量守恒定律,裝置_________(填標(biāo)號)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差就是產(chǎn)生CO2的質(zhì)量,由此計算出該樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。若沒有裝置D,將會使測定結(jié)果 ________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小華同學(xué)在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時,測得反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如下圖所示。
(1)該實(shí)驗(yàn)是將 ▲ (選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”)
滴加到另一種溶液中。
(2)當(dāng)加入的溶液質(zhì)量為a克時,若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液,可觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
(3)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為b克時,所得溶液中溶質(zhì)為 ▲ 。(寫化學(xué)式)
(4)現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的硫酸溶液,則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好中和?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,應(yīng)采取的方法是 ( )
A.點(diǎn)燃混合氣體 B.把混合氣體通入澄清的石灰水中
C.把混合氣體通過足量的灼熱氧化銅 D.把混合氣體通入足量的水中
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國家限制CO2 ,以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。
(1)綠色植物通過 作用吸收CO2,通過 作用將CO2釋放到大氣中。
(2)科學(xué)家采取“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù),將CO2 和H2 以一定比例混合,在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料和水。請在括號中填寫該化工原料的化學(xué)式:2CO2 +6H2 ==1( )+ 4H2O (3)為了減慢大氣中CO2 含量的增加,以下建議可行的是(填序號) 。
①開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉储诮故褂妹骸⑹、天然氣等礦物燃料③大量植樹造林,禁止亂砍濫伐。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列做法中,不利于保護(hù)水資源的是
A.使用節(jié)水型馬桶 B.生活污水任意排放
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有①二氧化碳 ②高錳酸鉀 ③氧氣 ④水 ⑤河水 ⑥空氣 ⑦氫氣幾種物質(zhì),其中屬于混合物的是____________;屬于化合物的是__________;屬于含氧元素的化合物的是___________;屬于氧化物的是_______;屬于單質(zhì)的是______;
能作燃料的是_______;含有氧分子的是_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖為 “一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)裝置。該反應(yīng)利用CO的還原性,將Fe2O3中的鐵還原出來。
(1)寫出高溫條件下CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程中,常在裝置圖末端的導(dǎo)管口放一盞燃著的酒精燈(燈焰處于導(dǎo)管口),這樣做的目的是 。
(3)通過B裝置可檢驗(yàn)A中的生成物含有CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(4)在此實(shí)驗(yàn)中,我們還認(rèn)識到CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)有許多的不同。
①請寫出其中的一點(diǎn) 。
②試從微觀的角度分析CO和CO2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。
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