稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g，加入100g蒸餾水，完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的Na2SO4溶液，反應(yīng)生成BaSO4沉淀的質(zhì)量與所加入的Na2SO4溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試回答下列問題：（提示：BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl）

（1）完全反應(yīng)后生成BaSO4沉淀          g。

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量是多少克？

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（精確到0.1%）


(1)23.3g.................(2分)

(2)設(shè)BaCl2的質(zhì)量為x，反應(yīng)生成的NaCl的質(zhì)量為y；恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4的質(zhì)量為z

BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

208    142    233     117

 x      z     23.3g    y

=

x=20.8g

y=11.7g

z=14.2g....................................(1分)

（2）恰好完全反應(yīng)時(shí)消耗Na2SO4溶液的質(zhì)量為：14.2g÷10%=142g............（1分）

（3）恰好完全反應(yīng)時(shí)，溶液中NaCl的質(zhì)量為：11.7g+（32.5g﹣20.8g）=23.4g...(1分)

恰好完全反應(yīng)時(shí)所得NaCl 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)×100%=9.3%

   ...............(1分)

答：恰好完全反應(yīng)時(shí)所得NaCl 溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.3%


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


海洋為我們提供了豐富的資源，二十一世紀(jì)是海洋開發(fā)與利用的世紀(jì)，請圍繞“海洋”這個(gè)話題回答以下問題：

（1）下圖是我們從海水中提取鎂的流程圖：

①上述一系列轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應(yīng)的是       ▲         （寫化學(xué)方程式）

②對于如何在海水制鎂過程中沉淀鎂離子，甲、乙、丙三位同學(xué)各自提出自己的設(shè)想，

甲：直接往海水中加入石灰乳;     乙：高溫加熱蒸發(fā)海水后，加入石灰乳 ;

丙：向曬鹽后的鹵水（既母液）中，加入石灰乳。

通過分析比較，你認(rèn)為     ▲     的設(shè)想最為經(jīng)濟(jì)合理（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）關(guān)于海水“制堿”中得到的“堿”的成分，甲同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈉，乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉，為確定這個(gè)“堿”是氫氧化鈉還是碳酸鈉，甲、乙同學(xué)各做了以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

①甲同學(xué)向“堿”溶液中加入酚酞，觀察到酚酞變紅，于是認(rèn)為“堿”是氫氧化鈉。

②乙同學(xué)向“堿”溶液中加入硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，于是認(rèn)為“堿”是碳酸鈉。

你同意       ▲     （填“甲”或“乙”）同學(xué)的觀點(diǎn)，請指出另一個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)的不合理之處                                ▲          。

（3）從海水曬鹽留下的“苦鹵”中加工得到不純的硫酸鎂晶體，其中含有少量氯化鈉，根據(jù)右圖的溶解度曲線回答下列問題：

①T1℃時(shí)，等質(zhì)量的水中達(dá)到飽和時(shí)溶解的硫酸鎂質(zhì)量     ▲   （填大于、小于或等于）氯化鈉的質(zhì)量。

②T2℃時(shí)，向50g水中加入50g硫酸鎂，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是       ▲     。

③要除去少量的氯化鈉，得到較純凈的硫酸鎂，可采用的方法是     ▲   （填“A”、“B”或“C”）。

A．過濾   B．蒸干水分  C．將T2℃硫酸鎂的飽和溶液升溫，析出晶體后過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度。下列做法不符合這一要求的是    (      )

A合理開發(fā)潔凈能源             B.全面關(guān)停化工企業(yè)

C.改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)         D.研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有等質(zhì)量的A、B兩金屬，相對原子質(zhì)量Ar(A)＜Ar(B)，將其放入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中，在反應(yīng)中A、B均為＋2價(jià)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化曲線如下圖。下列說法正確的是(　　     )

A．產(chǎn)生氫氣的速率：A＜B

B．反應(yīng)后A、B一定都有剩余

C．消耗B的質(zhì)量一定小于A的質(zhì)量

D．消耗的稀鹽酸的質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

(1)造成溫室效應(yīng)的主要原因是什么？

(2)請你列舉兩件你可以做到的有利于減緩溫室效應(yīng)的事情。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


航天探測發(fā)現(xiàn)：金星是一個(gè)被濃密大氣層包圍的固體球，大氣層的成分之一是三氧化二碳（C2O3），實(shí)驗(yàn)證明它的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。下列關(guān)于三氧化二碳（C2O3）的說法中，正確的是   

A．C2O3中碳的化合價(jià)為+2價(jià)

     B．C2O3能使澄清石灰水變渾濁

     C．C2O3充分燃燒的產(chǎn)物是CO2

     D．在一定條件下，C2O3也不能還原氧化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小花和小紅同學(xué)非常善于進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，他們發(fā)現(xiàn)長期使用的熱水壺底部有一層水垢，小花想這層水垢的主要成分是什么？圍繞這個(gè)問題，他們展開了探究，請你也參入到他們的學(xué)習(xí)過程，并協(xié)助完成相關(guān)任務(wù)。

【提出問題】熱水壺底部水垢的主要成分是什么？

【查閱資料】通過查閱資料知道，天然水和水垢所含的物質(zhì)及其溶解性如下表：

物質(zhì)

Ca(HCO3)2

Mg(HCO3)2

Ca(0H)2

Mg(0H)2

CaCO3

MgCO3

溶解性

可溶

可溶

微溶

不溶

不溶

微溶

【提出猜想】通過分析，他們認(rèn)為水垢的主要成分中一定含有Mg(0H)2和        

（寫化學(xué)式，下同），可能含有Ca(OH)2和                  。

【設(shè)計(jì)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)小花在燒杯中放入少量研碎的水垢，加入適量蒸餾水充分?jǐn)嚢�，靜置。取上層清液滴入Na2CO3溶液，如果沒有白色沉淀生成，說明水垢中不含有          

(填化學(xué)式)。

（2）欲證明水垢中含有碳酸鹽的實(shí)驗(yàn)方法是                             

                                                                       。

 (3) 為了進(jìn)一步確定水垢中含有碳酸鹽的成分，他們設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)裝置。

I.小花和小紅的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①按上圖所示組裝儀器，將50g水垢試樣放入錐形瓶中，逐滴加入足量稀鹽酸。

  ②待錐形瓶中不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，打開活塞b，從導(dǎo)管a處緩緩鼓入一定量的空氣。

  ③稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量。

  ④重復(fù)②和③的操作，直至D瓶內(nèi)物質(zhì)的質(zhì)量不變。

經(jīng)過上述實(shí)驗(yàn)，他們測量滴加稀鹽酸的體積與

D瓶內(nèi)物質(zhì)增加質(zhì)量的關(guān)系如右圖曲線所示。

 II. 小花和小紅另取50g碳酸鈣放入錐形瓶中，利用上述裝置，重復(fù)I中①～④的操作，稱量D瓶內(nèi)物質(zhì)增加的質(zhì)量是22g.

【實(shí)驗(yàn)評價(jià)】

(1)A瓶中的NaOH溶液起到                                       作用。若A瓶中無NaOH溶液，D瓶中的質(zhì)量將           (填“增大”、“不變”或“減小”)，D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                           。C瓶中濃硫酸的作用是                                     。

（2）在實(shí)驗(yàn)I與II中，小花、小紅運(yùn)用了化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的                方法。

(3)一般情況下，兩種不同金屬形成的碳酸鹽與足量鹽酸反應(yīng)時(shí)，若兩種金屬的化合價(jià)相同、兩種鹽的質(zhì)量相同，則相對分子質(zhì)量小者放出的氣體多。分析實(shí)驗(yàn)I與II可知，水垢中一定含有                (填化學(xué)式)，理由是                                       

                                                                       

                                                                       。

（4）以上實(shí)驗(yàn)              (填“能夠”或“不能”) 檢測出水垢中是否含有Mg(OH)2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


H2S有毒，能與堿作用，對H2S的尾氣要進(jìn)行特別處理，以防止空氣污染，下列裝置處理H2S尾氣的效果最好的是 （    ）

 


                                                      

   氫氧化鈉溶液  氫氧化鈉溶液   氫氧化鈉溶液     水

      A           B              C            D 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）由圖可知，該實(shí)驗(yàn)中，與電源兩個(gè)電極相連的a、b兩支玻璃管中產(chǎn)生的氣體

體積比約為        ；c為電源的        （填“正”或“負(fù)”）極。

（2）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由            組成的。

（3）該實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于         （填基本反應(yīng)類型）。

（4）愛護(hù)水資源人人有責(zé)．下列日常生活行為有利于保護(hù)水資源的是          。

A．加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)的建設(shè)

B．將工業(yè)用水沉降、過濾后再利用

C．大力提倡滴灌或噴灌等農(nóng)作物灌溉方式

D．加大施用農(nóng)藥、化肥力度以提高蔬菜產(chǎn)量

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同步練習(xí)冊答案