【題目】某同學用如圖所示裝置測定空氣中氧氣含量,實驗步驟如下:

①在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,并作好標記;

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入過量的紅磷,將導管上的止水夾夾緊,在酒精上點燃紅磷,并立即伸入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞;

③充分反應后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開止水夾。

請回答下列問題:

(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_____,該反應的符號表達式(或化學方程式)_________;

(2)步驟②中點燃紅磷后,立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞的目的是__________;

(3)步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是____________;

(4)若將紅磷換成炭粉,該實驗不能成功,原因是____________

(5)該實驗完畢,若進入集氣瓶的水不到瓶內(nèi)空氣體積的五分之一,你認為原因是:____________(答一點即可);

(6)該實驗得出氮氣的化學性質是__________。

【答案】確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡 4P + 5O22P2O5 防止空氣受熱部分逸出,造成測定結果偏大 燒杯中的水進入集氣瓶,進入瓶中的水約占瓶容積的1/5 碳燃燒生成了二氧化碳氣體,不能使瓶中壓強降低,水不能倒流 紅磷的量不足(合理即可) 不燃燒,也不支持燃燒

【解析】

1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是:確保將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡;磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5;

2)步驟中點燃紅磷后,立即伸入集氣瓶內(nèi)并塞緊橡皮塞的目的是防止空氣受熱部分逸出,造成測定結果偏大;

3)充分反應后,待集氣瓶冷卻到室溫,集氣瓶中的氧氣被紅磷燃燒消耗了,使瓶內(nèi)壓強減小,所以水倒吸,打開止水夾后燒杯中的水進入集氣瓶,進入瓶中的水約占瓶容積的1/5;

4)碳燃燒生成了二氧化碳氣體,不能使瓶中壓強降低,水不能倒流,所以不能用碳來測定空氣中氧氣的含量;

5)若實驗中進入集氣瓶中的水不足容積的五分之一,可能原因主要有:紅磷的量不足;裝置漏氣等;

6)水進入瓶內(nèi)占五分之一。不再繼續(xù)進入說明氮氣不能與紅磷反應,也不能溶于水或與水反應;紅磷熄滅說明氮氣不燃燒也不支持燃燒。

練習冊系列答案
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【題目】多角度認識物質,有助于我們更好地理解化學知識。

(1)化學是研究物質的,物質又是變化的,用化學符號表示下列化學反應:

①有大量白煙生成的化合反應________________________________;

②有水生成的分解反應______________________________________。

(2)化學研究物質的性質,下列物質的用途與其物理性質有關的是________。

A.稀有氣體用作焊接金屬的保護氣  B.銅用于制導線  C.氮氣用作食品防腐劑  D.氧氣用于醫(yī)療急救

(3)化學研究物質的組成,葡萄糖(C6H12O6)是由________種元素組成的,其中碳、氧兩種元素的質量比為________

(4)化學還研究物質的結構,如鎂是由________(填“分子”“原子”或“離子”,下同)構成的,氯化鈉是由________構成的。請用微粒觀點解釋:

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是___________________;

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質相同的原因是____________________________。

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【題目】風光旖旎,景色宜人的西雙湖是我縣自來水廠的備用水源。自來水的生產(chǎn)過程下圖所示

①自然界中幾乎不存在純凈的水,若要對自然界中的水進行凈化處理,其中凈化程度最高的方法是______(填字母代號)。

a.吸附 b.沉降 c.過濾 d.蒸餾

②在沉淀池中加入生石灰(CaO)可降低水的硬度。請寫出生石灰與水反應的化學方程式_____,該反應屬于______(填基本反應類型)。

③氯胺(NH2C1)和二氧化氯(C1O2)是兩種新型的飲用水消毒劑。下圖是氯胺和二氧化氯單獨和聯(lián)合滅活自來水中大腸桿菌的效果圖。

根據(jù)圖中信息,回答下列問題;

消毒劑的殺菌效果除了與消毒劑自身的性質、用量有關外,還與______有關;如果你是自來水廠的技術人員,你選擇使用的消毒劑是______(填字母代號)

a.氯胺 b.二氧化氯 c.氯胺和二氧化氯的混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

1)寫出帶標號的儀器名稱:①_____________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選擇A做發(fā)生裝置時,試管口需要放一團棉花的原因是_________。寫出該反應的文字表達式__________

3)若用排水法收集氧氣,當觀察到氣泡_______時才開始收集,否則收集的氧氣不純。

4)若想收集一瓶干燥的氧氣,則應該用_______法收集。用該法收集后,驗滿的操作是_______。

5)紅熱的木炭在盛滿氧氣的集氣瓶中燃燒比在空氣中更旺,發(fā)出_______光。燃燒停止后,往集氣瓶中加入少量的澄清石灰水,經(jīng)振蕩,出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______

6)用氯酸鉀制取氧氣時若沒有二氧化錳,加入少量的高錳酸鉀也能達到同樣的目的,其原因是_____________。

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【題目】水是重要的自然資源,也是生命之源。

(1)水分子中氧原子的結構示意圖為____________

(2)自來水廠凈化水的主要步驟如上圖所示,下列有關說法錯誤的是_______(填字母代號)。

A.步驟①②可以除去難溶性雜質

B.X試劑可以是活性炭

C.步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒

D.步驟①中可加人明礬作絮凝劑

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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素。日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀。如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題:

(1)氯化鈉的相對分子質量為___________;

(2)氯化鈉中氯元素與鈉元素的質量比為(最簡整數(shù)比)__________

(3)氯化鈉中鈉元素的質量分數(shù)為(精確到0.1%)_________;

(4)人體每天攝入鈉元素的質量不宜超過2.3g,如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌低鈉鹽,那么一個人每天攝入的質量不宜超過_______?(結果保留一位小數(shù))。

(5)若每日食用5g該品牌低鈉鹽,請你算一算,人體攝入的鈉元素質量僅為等質量氯化鈉中鈉元素質量的百分之__________?

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【題目】已知A一H均為初中化學常見的物質。其中A、C是組成元素相同的氣體,且C能產(chǎn)生溫室效應;B呈紅棕色,是赤鐵礦的主要成分;F是紫紅色金屬;H是藍色沉淀。請根據(jù)下圖所示的轉化關系(圖中反應條件,部分反應物和生成物均已略去),回答相關問題:

(1)寫出下列物質的化學式:A___________

(2)寫出下列反應的化學方程式:①_________,該反應的基本反應類型是________

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【題目】用化學用語填空:

(1)2個鎂原子_______, (2)氧化鐵中鐵元素為正三價_______

(3)銨根離子__________,(4)2個碳酸分子_______________。

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【題目】如圖化學反應的溶液顏色變化體現(xiàn)了“魔法世界,魅力化學”,請回答:

(1)溶液X是________(填“酸”或“堿”),試劑A的名稱是________。

(2)若X是稀硫酸,B是氧化物,則B的化學式為________。

(3)若X是稀鹽酸,C是單質,則C與X反應的化學方程式_____________

(4)若X是稀硫酸,D是氧化物,則X與D反應的化學方程式為______________。

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